動(dòng)手做三教學(xué)設(shè)計(jì)2(已修改)
2024-12-24 18:43 本頁(yè)面
【正文】 《動(dòng)手做（ 三 ）》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 教學(xué)目標(biāo) : 1. 通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形，并初步認(rèn)識(shí)六邊形、平行四邊形、梯形。 2. 能從圖案中找出圖形，培養(yǎng)辨認(rèn)圖形的能力。 3. 會(huì)用所學(xué)的圖形拼出圖案，培養(yǎng)欣賞美的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 4. 發(fā)展動(dòng)手操作能力、空間想像力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的情感價(jià)值觀。 教材分析 : 本單元是在第一冊(cè)認(rèn)識(shí)四種簡(jiǎn)單幾何體的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些平面圖形，這體現(xiàn)了從 “ 空間到平面 ” 的設(shè)計(jì)思路。本節(jié)課是一節(jié)動(dòng)手操作活動(dòng)課。 “ 動(dòng)手做 ”是學(xué)生非常重要的活動(dòng)形式，也是國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教育研究 的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了操作、探索和思考的空間，以培養(yǎng)他們的空間觀念，幫助他們積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 “ 動(dòng)手做（一） ” 是通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)圖案，讓學(xué)生進(jìn)一步感受各種圖形的邊角；進(jìn)一步
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