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蘇教版生物七上第一節(jié)我們周圍的生物(編輯修改稿)

2025-01-13 04:37 本頁面
 

【文章內容簡介】 女的方式,而且 (稍頓,語氣加重 )總是貓生貓、狗生狗、種瓜得瓜、種豆得豆,意思是說:生物在產(chǎn)生后代時把性狀也傳給了后代,這叫遺傳。 (稍停 )可后代和親代一模一樣嗎 ?(生答:不 )后代之間完全 — 樣嗎 ?(生答:也不 !)看教科書中圖 1— 2,你能發(fā)現(xiàn)什么 ? 生七嘴八舌地說:兩個西瓜。 引導觀察:大小 ?大小不同。 花紋 ?也不完全一樣。 還長在同一條蔓上,這種不同的差異,叫變異。總之,生物能產(chǎn)生后代,有遺傳和 變異的現(xiàn)象。 C 組繼續(xù)說:生物能自己運動 !(學生表示贊同 ) 師:鷹擊長空、魚翔淺底、彩蝶飛舞、駿馬奔馳,可這都是動物,植物會不會運動 ?有的說能,有的說不能,議論紛紛。幾秒鐘后一同學聲音響亮而堅定地說:能 !我示意其說下去:含羞草的葉子一碰就閉合,這也算動 !有些同學立即反對,有些支持,爭論起來??,我做和事佬:我們把這種現(xiàn)象稱為對刺激作出反應,行嗎 ? (思考片刻后同學們一致認同 ) 師板書。 看圖 1— 3 中的向日葵:向日葵的花盤隨太陽轉動,這是對什么刺激反應 ?生答:光。目光轉向窗外:看外面那棵大樹,觀察 樹葉大都朝向 —— 南;再觀察南北兩側的樹枝 ?—— 南邊繁茂,這也是植物對光的刺激作出的反應。這樣的例子還有很多,比如睡蓮美麗的花瓣日出而開、日落而睡 !做個有心人吧 !自然界的奧妙是無窮的。 再請同學們看一幅圖 (圖 1— 1),圖中是紡錘樹。有的學生說像花瓶,有的說像蘿卜樹,師大聲地說:這是一棵樹 !(生驚訝 !)叫瓶子樹,又叫蘿卜樹
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