【正文】 對性和方向性，以降低工作的盲目性。（3）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。（二）扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作（1）認真按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。（2）抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學生的課后輔導。（3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，通過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。（4）重視交流學習?！八街梢怨ビ瘛?，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。（6）重視理論學習與教學實踐相結合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。（7）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結2014年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。（8）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。（9）組織各種活動，調(diào)動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉(zhuǎn)入“樂學”，本學期我們將舉辦一些活動提高學生的學習興趣，提高學校“第二課堂”的教學質(zhì)量。附：具體活動安排：周次 教研活動內(nèi)容執(zhí)行人 第一周 學習學校工作計劃，檢查第一周教案、聽課記錄、作業(yè)教研組全體人員第二周 制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員第三周九年級政、史老師中考第研討。學習“先學后教，當堂訓練”教學模式”方案。觀看“杜郎口”課堂教學視頻，結合本學科規(guī)劃教改方案 教研組全體人員 第四周啟動每周“有效課堂之我見”業(yè)務論壇。聽、評梁百鎖老師九年級歷史公開課。教研組全體人員 第五周學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻，結合本學科規(guī)劃教改方案。九年級第一次?？?教研組全體人員 第六周聽、評劉曉萍老師八年級地理公開課。教研組全體人員 第七周 探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。教研組全體人員第八周聽、評任文娟老師九年級思品公開課。教研組全體人員 第九周聽、評趙延麗老師八年級思品公開課。教研組全體人員 第十周“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式探討。教研組全體人員 第十一周教案評比期中考試聽、評王賢老師七年級思品公開課教研組全體人員第十二周七、八年級政、史、地期中成績分析會。教研組全體人員第十三周聽、評丁曉燕老師七年級歷史公開課 教研組全體人員 第十四周九年級第三次?？?。觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻 教研組全體人員 第十五周聽、評郭丹丹老師八年級歷史公開課。教研組全體人員 第十六周九年級政、史老師參加?？挤治鰰?。九年級政、史老師教研組全體人員 第十七周 1 復習計劃。第十八周第十九周第二十周、配合學校做好中考工作。第四篇：政史地生學科帶頭人總結學科帶頭人工作總結一、指導思想始終堅持提高學生素質(zhì)為宗旨，緊緊圍繞學校課堂教學改革這個中心，研究每一堂課的備課方案、聽課、評課及教研方案。二、帶頭抓紀律每周一次的集體備課，沒有一人遲到，沒有一人請假，我們這個組是大組，共13人，我們有點名制度，以每周二的第一節(jié)上課鈴聲為準。如無故漏課和遲到和學?？己艘粯又贫忍幚?。聽公開課時有出缺席記錄，沒有一人缺席。評課時也都串課，大家都到指定地點，聽專家或領導以及教師評課。每一人缺席。三、主抓備課備好課是上好課的前提，態(tài)度認真，每個教師都能認真學習，虛心請教，耐心細致地認真探討每一個教學環(huán)節(jié)。以主備牽頭，大家參議的原則，豐富每一個課時計劃。再加上多媒體手段，計劃個個都很完美了。然后課后實踐后大家還集中上來意見那就更加珍貴了，總之，我們是一個和諧、團結，務實的備課集體。有好幾位教師被評為優(yōu)秀教案及課時計劃。四、學科成果組員們課堂改革的理念普遍提高了，能夠用先進的理念指導備課了，教學環(huán)節(jié)備的細了、小組合作意識已擺在了第一位了。個性化教案得到足夠重視。我們的課時計劃也經(jīng)得起每個人課堂實踐，大家反應很好。我們的高效課堂是能否順利進行，課時計劃取決定作用，老師在上課時，說的少，只是點撥，原因是課時計劃周密而致。完成每一個課時計劃，需要集體智慧的結晶。楊小康同志榮獲政史地生市級教學標兵。并直接晉升高級，范坤同志的課多次被評為校級優(yōu)秀課。閻相伊的課容得大家好評。整個政史地生的教師課改教學理念都有很大提高，課堂效率也很高。五、今后展望我們還想進一步完善我們的備課組的活動與計劃。充分調(diào)動每個人的積極性，在學校備課組主抓領導的指導下，在18大精神的鼓舞下，我們更加集思廣益，群策群力，備好每一節(jié)課，把好每一關。謝謝各位領導的支持和鼓勵。但愿我們的組員假期在百忙之中多多學習，不斷進步，為我們系一輪的集體備課隨時注入新的血液。彰 武 三 中 政史地生組 20031215 2第五篇：政史地生競賽主持詞政史地生競賽主持詞A：尊敬的各位老師，同學們AB：大家下午好！A：歡迎來到政史地生智力競賽活動現(xiàn)場，我是主持人… B：我是主持人…A：為了提高學生的綜合素質(zhì)、為了幫助學生擴展知識面、開拓視野，為了營造健康向上的校園文化，豐富學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學們的興趣，我校特舉辦政史地生知識競賽為學生們提供一個良好的學習環(huán)境和讀書氛圍。B：本次活動了得到了許多校領導和老師的幫助，在這里表示感謝。下面我為大家介紹一下此次比賽的評審員有：莊舒，李玉東，王曉華等。A：評委：王安妮老師，保磊老師和王佳璐老師。掌聲歡迎！B：接下來介紹一下我們的主角，分別是一年一班代表隊，一年二班代表隊，一年三班代表隊，一年四班代表隊，共計24人參加比賽。A：今天每個隊伍都是精神飽滿，躍躍欲試??！我們讓他們分別做一些自我介紹，給自己加加油吧?。◤囊话嚅_始先是自我介紹，班級同學加油助威，可以在其中穿插一些評價詞）B：誰到底最后的王者讓我們拭目以待！A：我們本次比賽共分四個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)叫…AB:智力猜猜猜！B：規(guī)則是這樣的：四個代表隊選出三名選手，兩名選手根據(jù)幻燈片上所提示的人物、事件等進行相關描述，另一個同學回答。答對一題得一分，答錯不扣分。每個代表代2分鐘答題時間。答對一題得一分，答錯不計分，有三次跳過的機會?。ǖ谝画h(huán)節(jié)結束中間穿插播放兩個班的加油視頻）A：第一環(huán)節(jié)已經(jīng)結束，比分領先的同學高興之余更需謹慎，比分落后的同學不要灰心，比賽還在繼續(xù)！下面進入更加激烈的第二個環(huán)節(jié)：我是大贏家！B:規(guī)則：四個代表隊選擇一名隊員到場中央由主持人提問進行回答問題，時間2分鐘，一題一分答對一分答錯不計分，有三次跳過的機會。（第二環(huán)節(jié)結束中間穿插播放兩個班的加油視頻）A：第三個環(huán)節(jié)：幸運上上簽！B:規(guī)則：四個代表隊每對派出一名選手進行抽簽，抽到的題目由小組進行協(xié)作回答。答對加分，答錯不給分。A：比賽越來越激烈，比分也越來越逼近!我們先用熱烈的掌聲對臺商所有的選手一些鼓勵！B：下面是決賽環(huán)節(jié)：團結就是力量！規(guī)則： 每對根據(jù)問題給出答案。B：比賽大幕已經(jīng)落下了，讓我們來看一下各隊的比分。（由評委評分。最后總分進行排名。）A：XX獲勝…B：這次政史地生知識競賽已經(jīng)結束，比賽只是一種形式，結果并不是最重要的。為了努力并付出心血參與的過程才是最有意義的。希望同學們在今后的學習過程中要更加努力，培養(yǎng)自己多方面興趣，爭取成為一個全能型人才！A：這是知識競賽在愉快而緊張的氛圍中結束了！讓我們再一次為所有的同學的精彩表現(xiàn)鼓掌！最后祝所有的同學們學習進步，快樂成長！B：本次政史地生知識競賽圓滿成功，感謝各位領導和老師以及同學們道德積極參與！