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正文內(nèi)容

政史地生教學(xué)計劃(編輯修改稿)

2024-11-04 23:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級的試題講評分析,交教導(dǎo)處存檔。(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。注重教科研活動,深化教育教學(xué)改革。教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí),積極參加教研活動,汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗;積極參加教學(xué)比武等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。做好了師徒結(jié)對的帶教工作,老教師通過傳、幫、帶,使青年老師很快提高了工作能力。四、今后工作的努力方向盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等。總之,教研是一個不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地生教研組的教學(xué)質(zhì)量。總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求,相信今后,政史地生組將會從各方面提高自身素質(zhì),與時俱進(jìn),爭取做得更好政史地生工作總結(jié)6本學(xué)年,我擔(dān)任了八年級政史地生備課組組長,和其他備課組不同,別的學(xué)科有4——5個教師可以商量著備課、上課、復(fù)習(xí),而我們備課組4個人教著4個學(xué)科,每科都只有一個人,所以每個人都怕一點疏忽,影響全級的教學(xué)成績。于是在日常的在教學(xué)工作中上,我們4個人會經(jīng)常在一起探討各方面的工作,爭取做到:發(fā)現(xiàn)共同點,取長補短,優(yōu)勢互補。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),做得更好,現(xiàn)總結(jié)本學(xué)年工作如下:一、積極組織本備課組成員參與課改。我們學(xué)校在課程改革的大氛圍下,一直在探索著課堂教學(xué)改革,在教學(xué)實踐中不斷摸索的基礎(chǔ)上,于xxxx年提出了切實有效可行的課堂教學(xué)模式:“少教多學(xué)六環(huán)節(jié)課堂模式?!痹趯W(xué)校以人為本教育思想的導(dǎo)向下,在民主、科學(xué)、開放的課程平臺上,在自主、合作、探究學(xué)習(xí)的要求下,課堂教學(xué)改革進(jìn)入一個嶄新的階段。我們4小科積極響應(yīng)學(xué)校課改的號召投身到“少教多學(xué)六環(huán)節(jié)課堂模式?!钡膶嵺`探索中。經(jīng)過兩年的探索,現(xiàn)在,各個學(xué)科都形成了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。二、邁出了課堂改革的一大步。本學(xué)年,我們四小科繼續(xù)堅持學(xué)校的課改精神,積極商量研討,根據(jù)自己學(xué)科的實際情況,設(shè)計的學(xué)案和教學(xué)模式。根據(jù)聽課反饋,以及老師們提出的寶貴意見,我們對自己的課堂進(jìn)行了大刀闊斧地改革,注重課堂實效,調(diào)動學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的能力,從而使學(xué)生有一個全面的進(jìn)步提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。三、在教學(xué)工作中,我們注重彼此請教交流。在教學(xué)上,有疑必問。我們四小科老師經(jīng)常在一起交流,探討上課模式,學(xué)案設(shè)計,復(fù)習(xí)方法以及怎樣加強對學(xué)生的知識鞏固等等。交流學(xué)科特點,怎樣專項訓(xùn)練學(xué)生。此外,一旦發(fā)現(xiàn)有不清楚的問題,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,徹底解決,不留死角。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的39。優(yōu)點,克服自己的不足,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。希望以此能夠,豐富自己的知識,增加自己的見聞,提高自己的能力,做一名稱職的教師。總之,在以后的備課組工作中,我會繼續(xù)努力,充分開動腦筋,解放思想,多想、實干,爭取更大的進(jìn)步。第三篇:史地生政教研組工作計劃2012—2013學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組工作計劃根據(jù)市教育局的新學(xué)年工作計劃,依照學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)年的工作要求和目標(biāo),結(jié)合本教研組的學(xué)科特點,現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)年工作計劃,從而有效的開展教研活動,完成學(xué)校安排的各項工作,不斷提高政史地教研組教師的業(yè)務(wù)能力和教研組的教研水平。一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),加強理論學(xué)習(xí)我們要繼續(xù)牢固樹立“以教育質(zhì)量為中心”的思想,開展教學(xué)和教研活動,不斷加強教研的管理,通過一系列教研活動,提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展,提高教學(xué)效益。隨著新時代的發(fā)展,知識更新進(jìn)一步加快,教師的知識也會發(fā)生老化現(xiàn)象,迫切需要充電,以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。因此,本學(xué)期將利用教研組活動時間,組織教師開展讀書活動,做到精讀一本書、通讀兩本書,并認(rèn)真做讀書筆記。積極參與學(xué)?!皩W(xué)習(xí)型教研組”的創(chuàng)建活動,積極參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,爭做知識型教師”的活動,把學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識緊密結(jié)合起來,以更新教師教育觀念,明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵,提高教師的素養(yǎng)。二、落實教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。這學(xué)期,我們要繼續(xù)研究備課,做好備課工作,備課要充分,三維目標(biāo)要明確。要求教師備詳案,每課一案,一案一反思。特別注意加強有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),實行提前一周備課制度,每周一由組長審閱簽字后,教導(dǎo)處蓋章通過,方可上課。上課要精細(xì),方法要靈活,做到“三個不”。即不上無準(zhǔn)備、無教案的課;不上無目的、無要求的課;不上無容量、無密度的課。教師認(rèn)真對待,做到上課不遲到、不使用手機;課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,充分使用電教媒體,提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面,嚴(yán)格控制作業(yè)量,最好在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān);教師要認(rèn)真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查。積極參加教師課堂教學(xué)技能競賽活動,加強對教師平時教學(xué)的督促。通過教師課堂教學(xué)比賽等活動,加強對青年教師的培養(yǎng),提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處,做好教師“公開課”的活動;同時,教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動,從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。老教師要對青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、課題研究等方面給予幫助,促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展和成長,積極組織教研組內(nèi)的公開課,使教師不僅完成16節(jié)的聽課任務(wù),而且還通過說課、聽課、評課過程,提升專業(yè)化素質(zhì)。三、注重教研活動,加強課題研究為了推進(jìn)課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,我們將積極開展教研、教改活動和課題研究活動,探索教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。我們要充分利用組內(nèi)活動時間,安排教研組內(nèi)的公開課;組織本組教師參加說課和聽課;及時對公開課進(jìn)行評議;組織教師進(jìn)行教學(xué)反思。加強政史地生組教師隊伍的建設(shè),提高教學(xué)的有效性和針對性,實施有效教學(xué),不斷提高政史地生學(xué)科的教育教學(xué)水平。有的教師參與了市、區(qū)級的課題研究,做好該課題的研究活動;沒有參與這些課題的教師將確立自己研究的子課題,進(jìn)行研究活動。教研活動時要加強課題研究,帶動教師積極研究課題,實施做好每一階段的階段小結(jié)、資料積累、總結(jié)分析。課題組教師要面向?qū)嶋H,注重應(yīng)用,及時把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗、成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和實踐,不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)效率,推廣研究過程中的經(jīng)驗及成果,促進(jìn)課題研究的新發(fā)展。四、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,實施課程整合去年我們教研組已經(jīng)著手組織學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)實踐活動,這學(xué)期,要充分利用我們教研組的學(xué)科特點,將繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真研究開展學(xué)習(xí)實踐活動的方案,并組織學(xué)生積極參加,我們?nèi)M教師要人人參與,將活動真正落實。通過學(xué)習(xí)實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會理論與實踐相結(jié)合的思維方式,培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力。針對政史地生組各學(xué)科考試壓力小,教師發(fā)揮空間大的特點,我們將積極應(yīng)對新課改的要求,突破常規(guī),不唯前賢,大膽實踐,銳意創(chuàng)新,把本組的學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實優(yōu)勢,爭取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”。為此,我們將努力在教研活動中求實效,多學(xué)新課程改革的理念,多談自己上課的體會,多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,多寫實踐課改的心得。在教學(xué)實踐中,我們將繼續(xù)嘗試走信息技術(shù)與課程整合之路,改變課堂教學(xué)手段,建立本教研組的課件系列,充實資源,體現(xiàn)學(xué)科實力。我們要充分運用我校的資源優(yōu)勢,鼓勵教師制作課件,并且多使用多媒體教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效益,為創(chuàng)辦有特色的學(xué)校而努力五、優(yōu)化教師素質(zhì),打造精品隊伍這學(xué)年通過活動要使全組教師互相關(guān)心,互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧,積極參加各級各類的公開課、論文評比、學(xué)科競賽等活動,不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認(rèn)真參加各種
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