蘇教版生物七上第一節(jié)我們周圍的生物二-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)我們周圍的生物教學目標：1、認識目標：（1）、舉例說出生物的主要類群。（2）、舉例說出生物的生命現(xiàn)象。2、能力目標：（1）、培養(yǎng)學生觀察自然、分析總是表達觀點的能力。（2）、培養(yǎng)學生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。3、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛自然、關(guān)愛生物的情感意識。教學重點難點：

2024-12-09 04:50

蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具-資料下載頁

【總結(jié)】背景資料顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展:·伽利略自己制造出了望遠鏡，也著手設計顯微鏡。并對小動物的感覺器官進行了觀察?！ふ嬲蔑@微鏡發(fā)現(xiàn)有機體內(nèi)部世界的是馬爾比基、列文虎克、胡克和斯旺麥丹?！?660年，馬爾比基用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了毛細血管，觀察了許多動物呼吸系統(tǒng)，還發(fā)展了胚胎學研究?！?675年，列文虎克

2024-12-01 00:23

人教版生物八上第一節(jié)真菌一-資料下載頁

【總結(jié)】初二年級生物科自主探究學案班級姓名時間10月4日課題：真菌二、自主探究，合作交流學習任務一：各種各樣的真菌1、展示的幾種真菌并結(jié)合課本P62彩圖，認識日常生活常見的真菌

2024-12-08 01:13

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)word學案一-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)教案教學目標1．通過觀察實驗理解種子萌發(fā)所需的內(nèi)部條件和外界條件。2．通過觀察實驗和分析實驗現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的思維能力。3．通過分析種子萌發(fā)的條件，初步樹立內(nèi)、外因辯證統(tǒng)一的觀點；重點、難點：重點：應為種子萌發(fā)所需的條件難點：是種子萌發(fā)為什么需要這些條件。

2024-12-03 09:35

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境之一-資料下載頁

【總結(jié)】2021年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺，約140頭鯨魚死亡。同學們，為什么鯨魚會死亡？你知道“南桔北枳”么？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北則結(jié)出的是枳，這是為什么呢？我們食用的香蕉都是從南方運來的，為什么不直接在北方

2024-12-08 12:16

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)生物生存的環(huán)境【課程導入】地球，是迄今為止人們所知道的唯一有各種生物生存著的星球。雖然，有的地方寒冷、有的地方炎熱，有的地方干燥、有的地方潮濕，但幾乎到處都有生物生存。各種生物與所處的環(huán)境共同構(gòu)成了地球上的美妙畫卷。讓我們從了解地球上的各種環(huán)境開始吧。【聚焦課標】——了解層次，并嘗試描述和歸類——模仿層次

2024-12-08 07:52

人教版生物七上第一節(jié)細胞生活需要物質(zhì)和能量-資料下載頁

【總結(jié)】細胞壁細胞膜細胞核細胞質(zhì)液泡葉綠體植物細胞模式圖細胞膜細胞核細胞質(zhì)動物細胞模式圖細胞膜細胞質(zhì)細胞核細胞壁葉綠體液泡（細胞液）動物細胞植物細胞動植物細胞結(jié)構(gòu)比較糖在水中溶解綠色圓點表示水分子紅色圓點表示蔗糖分子一

2024-11-26 17:17

濟南版生物七上第一節(jié)病毒-資料下載頁

【總結(jié)】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)《病毒》學案設計課型新授學習目標1、能夠識別各種病毒，并能夠說出病毒的特點和結(jié)構(gòu)組成,明確病毒是生物。2、認識病毒與人類的關(guān)系，認同利用病毒可以為人類造福。重點、難點提示病毒的主要特征;病毒的結(jié)構(gòu)組成;病毒的生活。導學

2024-12-08 15:11

人教版生物八上第一節(jié)真菌二-資料下載頁

【總結(jié)】第四章：分布廣泛的細菌和真菌第三節(jié)真菌學情分析：本節(jié)課的教學班級為八年級，八年級的學生具備了一定的分析解決問題的能力和動手實踐的能力，課外知識也較豐富。所以本節(jié)教學充分從學生已有生活經(jīng)驗入手，調(diào)動學生學習主動性和求知欲望，在師生互助，生生互動中不斷的發(fā)展自己、完善自己。教學目標：知識目標1、了解各種食用真菌的形態(tài)，

2024-12-08 01:13

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)word學案三-資料下載頁

【總結(jié)】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)學習目標：1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件2.描述種子萌發(fā)的過程3.運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實踐活動，培養(yǎng)愛護植物的情感。學習重點、難點：重點：獨立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程。

2024-11-19 05:32

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)word學案二-資料下載頁

【總結(jié)】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)設計人：東疏中學陳煥青學習目標：1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件2.描述種子萌發(fā)的過程3.運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實踐活動，培養(yǎng)愛護植物的情感。學習重點、難點：重點：獨立完成“種

2024-11-19 09:26

濟南版生物七上第一節(jié)病毒一-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)病毒教學設計十二中孫老師教材內(nèi)容分析：病毒是已知最微小的生活在細胞內(nèi)的致病因子，人和動物約60%的疾病是由病毒感染引起的，病毒是一種簡單的生命形態(tài)。病毒與動植物及人類的關(guān)系密切。學生情況分析：不少同學在農(nóng)村長大，了解病毒會造成人及動植物的某些疾病，但是對病毒與其它由細胞構(gòu)成的生物的區(qū)別并不清楚。混淆病毒與細菌

2024-12-09 06:20

第一章第一節(jié)生物的特征課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章認識生物第一節(jié)生物的特征沾益縣菱角一中陶官美從太空看到的地球假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球，映入你眼簾的將是一幅由藍色、綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍色是浩瀚的海洋，綠色是廣袤的森林和原野，白色是飄動在海洋和陸地上空的云彩。這是一個充滿生機的世界，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種各樣的生物都在這里

2024-11-24 13:57

濟南版生物七上第一節(jié)病毒之二-資料下載頁

【總結(jié)】這場災難的罪魁禍首是誰？禽流感病毒病毒侵染正常細胞小資料一18代埃及王朝時代（公元前1500年），浮雕刻有一條萎縮腿的祭司——脊髓灰質(zhì)炎。古希臘哲學家亞里斯多德早在公元前四世紀描述狂犬病癥狀。公元前2—3世紀，我國和印度都記載過天花。到了十七世紀，光學顯微鏡的發(fā)明，使人們觀察到了

2024-11-30 06:13

濟南版生物七上第一節(jié)病毒之三-資料下載頁

【總結(jié)】病毒病毒關(guān)注與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系描述生命活動特點描述形態(tài)、結(jié)構(gòu)生活方式繁殖方式了解種類問題再現(xiàn)：請各小組提出你們組在自學過程中存在的問題和疑惑？通過閱讀下文《病毒的發(fā)現(xiàn)》，你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)病毒的什么信息？100年前，科學家們在研究煙草花葉病的病因時，將

2024-11-30 06:13

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