【正文】 ）A：XX獲勝…B：這次政史地生知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，比賽只是一種形式，結(jié)果并不是最重要的。A：比賽越來(lái)越激烈，比分也越來(lái)越逼近!我們先用熱烈的掌聲對(duì)臺(tái)商所有的選手一些鼓勵(lì)！B：下面是決賽環(huán)節(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量！規(guī)則： 每對(duì)根據(jù)問(wèn)題給出答案。每個(gè)代表代2分鐘答題時(shí)間。A：評(píng)委：王安妮老師，保磊老師和王佳璐老師。但愿我們的組員假期在百忙之中多多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為我們系一輪的集體備課隨時(shí)注入新的血液。整個(gè)政史地生的教師課改教學(xué)理念都有很大提高，課堂效率也很高。完成每一個(gè)課時(shí)計(jì)劃，需要集體智慧的結(jié)晶。四、學(xué)科成果組員們課堂改革的理念普遍提高了，能夠用先進(jìn)的理念指導(dǎo)備課了，教學(xué)環(huán)節(jié)備的細(xì)了、小組合作意識(shí)已擺在了第一位了。以主備牽頭，大家參議的原則，豐富每一個(gè)課時(shí)計(jì)劃。聽公開課時(shí)有出缺席記錄，沒(méi)有一人缺席。第十八周第十九周第二十周、配合學(xué)校做好中考工作。教研組全體人員第十三周聽、評(píng)丁曉燕老師七年級(jí)歷史公開課 教研組全體人員 第十四周九年級(jí)第三次?？?。教研組全體人員第八周聽、評(píng)任文娟老師九年級(jí)思品公開課。聽、評(píng)梁百鎖老師九年級(jí)歷史公開課。附：具體活動(dòng)安排：周次 教研活動(dòng)內(nèi)容執(zhí)行人 第一周 學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，檢查第一周教案、聽課記錄、作業(yè)教研組全體人員第二周 制定學(xué)科個(gè)人工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃的討論、修改和補(bǔ)充。（7）抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)2014年中考經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，通過(guò)聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。（二）扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作（1）認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。每周教研會(huì)時(shí)，一位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足。（1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期七、八年級(jí)以學(xué)習(xí)并嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將通過(guò)觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實(shí)踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對(duì)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會(huì)。要做好中等生對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成績(jī)平衡發(fā)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率提高。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取出好成績(jī)，創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。并通過(guò)公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)。政史地教研組：劉桂霞2013年8月30日篇三：初中政史地教研組工作計(jì)劃政史地教研組工作計(jì)劃富縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)梁百鎖本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。組織教師學(xué)習(xí)課程教育改革有關(guān)理論及新教育實(shí)驗(yàn)理論，研討本學(xué)科教學(xué)實(shí)施的突破點(diǎn)以及基本方法和途徑，增強(qiáng)教師參與素質(zhì)教育改革的信心。給每位教師搭建一個(gè)展示的平臺(tái)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)施因材施教。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；提高工作效率，成為家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教師隊(duì)伍。結(jié)合政史地的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮教師的集體智慧，群策群力，提高政史地學(xué)科的總體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。第2021周 撰寫本學(xué)期教研收獲體會(huì)。第 16 周 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得交流。第12 周 期中考試質(zhì)量分析。第 7 周 九年級(jí)政史地知識(shí)竟賽第 8 周 學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課？校級(jí)公開課聽課。第 4 周 組內(nèi)公開課聽課。每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動(dòng)態(tài)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己的教學(xué)常教常新，富有時(shí)代特征。發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級(jí)各類的公開課、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。針對(duì)政史地生組各學(xué)科考試壓力小，教師發(fā)揮空間大的特點(diǎn)，我們將積極應(yīng)對(duì)新課改的要求，突破常規(guī)，不唯前賢，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，把本組的學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛(ài)的“創(chuàng)新課”、“實(shí)驗(yàn)課”、“嘗試課”。教研活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)課題研究，帶動(dòng)教師積極研究課題，實(shí)施做好每一階段的階段小結(jié)、資料積累、總結(jié)分析。三、注重教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究為了推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，我們將積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。積極參加教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)教學(xué)的督促。即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課；不上無(wú)目的、無(wú)要求的課；不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。要求教師備詳案，每課一案，一案一反思。因此，本學(xué)期將利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師開展讀書活動(dòng)，做到精讀一本書、通讀兩本書，并認(rèn)真做讀書筆記。一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)我們要繼續(xù)牢固樹立“以教育質(zhì)量為中心”的思想，開展教學(xué)和教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教研的管理，通過(guò)一系列教研活動(dòng)，提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。我們四小科老師經(jīng)常在一起交流，探討上課模式，學(xué)案設(shè)計(jì)，復(fù)習(xí)方法以及怎樣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)鞏固等等。按照「初中新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。二、邁出了課堂改革的一大步?！痹趯W(xué)校以人為本教育思想的導(dǎo)向下，在民主、科學(xué)、開放的課程平臺(tái)上，在自主、合作、探究學(xué)習(xí)的要求下，課堂教學(xué)改革進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。新時(shí)期要有新的更高的要求，相信今后，政史地生組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好政史地生工作總結(jié)6本學(xué)年，我擔(dān)任了八年級(jí)政史地生備課組組長(zhǎng)，和其他備課組不同，別的學(xué)科有4——5個(gè)教師可以商量著備課、上課、復(fù)習(xí)，而我們備課組4個(gè)人教著4個(gè)學(xué)科，每科都只有一個(gè)人，所以每個(gè)人都怕一點(diǎn)疏忽，影響全級(jí)的教學(xué)成績(jī)。四、今后工作的努力方向盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。（5）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。（4）命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。全體教師在教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī)，工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。教研組成員的平均年齡為30多歲，知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。積極開展興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)常規(guī)管理中，還有些部分老師沒(méi)有按質(zhì)量完成相應(yīng)任務(wù)。認(rèn)真開展校本課程和興趣小組，將教學(xué)由課堂延伸到課外，拓展知識(shí)面。學(xué)習(xí)興趣，用非智力因素發(fā)展促進(jìn)智力因素發(fā)展。一、開展的主要工作及亮點(diǎn)認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求，對(duì)本組教師的備課本、聽課本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查。作業(yè)布置少而精，練習(xí)的選擇著眼點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)及能力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動(dòng)作的學(xué)生，能及時(shí)提醒，引起他們的注意，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。課堂是教育教學(xué)的主要陣地。利用集體備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ)，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。二、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教育人應(yīng)心無(wú)旁騖，一人一生努力做一件事。三省吾身，反思不足—我們的遺憾。XX老師分享了她與新壽春的遇見(jiàn)，從初入新壽春的不適應(yīng)到個(gè)人成長(zhǎng)之路越發(fā)成熟自信。四位組長(zhǎng)重常規(guī)、詳特色、談創(chuàng)新、思不足、展未來(lái)的精彩述職，堅(jiān)定了全體