簡述信息化教學設(shè)計概念(編輯修改稿)
2024-11-05 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育部門、教育公司和學校的事情，各類資源使用者、管理者以及社會各界人士都可以是資源建設(shè)者，各級教學資源中心要采取激勵措施，調(diào)動學科教師、學生、管理人員和社區(qū)居民等人員參與資源建設(shè)的積極性。第三篇：簡述信息化教學設(shè)計概念簡述信息化教學設(shè)計概念在教育信息化發(fā)展過程中，隨著我國基礎(chǔ)教育階段新課程改革的全面實施，以學生發(fā)展為中心的新課程理念要求信息化教學資源的設(shè)計遵循新的設(shè)計理念，改變傳統(tǒng)的資源設(shè)計思想。因此，擴大資源開發(fā)主體，選擇恰當?shù)脑O(shè)計原則與方法、以先進的教學理論為指導，設(shè)計面向?qū)W習者的“學教并重”的信息化教學資源等新型資源設(shè)計理念的貫徹，保障了信息化教學資源的質(zhì)量，能夠為新課程的順利實施和信息化教育的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。信息化教學是現(xiàn)代社會的要求，也是我們教師順應(yīng)時代的必然。因此作為教師我們必須對信息化教學有一個完整的理解。信息化教學，是以現(xiàn)代教學理念為指導，以信息技術(shù)為支持，應(yīng)用現(xiàn)代教學方法的教學。在信息化教學中，要求觀念、組織、內(nèi)容、模式、技術(shù)、評價、環(huán)境等一系列因素信息化。教學信息化，是指在教學中應(yīng)用信息技術(shù)手段，使教學的所有環(huán)節(jié)數(shù)字化，從而提高教學質(zhì)量和效率。信息化教育，是以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)教育資源，優(yōu)化教育過程，以培養(yǎng)和提高學生信息素養(yǎng)為重要目標的一種新的教育方式。教育信息化，是指在教育中應(yīng)用信息技術(shù)手段，使教育的所有環(huán)節(jié)數(shù)字化，從而提高教育質(zhì)量和效率，形成適應(yīng)信息社會要求的新教育模式。信息化教學，研究主體對象是教學，中心詞是教學，信息化是定語，指利用信息技術(shù)手段完成更好的教學。教學信息化，研究主體對象是教學環(huán)節(jié)及其狀態(tài)，目標是信息化，指研究如何利用信息技術(shù)手段使所有的教學環(huán)節(jié)達到信息化。因此，教師關(guān)注的是信息化教學，以便更好地上課。社會及官員關(guān)心的是教學信息化，是否完成了現(xiàn)代化的建設(shè)。信息化教學比較通俗的理解是“電化教學”的新說法。信息化教學模式是建立在建構(gòu)主義理論基礎(chǔ)之上的，其學習環(huán)境包含情景、協(xié)作、會話和意義建構(gòu)四個要素。信息化的教學模式可以描述為：以學生為中心，學習者在教師創(chuàng)設(shè)的情境、協(xié)作與會話等學習環(huán)境中充分發(fā)揮自身的主動性和積極性，對當前所學的知識進
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