【總結(jié)】高中生物種群的特征教案新人教版必修3一、教學(xué)目標(biāo)及課標(biāo)、考綱要求二、教學(xué)重、難點(diǎn)(一)重點(diǎn):種群的基本特征(二)難點(diǎn):種群的特征之間的相互關(guān)系三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖?????導(dǎo)????
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】 (本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式單獨(dú)裝訂成冊(cè)!) 一、選擇題 1.下列有關(guān)種群特征的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.同一物種的種群密度是不會(huì)發(fā)生變化的 B.不同物種的種群密度往往差異較大...
2025-03-15 04:04
【總結(jié)】☆神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射◆神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)細(xì)胞體細(xì)胞核樹突軸突突起神經(jīng)末梢髓鞘神經(jīng)纖維◆反射:在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。三要素:結(jié)構(gòu)中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)象動(dòng)物體或人體結(jié)果對(duì)內(nèi)外環(huán)境做出的規(guī)律性應(yīng)答
2024-11-18 11:35
【總結(jié)】高中生物通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第一課時(shí))郭偉安徽省阜陽城郊中學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】:一、知識(shí)目標(biāo):。神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。二、能力目標(biāo):通過神經(jīng)表面電位差實(shí)驗(yàn)的分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力。三、情
2024-11-20 03:04
【總結(jié)】高二生物導(dǎo)學(xué)案主備人:張彩紅植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.體驗(yàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程和方法。2.解釋植物向光性生長(zhǎng)的原因。3.生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程。2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性分析。一.導(dǎo)學(xué)過程:(一)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程向光
【總結(jié)】第3章第1節(jié)種群的特征執(zhí)筆人:審核人:高二生物組2015-10-15【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.列舉種群的特征,理解種群特征之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高利用種群的特征來分析解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題的能力。2.自主學(xué)習(xí),小組互助,分析種群特征對(duì)種群密度的影響,學(xué)會(huì)種群密度的調(diào)查方法?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):種群的特征難點(diǎn):種群特征的內(nèi)在聯(lián)系預(yù)習(xí)案1.
2025-06-07 23:24
【總結(jié)】《通過激素的調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)——高中必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)方面描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀方面討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用(三)能力方面運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型(物理模型和圖解式概念模型)二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)
【總結(jié)】第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。具體描述免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。區(qū)別體液免疫和細(xì)胞免疫的過程。、危害和預(yù)防。,進(jìn)一步探討相關(guān)生物科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。知識(shí)回顧1.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)2.血細(xì)胞中白細(xì)胞的作用。發(fā)炎是怎樣一回事?3.胸腺與其分泌的激素的作用4.骨髓的作用5.干細(xì)胞新課學(xué)習(xí)
2024-12-09 07:11
【總結(jié)】必修③穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四章種群和群落課前自主學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)探究生物(人教版)課后鞏固提升實(shí)驗(yàn)技能提升考綱研讀熱點(diǎn)提示(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅰ)(Ⅰ)態(tài)變化(實(shí)驗(yàn))(實(shí)驗(yàn))(或魚缸)中群落的演替(實(shí)驗(yàn))數(shù)量變化的影響
2025-01-15 18:43
【總結(jié)】第一節(jié)種群的特征生物個(gè)體種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈同種所有+無機(jī)環(huán)境最大1.大明湖里全部的鯉魚2.大明湖和趵突泉中的鯉魚3.大明湖里全部的魚4.一個(gè)果園中的五棵蘋果樹√種群是物種繁殖、進(jìn)化的基本單位一、種群的概念同地同種所有
2025-01-07 15:20
【總結(jié)】第四課時(shí)第二節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)【課標(biāo)點(diǎn)擊】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2、運(yùn)用構(gòu)建模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。重難點(diǎn):1、總結(jié)促胰島素的發(fā)現(xiàn)過程。2、理解血糖平衡的調(diào)節(jié)。3、分析激素調(diào)節(jié)的實(shí)例?!咀灾魈骄俊?/span>
2024-11-20 03:03
【總結(jié)】第4章種群和群落基礎(chǔ)闖關(guān)一、單選題1.某一自然湖泊中,經(jīng)生物資源調(diào)查發(fā)現(xiàn),湖水中生活著魚類、蝦類、蟹類和各種水生植物及藻類,其中武昌魚生活得特別良好,請(qǐng)問:其中稱為種群的是A.魚類B.武昌魚C.蝦類2.下列各項(xiàng)中,可以稱為種群密度的是立方公里的水域內(nèi)魚的數(shù)量
2024-11-15 21:08
【總結(jié)】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)土壤與生物※無機(jī)環(huán)境和生物群落的關(guān)系1、概念由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍2、范圍:有大有小3、類型:多種多樣判斷:市場(chǎng)上有雞,鴨,魚等動(dòng)物,也有各種青菜,還有陽
2024-11-18 11:36
【總結(jié)】必修3(章節(jié)分析)1~3章:個(gè)體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第4章:種群和群落第5章第5章第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)思考:如圖是四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的一角,請(qǐng)用所學(xué)生物知識(shí)判斷:一只熊貓、保護(hù)區(qū)所有熊貓、保護(hù)區(qū)所有生物、保護(hù)區(qū)分別屬于什么?錦江市場(chǎng)上有雞,鴨,魚等動(dòng)物,也有各種青菜,還有陽光,空氣等非
【總結(jié)】第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)第1節(jié)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):(1)描述我國的人口現(xiàn)狀與前景。(2)探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。能力目標(biāo):運(yùn)用資料搜集與分析的方法,了解人口增長(zhǎng)過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。情感態(tài)度價(jià)值觀:關(guān)注我國人口增長(zhǎng)過快帶來的問題。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)[