【總結】第一節(jié)細胞中的原子和分子組成細胞的元素原子分子構成生物體各種化合物的含量細胞中的無機化合物人體中化學元素的含量常量元素氧碳氫氮鈣磷鉀硫鈉氯鎂質(zhì)量分數(shù)/%6518103微量元素銅、鋅、硒、鉬、氟、碘、鈷、錳、鐵等質(zhì)量分數(shù)
2024-11-17 06:52
【總結】背景資料顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展:·伽利略自己制造出了望遠鏡,也著手設計顯微鏡。并對小動物的感覺器官進行了觀察?!ふ嬲蔑@微鏡發(fā)現(xiàn)有機體內(nèi)部世界的是馬爾比基、列文虎克、胡克和斯旺麥丹?!?660年,馬爾比基用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了毛細血管,觀察了許多動物呼吸系統(tǒng),還發(fā)展了胚胎學研究。·1675年,列文虎克
2024-12-01 00:23
【總結】1人體大約有1014個細胞每個人都是由一個受精卵發(fā)育而來的,那么,這個受精卵怎樣才能形成1014個細胞呢?思考細胞通過細胞分裂進行增殖真核細胞分裂的方式有哪幾種?有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂——體細胞(最常見)——生殖細胞——蛙的紅細胞一、細胞周期的細胞,
2024-11-18 01:25
【總結】細胞衰老一.細胞衰老的概念1.衰老(aging):生物體的形態(tài)、結構和生理功能逐漸衰退的總現(xiàn)象。有兩層含義:一是其增殖分化的停止。二是其同時能夠維持細胞的基本功能。成年小鼠各類細胞的壽命接近或等于自身壽命的細胞神經(jīng)元、腎髓質(zhì)、肌細胞脂肪、胃酶原細胞骨、
2024-11-18 15:33
【總結】第一節(jié)我們周圍的生物一、背景和意義分析本章包括《我們周圍的生物》、《生物與環(huán)境的關系》、《我們身邊的生物學》三節(jié)內(nèi)容。《我們周圍的生物》介紹了生物的主要類群、生物的生命現(xiàn)象。本節(jié)作為開篇之作,其地位十分顯著。它不僅介紹了什么是生物,生物有哪些主要類群,生物有哪些生命現(xiàn)象,什么是生物學,生物學與人類有何關系,生物學的發(fā)展對社會的影響等,還突出介紹了生
2024-12-08 04:37
【總結】第十四章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無性生殖實驗:酵母菌的出芽生殖(1)實驗目的:(2)實驗器材:(3)指導:為什么說酵母菌的“出芽”是一種生殖方式?水螅的“芽”與綠色植物枝條上的“芽”一樣嗎?營養(yǎng)生殖植物體營養(yǎng)器官生殖器官根莖
2024-11-30 04:21
【總結】第一節(jié)減數(shù)分裂【教學目標】知識方面:,訓練學生的識圖表能力,培養(yǎng)一定的空間概念。,培養(yǎng)學生的求同、求異思維。能力方面:試驗設計能力情感態(tài)度、價值觀方面:理解生物個體產(chǎn)生的過程【教學重點】(1)減數(shù)分裂的概念。(2)精子和卵細胞的形成?!窘虒W難點】減數(shù)分裂過程中染色體,DNA的數(shù)目變
2024-12-08 02:25
【總結】平陽中學生物教研組可遺傳的變異表現(xiàn)型基因型環(huán)境條件不遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異(改變)(改變)(改變)來源誘因生物的變異可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變基因重組僅由環(huán)境不同引起由遺傳物質(zhì)改變引起
2024-11-17 19:21
【總結】猜謎語?名字叫做牛,不會拉犁頭.說它力氣小,背著房子走(打一動物)“蝸牛”,顧名思義是背著蝸殼的“牛”的意思。事實上,它身體雖小,但有“角”,力大,肉味美,確也如“?!币话?。有人將蝸牛與魚翅、干貝、鮑魚并列為世界四大名菜,也是當今世界上最為走俏的七種野味之一。蝸牛肉質(zhì)肥厚,高蛋白,富含20多種氨基酸,被譽為餐桌
2024-11-10 21:16
【總結】教學目標(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念(2)生態(tài)系統(tǒng)的類型(一)生態(tài)系統(tǒng)的概念1、組成層次生物個體種群群落+無機環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)2、概念:在一定的空間和時間范圍內(nèi),在各種生物之間以及生物群落和無機環(huán)境之間,通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用形成一個統(tǒng)一整體4、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈
2024-11-17 20:14
【總結】知識回顧真核細胞進行細胞分裂的方式有?有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂體細胞生殖細胞(憶→思→議→結→練)父親(46)有絲分裂精子(46)母親(46)有絲分裂卵細胞(46)受精卵(92)有絲分裂子女(92)??請推理:生殖細胞中的染
2025-01-16 18:19
【總結】生物圈:地球上所有的生物與其環(huán)境的總和第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關系哪個魚缸更適合魚的生長?AB影響金魚的生存的因素有哪些?你能對這些影響因素進行分類嗎?一、生物的生存依賴一定的環(huán)境1、生物的生活環(huán)境指:不僅是指生物的生存空間,還包括
2024-11-24 15:22
【總結】生物污染與預防水葫蘆是我國幾十年前從國外引進的一種植物,曾一度用它來凈化污水,但引入我國云南省昆明的滇池后,由于水質(zhì)污染導致水葫蘆瘋長,幾乎遮蓋了整個滇池,使很多水生生物幾乎絕跡。林
2024-11-17 23:35
【總結】第1節(jié)人體免疫系統(tǒng)一、選擇題(每題,共50分)1.下列哪一種激素的含量增加,能明顯地提高人體的能量代謝水平()A.甲狀腺激素B.生長激素C.胰島素D.性激素2.植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸并在側芽部位積累,使得側芽部位的生長素濃度過高而抑制生長。實驗
2024-11-15 03:03
【總結】第三單元細胞的新陳代謝第一章細胞的物質(zhì)交換第一節(jié)細胞膜的結構與功能一、細胞膜的結構1.細胞膜結構的認識過程(1)1895年歐瓦頓發(fā)現(xiàn),①________物質(zhì)比非脂溶性物質(zhì)更容易透過細胞膜進入細胞中。(2)1917年朗姆瓦發(fā)現(xiàn)磷脂分子在水面上排成了單層,而且其磷脂基團的②________浸入水中。(3)1925年荷蘭