蘇教版生物七上第一節(jié)我們周圍的生物(編輯修改稿)
2025-01-13 04:37 本頁面
【文章內容簡介】 女的方式，而且 (稍頓，語氣加重 )總是貓生貓、狗生狗、種瓜得瓜、種豆得豆，意思是說：生物在產(chǎn)生后代時把性狀也傳給了后代，這叫遺傳。 (稍停 )可后代和親代一模一樣嗎 ?(生答：不 )后代之間完全 — 樣嗎 ?(生答：也不 !)看教科書中圖 1— 2，你能發(fā)現(xiàn)什么 ? 生七嘴八舌地說：兩個西瓜。 引導觀察：大小 ?大小不同。 花紋 ?也不完全一樣。 還長在同一條蔓上，這種不同的差異，叫變異。總之，生物能產(chǎn)生后代，有遺傳和 變異的現(xiàn)象。 C 組繼續(xù)說：生物能自己運動 !(學生表示贊同 ) 師：鷹擊長空、魚翔淺底、彩蝶飛舞、駿馬奔馳，可這都是動物，植物會不會運動 ?有的說能，有的說不能，議論紛紛。幾秒鐘后一同學聲音響亮而堅定地說：能 !我示意其說下去：含羞草的葉子一碰就閉合，這也算動 !有些同學立即反對，有些支持，爭論起來??，我做和事佬：我們把這種現(xiàn)象稱為對刺激作出反應，行嗎 ? (思考片刻后同學們一致認同 ) 師板書。 看圖 1— 3 中的向日葵：向日葵的花盤隨太陽轉動，這是對什么刺激反應 ?生答：光。目光轉向窗外：看外面那棵大樹，觀察 樹葉大都朝向 —— 南；再觀察南北兩側的樹枝 ?—— 南邊繁茂，這也是植物對光的刺激作出的反應。這樣的例子還有很多，比如睡蓮美麗的花瓣日出而開、日落而睡 !做個有心人吧 !自然界的奧妙是無窮的。 再請同學們看一幅圖 (圖 1— 1)，圖中是紡錘樹。有的學生說像花瓶，有的說像蘿卜樹，師大聲地說：這是一棵樹 !(生驚訝 !)叫瓶子樹，又叫蘿卜樹
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