動手做三教學設計2(編輯修改稿)
2025-01-13 18:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案，那么今天老師給大家介紹幾個新的圖形朋友，可以制作出更多更美麗的圖案。 （課件出示） 師：誰知道這幾個圖形的名字？ （教師貼出圖形，板書名字。） (指名學生回答，全班交流。 ) (意圖初步認識六邊形、平行四邊形、梯形。 ) (二 )建立模型 (課件出示 ) 師：這幾個圖形想和大家玩捉迷藏游戲，你能從上面這幅圖中找到它們嗎？ (學生獨立思考，讓個別學生上臺，指出所找的圖形，全班交流。 ) (意圖使學生感受舊知識與新知識的聯(lián)系。 ) (課件出示 ) 師：淘氣在這幅圖中找出了三角形并涂了喜歡的顏色，漂亮嗎？那么，請你在答題卡上找出所要求的圖形并涂上顏色?？凑l找得又快、涂得又漂亮 ! (學生仔細觀察，獨立找圖形并涂色，展示個別學生的作品，全班展覽。 )
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