【總結(jié)】第三單元第二章第一節(jié)細(xì)胞中的能源物質(zhì)一、選擇題1.ATP在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放并儲(chǔ)存能量,從其結(jié)構(gòu)上看是由于()①腺苷很容易吸收和釋放能量②第二個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合③第三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離,使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP④ADP可以迅速與磷酸結(jié)合,吸收能量形成第二
2024-11-15 03:03
【總結(jié)】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、.選擇題1.在草→兔→狐→狼這條食物鏈中,屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者的生物分別是()2.一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(A.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈、食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
【總結(jié)】1t0t1t2t3時(shí)間種群數(shù)量增長(zhǎng)率第一節(jié)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響1.海洋生態(tài)系統(tǒng)依水深的程度可分為沿岸區(qū)與遠(yuǎn)洋區(qū)。遠(yuǎn)洋區(qū)通常指遠(yuǎn)離岸邊,深度超過(guò)200:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]公尺以上整個(gè)海域(如下圖)。試問(wèn)生活在遠(yuǎn)洋
2024-11-29 04:27
【總結(jié)】第一節(jié)生物群落的基本單位——種群(第二課時(shí))時(shí)間(min)細(xì)胞數(shù)020406080100202122232425分裂細(xì)菌繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下,某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代。討論:
2024-11-18 08:57
【總結(jié)】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了——生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征進(jìn)行比較?交流、討論,觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼,放大鏡、顯微鏡,照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等,有時(shí)還需要測(cè)量。觀察的要求:要有明確的目的,全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并作記錄。
2024-12-08 09:32
【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察、討論,理解生物具有的基本特征,并能舉例說(shuō)明理解生物和非生物,會(huì)比區(qū)分生物和非生物能力目標(biāo):在觀察、討論和分析的活動(dòng)中,逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、分析綜合的能力德育目標(biāo):在了解我國(guó)生物資源和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的基
2024-11-19 09:26
【總結(jié)】第三章生物群落的演替第一節(jié)生物群落的基本單位——種群池塘生態(tài)系統(tǒng)圖中有哪些生物?一.種群的概念:生態(tài)學(xué)上把在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體稱(chēng)為種群。概念的要點(diǎn):①一定地域內(nèi)②同種生物構(gòu)成③全部個(gè)
【總結(jié)】第一節(jié)人體的穩(wěn)態(tài)說(shuō)明穩(wěn)態(tài)的生理意義描述體溫調(diào)節(jié)過(guò)程學(xué)習(xí)目標(biāo)(第一課時(shí))細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴等。血漿、組織液和淋巴之間的物質(zhì)交換如圖所示分析:請(qǐng)用箭頭表示血漿、組織液和淋巴三者之間的關(guān)系。組織液血漿淋巴1、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液。1、體液的組成2、細(xì)胞外液包括血漿、組織液
2024-11-17 23:35
【總結(jié)】第一節(jié)遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)一、選擇題:1.研究表明,S型肺炎雙球菌細(xì)胞外的莢膜中含有一種毒蛋白,它可以使小鼠患敗血癥死亡;而R型肺炎雙球菌細(xì)胞外沒(méi)有莢膜,不能使小鼠患病。根據(jù)莢膜中毒蛋白的生理作用,試推測(cè)相關(guān)基因可能位于()A.S型菌擬核部位的大型環(huán)狀DNAB.R型菌擬核部位的大環(huán)型狀DNAC
2024-12-03 05:07
【總結(jié)】生物的特征定邊五中師杰第一節(jié)生物的特征0三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物四、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)五、生物能生長(zhǎng)和繁殖二、生物能進(jìn)行呼吸結(jié)束20野牛在晨光中呼吸小鳥(niǎo)在呼吸返回二、生物能進(jìn)行呼吸30小狗排尿“撒尿小孩”銅像落葉返回三、生物能
2024-11-24 17:34
【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征沾益縣菱角一中陶官美從太空看到的地球假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球,映入你眼簾的將是一幅由藍(lán)色、綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍(lán)色是浩瀚的海洋,綠色是廣袤的森林和原野,白色是飄動(dòng)在海洋和陸地上空的云彩。這是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界,包括我們?nèi)祟?lèi)在內(nèi)的各種各樣的生物都在這里
2024-11-24 13:57
【總結(jié)】時(shí)間(min)細(xì)胞數(shù)020406080100202122232425分裂細(xì)菌繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下,某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代。討論:①n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式?②72小時(shí)后,由一個(gè)
2024-11-18 15:32
【總結(jié)】第二節(jié)種群數(shù)量的變動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)。,嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。學(xué)難點(diǎn)建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。三、教學(xué)設(shè)想首先,教師要領(lǐng)會(huì)和把握好本節(jié)的教學(xué)要旨。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于本節(jié)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為“嘗試建立數(shù)學(xué)模型解
2024-12-09 10:47
【總結(jié)】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能【例1】某蛋白質(zhì)有A、B兩條肽鏈,A鏈有24個(gè)氨基酸,B鏈有32個(gè)氨基酸。那么,該蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目是……………………………………………………………………()A.53B.54C.55D.56解析:肽鍵是氨基酸縮合時(shí)形成的。相鄰兩個(gè)氨基酸縮和形成一個(gè)肽鍵,相鄰
2024-12-03 11:53
【總結(jié)】第十課時(shí)第四章種群和群落第一節(jié)種群的特征【課標(biāo)點(diǎn)擊】1.能說(shuō)出種群的概念。2.列舉種群的特征,了解四種特征之間的關(guān)系。3.探究用樣方法調(diào)查種群密度。學(xué)習(xí)重點(diǎn):種群的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn):樣方的選擇和確定。【自主探究】1、學(xué)海導(dǎo)航K]知識(shí)點(diǎn)觀察與思考
2024-12-09 07:11