【總結】第一節(jié)嘗試對生物進行分類教學設計【教學目標】一、知識目標1了解生物分類的必要性。2、掌握生物分類方法及依據(jù)。3、嘗試對生物根據(jù)其結構特征進行分類。二、能力目標1.通過分類活動,培養(yǎng)學生的觀察、思考、比較、分析判斷能力以及發(fā)散思維能力。2.通過探究生物分類方法、分類活動,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和解決實際問題的能力。
2024-12-03 09:32
【總結】第一節(jié)嘗試對生物進行分類第一章根據(jù)生物的特征進行分類第六單元生物的多樣性及其保護故事:大家一定都去過超市吧,超市里的商品并不是雜亂無章放置的,而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進行分類擺放。甚至再細一點,如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等,這樣擺放有什么好處呢?在生活中,一些按照規(guī)律
2025-01-16 20:24
【總結】第五章細菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用使這些食品腐敗或發(fā)霉的原因是什么?一、作為分解者參與物質循環(huán)枯草桿菌青霉(細菌)(真菌)一、作為分解者參與物質的循環(huán)枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源,靠分解水果中的有機物獲取物質和能量,導致水果腐爛。腐爛的梨
2024-11-19 11:19
【總結】第18章第一節(jié)傳染病第1課時(學案)自學目標:1、舉例說明傳染病的概念、特點以及常見傳染病的類別、病因;2、概述傳染病的傳播途徑和流行的基本環(huán)節(jié)。重點:傳染病的概念及常見傳染病的類別、病因。難點:目標2自學內容:教材71頁~72頁上,74頁課外閱讀。自學指導:通過閱讀教材、觀察插圖、查閱資料,獨立完成:1、傳染病
2024-12-08 04:30
【總結】第五章細菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用復習:??細菌沒有成形的細胞核;?真菌有成形的細胞核??球菌、桿菌、螺旋菌??酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等授新細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用:(1)細菌和真菌起到
2024-11-22 01:06
【總結】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)黃海寧一、教學目標(一)知識目標1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。
2024-11-19 09:26
【總結】回憶上一節(jié)課的內容:1.大豆種子有哪些結構?2.哪些結構與種子的萌發(fā)有關?3.種子的重要部分是什么?12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚12435種皮胚芽子葉胚根胚軸保護作用貯藏營養(yǎng)物質,為種子
2024-12-08 01:10
【總結】第五章:細菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié):細菌和真菌在自然界中的作用【教學目標】知識目標1.說出細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用。2.列舉細菌、真菌對動植物及人類的影響。情感目標1.從多角度、多層次比較全面地認識自然界中細菌和真菌的作用。2.引導學生選擇健康的生活方式。能力目標1.培養(yǎng)學生課前探究的能力
2024-11-29 22:24
【總結】生物的無性生殖無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。無性生殖方式分裂生殖(草履蟲)出芽生殖(水螅)孢子生殖(蕨類)營養(yǎng)生殖(種子植物)1、制定觀察計劃2、嘗試用龍膽紫染色觀察3、用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片
2024-11-30 04:21
【總結】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)設計人:東疏中學陳煥青學習目標:1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件2.描述種子萌發(fā)的過程3.運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實踐活動,培養(yǎng)愛護植物的情感。學習重點、難點:重點:獨立完成“種
【總結】第一節(jié)我們周圍的生物教學目標:1、認識目標:(1)、舉例說出生物的主要類群。(2)、舉例說出生物的生命現(xiàn)象。2、能力目標:(1)、培養(yǎng)學生觀察自然、分析總是表達觀點的能力。(2)、培養(yǎng)學生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。3、情感目標:培養(yǎng)學生熱愛自然、關愛生物的情感意識。教學重點難點:
2024-12-09 04:50
【總結】示范教案(水中生活的動物1課時)第一節(jié)水中生活的動物●教學目標知識目標,并能總結出魚類的主要特征。。能力目標,培養(yǎng)學生養(yǎng)成邏輯條理的學習習慣。,培養(yǎng)學生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力和解決問題的能力。“魚鰭在游泳中作用”的探究,引導學生發(fā)現(xiàn)問題,并能用實驗去驗證,最后達到提高解決問題的能力。情
【總結】八年級上冊教學案第五單元第一章第一節(jié)第1課時課題:水中生活的動物(一)、學習目標1.描述水生無脊椎動物的常見種類。2.學會探究魚類運動和呼吸的方式,概述魚類的主要特征。3.描述水生生物適于水中生活的特點。4.關注水生動物的生存環(huán)境,在活動中建立生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點。(二)學習過程一、情景引
2024-11-19 09:24
【總結】課堂教學教案課題第18章疾病與免疫第一節(jié)傳染病課型新授課教學目標知識目標:1、了解人類傳染病和預防傳染病的一般措施。2、理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)3、概述傳染病的傳染途徑能力目標:參與“常見的傳染病”的討論,學習傳染病分類的方法情感目標:介紹我國和本地區(qū)愛國衛(wèi)生運動的
2024-11-20 00:54
【總結】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)[教學目標]:(一)知識目標1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。4、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。(二)能力目標1、通過結合生活經(jīng)驗和實驗觀察來探究種子萌發(fā)的過程,學會實驗設計的
2024-12-09 09:44