【總結(jié)】第一節(jié)、生物生存的環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):能舉例描述生物生存的環(huán)境。并嘗試對(duì)生物生存的環(huán)境進(jìn)行歸類。2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)觀察,初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息進(jìn)行分析的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受生物生存離不開(kāi)環(huán)境,關(guān)愛(ài)生物,從保護(hù)生物生存環(huán)境做起。二、教材分析自然界中生活著成千上萬(wàn)形形色
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】生物的基本特征張慧請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下幾副圖片,告訴大家:你看到了什么?這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài),但是又都具有共同的特征,它們有的具有生命,有的沒(méi)有生命。請(qǐng)同學(xué)們想一想哪些物體是非生物,為什么?它們的區(qū)別是什么?1到底什么是生物呢?2生物有哪些共同特征?
2024-11-19 10:25
【總結(jié)】第1章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物教學(xué)目標(biāo):1、說(shuō)出生物的主要類群,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生物的情感。
2024-11-20 00:56
【總結(jié)】初二年級(jí)生物科自主探究學(xué)案班級(jí)姓名時(shí)間10月4日課題:真菌二、自主探究,合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一:各種各樣的真菌1、展示的幾種真菌并結(jié)合課本P62彩圖,認(rèn)識(shí)日常生活常見(jiàn)的真菌
2024-12-08 01:13
【總結(jié)】第一節(jié)生物圈同步練習(xí)一、選擇題。它的范圍包括()A.大氣圈、水圈、巖石圈B.大氣圈的下層、水圈、巖石圈C.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈D.大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層,這個(gè)家就是()A.大氣圈B.水圈C.巖石圈
2024-11-15 09:36
【總結(jié)】第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)教案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)理解種子萌發(fā)所需的內(nèi)部條件和外界條件。2.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析種子萌發(fā)的原因,繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力。3.通過(guò)分析種子萌發(fā)的條件,初步樹(shù)立內(nèi)、外因辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn);重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):應(yīng)為種子萌發(fā)所需的條件難點(diǎn):是種子萌發(fā)為什么需要這些條件。
2024-12-03 09:35
【總結(jié)】第一單元第二章第一節(jié)生物圈生物圈的概念生物圈的范圍練習(xí)與小結(jié)生物圈為生物生存提供基本條件生物圈的概念討論:從影片中知道無(wú)數(shù)顆星球中只有地球有生命,那么是不是地球上的所有地方都有生命(生物)存在呢?生物圈的概念地球上生物生存的空間是有一定的范圍的。比如:
2024-11-19 01:48
【總結(jié)】分課時(shí)教學(xué)案課題真菌主備課人授課時(shí)間第周月日教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察各種各樣的真菌,描述真菌的主要特征。2、真菌和細(xì)菌的主要區(qū)別。3、認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的真菌,說(shuō)出霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式。4、了解真菌的結(jié)構(gòu)和生殖方式,主要是孢子生殖。學(xué)情分析本節(jié)教學(xué)充分從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)
2024-11-19 05:31
【總結(jié)】第1節(jié)生物生存的環(huán)境【課程導(dǎo)入】地球,是迄今為止人們所知道的唯一有各種生物生存著的星球。雖然,有的地方寒冷、有的地方炎熱,有的地方干燥、有的地方潮濕,但幾乎到處都有生物生存。各種生物與所處的環(huán)境共同構(gòu)成了地球上的美妙畫卷。讓我們從了解地球上的各種環(huán)境開(kāi)始吧?!揪劢拐n標(biāo)】——了解層次,并嘗試描述和歸類——模仿層次
2024-12-08 07:52
【總結(jié)】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)《病毒》學(xué)案設(shè)計(jì)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠識(shí)別各種病毒,并能夠說(shuō)出病毒的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)組成,明確病毒是生物。2、認(rèn)識(shí)病毒與人類的關(guān)系,認(rèn)同利用病毒可以為人類造福。重點(diǎn)、難點(diǎn)提示病毒的主要特征;病毒的結(jié)構(gòu)組成;病毒的生活。導(dǎo)學(xué)
2024-12-08 15:11
【總結(jié)】第一節(jié)綠色植物的生活需要水教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):。。。能力目標(biāo)通過(guò)解讀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的嘗試,學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的解讀、坐標(biāo)圖形的識(shí)別甚至自己制作坐標(biāo)圖形。情感目標(biāo),養(yǎng)成尊重事實(shí)、尊重自然、尊重科學(xué)的真情實(shí)感。,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物依賴于環(huán)境,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到我們美麗的地球大家園必須依靠包括自己在內(nèi)的全人類來(lái)共同呵護(hù)和建設(shè),才會(huì)更美
2024-11-19 09:25
【總結(jié)】第一節(jié)病毒教學(xué)設(shè)計(jì)十二中孫老師教材內(nèi)容分析:病毒是已知最微小的生活在細(xì)胞內(nèi)的致病因子,人和動(dòng)物約60%的疾病是由病毒感染引起的,病毒是一種簡(jiǎn)單的生命形態(tài)。病毒與動(dòng)植物及人類的關(guān)系密切。學(xué)生情況分析:不少同學(xué)在農(nóng)村長(zhǎng)大,了解病毒會(huì)造成人及動(dòng)植物的某些疾病,但是對(duì)病毒與其它由細(xì)胞構(gòu)成的生物的區(qū)別并不清楚?;煜《九c細(xì)菌
2024-12-09 06:20
【總結(jié)】藻類、苔蘚和蕨類植物教案教學(xué)目標(biāo):1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2、說(shuō)出藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系,并樹(shù)立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。3、關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、突出“生物圈”的不同環(huán)境中分布著不同的植物類群以及這些綠色植物的最基本特征。
2024-12-09 09:44
【總結(jié)】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件2.描述種子萌發(fā)的過(guò)程3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,嘗試用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):獨(dú)立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過(guò)程。
2024-11-19 05:32
【總結(jié)】第十章生物的生殖第一節(jié)生物的有性生殖——綠色開(kāi)花植物的有性生殖(二)一、教材分析:這是本冊(cè)書(shū)的第一講,為《生物的生殖》起到一個(gè)引言的作用,同時(shí)也為人類和其他生物的生殖原理作了鋪墊。因此讓學(xué)生在這節(jié)課上有個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)是很必要的。繼上節(jié)課介紹過(guò)了花的結(jié)構(gòu)以及傳粉之后,在結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上繼續(xù)介紹雙受精的原理。
2024-12-08 23:36