【總結(jié)】主講教師朱玲想一想?這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么共同特點(diǎn)??可以得出什么結(jié)論?記住它在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小動動腦為什么要站在安全線以外呢?加油站幾十噸重的飛機(jī)為什么能夠騰空而起呢?V1=S1/tV2=S2
2024-11-26 18:15
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系吉林省集安市第二中學(xué)于世軍探究:地窖門為什么會飛起來?用硬幣模擬地窖門,怎么才能讓它飛起來??你吹氣的氣流是什么方向??你能用示意圖描繪出氣流的方向與硬幣的飛行的路徑嗎?流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系探究:氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系A(chǔ)BC氣體壓強(qiáng)
2024-11-12 00:04
【總結(jié)】1第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2一、流體具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部的壓強(qiáng)及大氣壓,都是流體靜止時(shí)的壓強(qiáng)。液體、氣體處于流動狀態(tài)時(shí)壓強(qiáng)如何?3前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)有一個(gè)訪問團(tuán)從歐洲回來,有關(guān)部門組織了人員到火車站歡迎。火車進(jìn)站后仍以極大的速度前進(jìn),沒有減
2025-01-16 08:58
【總結(jié)】寧江區(qū)新民職業(yè)中學(xué)郭振權(quán)某水庫大壩的側(cè)面圖深海魚類淺海潛水服深海潛水服淺海潛水服深海潛水服1.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬,呈梯形狀?2.為什么深海魚類被捕撈上岸后會死亡?3.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些?思考:固體放在水平地面上由于受
2024-11-26 20:39
【總結(jié)】利用”流動氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋下列現(xiàn)象?八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅為什么人不能站在安全線以內(nèi)?靜止時(shí):流動時(shí):==1912年秋天,“奧林匹克”號正在大海上航行,在距離這艘當(dāng)時(shí)世界上最大遠(yuǎn)洋輪的100米處,有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號正在向前疾駛,兩艘
2024-11-09 03:03
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第十四章第四節(jié)流體:把流動的氣體和液體統(tǒng)稱為流體。請同學(xué)們檢驗(yàn)自己的猜想。注意:1、實(shí)驗(yàn)器材的選擇2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論流動氣體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系?流動氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是:流速越大的地方,壓強(qiáng)就越小討論:乘客為什么必須站在安
2024-12-08 07:48
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)第四節(jié)液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能了解氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.了解飛機(jī)的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象.學(xué)會通過實(shí)驗(yàn)的方法研究物理規(guī)律.2.過程與方法通過觀察,認(rèn)識氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象.通過探究實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)由氣體的壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所
2024-11-28 17:57
【總結(jié)】精品資源課題:流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系(人教版新課標(biāo)物理九年級)課時(shí):1課時(shí)課型:綜合探究課教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)主要是探究氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,通過探究飛機(jī)升力的產(chǎn)生等問題展開教學(xué),使學(xué)生熟練運(yùn)用科學(xué)探究的一般思路,進(jìn)行問題解決,在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,鍛煉學(xué)生用科學(xué)眼光觀察社會生活的能力,并能夠用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系規(guī)律解釋一些生活問題,作到理論聯(lián)系實(shí)際。本課
2025-06-28 16:37
【總結(jié)】藁城市第八中學(xué)朱銀肖在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個(gè)欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過欄桿,比比看誰能使硬幣跳得最高,是什么力使硬幣跳起來?請同學(xué)們思考并猜想:這時(shí)硬幣上下方的空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小關(guān)系怎樣才能使硬幣跳起來?流動空氣的壓強(qiáng)跟流速
2024-11-26 18:14
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系教案設(shè)計(jì)一、引入演示實(shí)驗(yàn)一:一張拱形紙,在紙下吹,(先猜想,后操作),觀察現(xiàn)象教師講述:這個(gè)現(xiàn)象涉及了“流動氣體的壓強(qiáng)與流動速度的關(guān)系”。引出課題并板書。二、新授(一)壓強(qiáng)與流速關(guān)系1、流體的概念教師講述:流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體(板書)2、流動氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系(1
2024-12-09 09:52
【總結(jié)】人教版《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)劉洞鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校王開琴【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】1.本節(jié)知識技能要求是初步了解,所以大量的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,課堂中我設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)和生活現(xiàn)象,使學(xué)生在“興中啟”、在“趣中探”,做到在興趣中尋找規(guī)律,理解規(guī)律。2.為了讓學(xué)生自然輕松地得出“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的研究課題,我設(shè)計(jì)了5個(gè)小
2024-11-22 03:08
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十四章四流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系授課教師教學(xué)時(shí)間第九周星期四班級C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2、飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的.。3、了解生活中流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的現(xiàn)象。個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。天才就是百分之
2024-11-19 09:28
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系(教學(xué)設(shè)計(jì))鐘祥市第五中學(xué)趙清海課題流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教材分析本節(jié)課是人教版九年級物理十四章四節(jié),《流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》介紹了具有流動性的氣體和液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,是屬于流體動力學(xué)的知識,該知識在日常生活和生產(chǎn)中有較廣泛的應(yīng)用。教材選通過實(shí)驗(yàn)得出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,然后又通過實(shí)驗(yàn)并結(jié)合飛
【總結(jié)】九年級物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:物理學(xué)生姓名:課題流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課型新授主備人審核授課班級151課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識技能:知道流體的壓強(qiáng)大小與流速的關(guān)系;了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因;會解
【總結(jié)】流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系說課稿荊門市仙居中學(xué)物理組各位評委:上午好,我說課的題目是流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,我說課的內(nèi)容共分三個(gè)部分一、教材分析。二、教法學(xué)法。三、教學(xué)過程。教材分析:本節(jié)課在教材中的地位和作用本節(jié)內(nèi)容是流體力學(xué)的基礎(chǔ),與日常生活關(guān)系密切,在本章中具有承上啟