【文章內(nèi)容簡介】 的句子多讀幾遍。2．檢查自學(xué)情況：（1）認(rèn)讀詞語：（課件或小黑板）m249。 l237。nshu242。 huī hu225。nɡ夜幕降臨華燈高照川流不息 燈光閃爍金碧輝煌du243。 hu224。n xu224。n光彩奪目煥然一新絢麗多彩銀光閃閃從天而降fǔf225。nzhu224。nɡ長安街王府井繁華一幢幢一束束重點(diǎn)指導(dǎo)： 前鼻音：臨、煥、絢、繁、扮 后鼻音：煌、幢、宮、雄 指名讀、男女生賽讀、開火車讀（2）我們已經(jīng)和這些生字詞成了好朋友。瞧，他們和小朋友玩起了捉迷藏游戲，躲到文章里去了，你還認(rèn)識他們嗎？個別分段讀課文，正音。（3）夜晚的北京多迷人。你認(rèn)為最能表現(xiàn)北京夜景特點(diǎn)的詞是什么？ 板書：燈的海洋光的世界 明亮輝煌三、感悟第一自然段。，課文中用哪個詞來寫？（板書：夜幕降臨）請大家自讀課文第一段，感受夜晚的北京是“燈的海洋，光的世界”。？用自己的話說說。，感受“燈的海洋，光的世界”。說說自己的感受。，美美地讀一讀。（指名讀）相互評價后，悟出應(yīng)把“亮”和“燈的海洋，光的世界”重點(diǎn)突出讀。四、感悟第六自然段。？（明亮輝煌）指導(dǎo)朗讀。：輝、煌。（兩字的偏旁易混淆，用“光軍輝，火皇煌”口訣記憶。）五、初讀感知。1．自由朗讀２～５段，劃劃自己最喜歡的句子，有感情地讀一讀。課文寫了北京的哪些景點(diǎn)？劃出來。２．交流自己讀書的收獲。把自己最喜歡的句子讀給大家聽。（結(jié)合交流讀的句子寫的是哪些景點(diǎn)，板書：長安街 環(huán)形路 商業(yè)街 故宮）六、學(xué)習(xí)生字。，朗讀鞏固。川流不息的汽車絢麗多彩的廣告煥然一新的王府井五光十色的霓虹燈金碧輝煌的城樓繁華的大街 閃爍的燈光 夜幕降臨光彩奪目雄偉猶如裝扮 故宮 一幢幢一束束隱隱約約銀光閃閃2.（把生字寫成紅色）紅色的都是這一課學(xué)習(xí)的生字。請你自學(xué)生字，想辦法記住字形。，說說是怎么記住這些字的，并提出難寫的字。，學(xué)生練習(xí)。（課堂作業(yè)本第一題）束、單：貫穿整個字的主筆是豎，寫在豎中線，寫得挺直，左右基本相稱。勾、府：都是半包圍結(jié)構(gòu)。“勾”的撇折，“府”的“寸”，稍露在包圍外面?！拜x煌”：“光軍輝，火皇煌”，注意兩個左偏旁稍收，以讓右。六、作業(yè)：《課堂作業(yè)本》第１、３題。第二課時一、鞏固識字，引入課文。1．開小火車：認(rèn)讀生詞。2．指名讀課文第一、六自然段，及時表揚(yáng)。3．我們來仔細(xì)朗讀課文，讀讀句子，說說你從哪些地方可以感受到夜晚的北京是燈的海洋，光的世界，感受到夜晚的北京多么明亮輝煌。二、研讀課文，朗讀感悟。1．長安街①北京美麗的夜景真讓人流連忘返。我們先沿著這條銀河似的長安街去逛逛，看看那里是什么樣。個別朗讀第二段。②你見過夏日夜晚天空中的銀河嗎，是什么樣的？為什么說川流不息的汽車像銀河呢？(結(jié)合圖片看一看華燈，“川流不息”說明這里的車很多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的，從高處看，就像天空中無數(shù)星星構(gòu)成的銀河。)朗讀這句話。評價：聽了你的朗讀，老師仿佛看到銀河正從天而將呢！（板書：像銀河）③課文中寫什么“金碧輝煌”，這個詞還可以用來形容什么？廣場四周的景色怎么樣呢？有哪些建筑物的輪廓？（看夜景圖：毛主席紀(jì)念堂、軍事博物館、歷史博物館、人民大會堂等高樓大廈的輪廓。）④指導(dǎo)朗讀。⑤誰來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，給小朋友介紹長安街的景色。（出示圖片）2．環(huán)形路①為什么一座座立交橋猶如道道彩虹？（這里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹。板書：道道彩虹）②這句話還可以怎么說：環(huán)形路上，一座座立交橋道道彩虹。（好似、就像、好比、好像）③完成課堂作業(yè)本第五題。④師引讀：環(huán)形路上，一座座立交橋猶如（道道彩虹）。街道上，有些什么燈（照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈），這么多燈匯集在一起，裝點(diǎn)著（美麗的北京），使整個北京城變成了（燈的海洋，光的世界。）3．商業(yè)街。①個別讀第三段。（看圖片或課件：商店的櫥窗分外明亮，絢麗多彩的廣告牌，顏色各異的霓虹燈為商業(yè)街平添了一番美麗，再加上來自祖國四面八方的人們，來自五湖四海的外國賓客，這些使商業(yè)街顯得格外熱鬧。）②美美地讀一讀。③王府井、西單是北京最古老的商業(yè)街，有７００多年的歷史。課件或圖片出示王府井大街舊圖，教師簡單介紹，與新圖比較體會“煥然一新”的意思。（板書：煥然一新）④師引讀：改革開放的春風(fēng)給王府井、西單商業(yè)街帶來了翻天覆地的變化，所以說，王府井、西單商業(yè)街（煥然一新），那里有……有……還有……把繁華的大街裝扮成了……⑤有感情地朗讀課文，體會商業(yè)街日新月異的變化。大家進(jìn)行評議：他哪里讀得好？哪里還需改進(jìn)？自由練讀，教師范讀，抽讀，齊讀。4．故宮。①為什么說古老的故宮變得年輕了？（一束束燈光照著古老的故宮，長長的城墻和美麗的角樓倒映在湖面上，銀光閃閃。十分動人。這些建筑物雖然古老，但是當(dāng)燈光成為他們的外衣后，就別有一番風(fēng)韻。）②看圖片理解“倒映”“銀光閃閃”。（板書：銀光閃閃）③指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)讀好長句：“一束束燈光照著古老的故宮……銀光閃閃，十分動人?！比?、總結(jié)課文，頌揚(yáng)北京，課外延伸，激發(fā)情感。１．同學(xué)們，北京是我國的首都，是我們的政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動中心。北京亮起來了，不僅僅是指北京的燈亮起來了，更重要的是指祖國強(qiáng)大了、繁榮昌盛了，2008年奧運(yùn)會還要在我們的首都北京召開，你們高興嗎？就讓我們帶著對祖國北京的熱愛，再來誦讀一下北京吧。配樂賞讀全文。２．讀了課文，你有什么感受要對大家說？３．北京是我國的首都，她歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，誰來讀讀課后的“我知道”。４．是呀，北京天天都在變，越變越美麗。課前小朋友收集了不少北京的圖片、資料，現(xiàn)在在小組內(nèi)介紹介紹吧。五、指導(dǎo)寫字。奪：上部撇捺要伸展，蓋住下部的“寸”字。雄：右邊是四橫，不能少一橫。左短右長；中間單立人的豎要寫長些，單立人右邊的四橫宜適當(dāng)向上。學(xué)生練寫《課堂作業(yè)本》第一題剩余生字，教師巡回指導(dǎo)，注意寫字姿勢。六、作業(yè)。１．實踐活動：我是一名小導(dǎo)游。同學(xué)們，我們已經(jīng)游覽了北京，感受到了北京夜晚的迷人景色，當(dāng)回小導(dǎo)游，回家向介紹介紹北京的夜景吧！２．作業(yè)本第二、四題。３．晚上和家長走出家門，到大街上走一走，看看美麗的夜景，動手拍下來，動筆寫下來，與老師同學(xué)共同分享。板書設(shè)計：北京亮起來了長安街：像銀河燈的海洋環(huán)形路：道道彩虹明亮光的世界商業(yè)街：煥然一新輝煌故 宮：銀光閃閃總——————分——————總