【文章內(nèi)容簡介】 226。（倔強）（三）學(xué)習(xí)特殊韻母er。出示插圖，這是什么？（這是耳朵。）教師范讀er，出示特殊韻母er，講解它是由e和r合在一起，但不是復(fù)韻母，它發(fā)音時舌頭要往上卷。讀er，練習(xí)er的四聲。227。r（兒童）254。r（耳朵）226。r（第二）小結(jié)：er發(fā)音時舌頭往上卷，是個卷舌音。它只能單獨做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。（四）鞏固練習(xí)。比一比，讀一讀。ieei eier iuui iee讀一讀，用音節(jié)口頭組詞。y253。椰子 y227。爺爺 y254。田野 y226。樹葉227。r兒童 254。r耳朵 226。r一二三四游戲：“看誰聽得清，找得快”。拿出自制的復(fù)韻母卡片，老師找一位同學(xué)讀韻母，看誰找得又快又準(zhǔn)。（五）看圖拼讀音節(jié)?？床鍒D，說說圖上畫的是什么？他們在干什么？你能看圖說幾句話嗎？拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語說一句話嗎？拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點符號的停頓。（六）拼讀兒歌。出示兒歌《月兒彎彎》，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）有感情地朗讀兒歌，問：你知道還有什么是彎彎的？你也能來編一句兒歌嗎？（什么彎彎怎么樣。）課后能夠背誦兒歌。（七）認(rèn)生字?？ㄆ樽x認(rèn)過的生字。出示生字：家、飛、機、有、兒、河、入、校。這些生字你認(rèn)識嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識的，你有什么好辦法能把它們記住？擴詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？（八）鞏固練習(xí)。跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。板書設(shè)計：課后小結(jié)：復(fù)習(xí)一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)復(fù)韻母，能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。能夠正確拼讀音節(jié)，并與相對應(yīng)的圖片連接起來。復(fù)習(xí)所學(xué)的詞語，并能選詞造句。拼讀兒歌《拼一拼》，發(fā)揮拼音學(xué)習(xí)教案全集(7),拼音學(xué)習(xí)教案全集(7)大全,學(xué)生的創(chuàng)造能力，想一想，三個圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。學(xué)習(xí)時間：2課時 第 一 課 時 課時目標(biāo)：復(fù)習(xí)復(fù)韻母，能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。能夠正確拼讀音節(jié)，并與相對應(yīng)的圖片連接起來。學(xué)習(xí)過程：（一）第一題：我會讀?？ㄆJ(rèn)讀單韻母：i e u r你能把這些單韻母組成復(fù)韻母嗎？讀一讀。讀：ie——ei iu——ui ei——er，說一說每一組復(fù)韻母有什么區(qū)別。（二）第二題：我會連。拼讀音節(jié)。（指名讀、開火車讀、齊讀）自己試著把音節(jié)和圖片連接起來。（三）擴展活動。比一比，看誰能認(rèn)讀。同桌的兩位同學(xué)輪流認(rèn)讀卡片上的復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，互相糾正。拼拼讀讀，看誰拼得又準(zhǔn)又快。c236。 wei d224。i shǔ y254。 t249。 jiǔ c224。i d238。u jiǎo qi227。 zi 第 二 課 時 課時目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)的詞語，并能選詞造句。拼讀兒歌《拼一拼》，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，想一想，三個圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。學(xué)習(xí)過程：（一）第三題：我會認(rèn)。打亂順序，卡片認(rèn)讀詞語。誰能用這些詞語來說一句話？這些詞語你能給它歸歸類嗎？說說你歸類的理由。（人稱、動物、動作）（二）第四題：讀讀拼拼。出示兒歌《拼一拼》，自由拼讀兒歌。朗讀兒歌。（指名讀、齊讀）拿出學(xué)生自己準(zhǔn)備的三個圓圈和三條直線，拼拼小鴨和小兔。小組合作：用圓圈和直線拼拼其它的圖案，看哪一小組拼出的圖案最多，最有趣。板書設(shè)計：課后小結(jié)：學(xué)前班拼音教案：an en in un 252。n yuan yin yun學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一，知識與能力學(xué)會前鼻韻母an en in un n和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin yun，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)上兩點省寫規(guī)則。能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。認(rèn)識“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8個生字，并能在一定的語境中使用。二，過程與方法復(fù)習(xí)鞏固前鼻韻母an en in及整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin。學(xué)習(xí)聲母與an en in組成的音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音，復(fù)習(xí)上兩點省略的書寫規(guī)則。三，情感態(tài)度與價值觀繼續(xù)學(xué)習(xí)前鼻韻母un n及整體認(rèn)讀音節(jié)yun，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。通過j q x與n的拼音練習(xí)，進一步掌握上兩點的省略規(guī)則。能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。認(rèn)識“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8個生字，并能在一定的語境中使用。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會前鼻韻母an en in un n和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin yun。學(xué)習(xí)難點：掌握en in yun的讀音，掌握整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。學(xué)習(xí)時間：3課時 第 一 課 時課時目標(biāo)：學(xué)會前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。學(xué)習(xí)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查?？ㄆJ(rèn)讀復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie e ：我們已經(jīng)學(xué)了8個復(fù)韻母，1個特別韻母。出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，讓學(xué)生找出和它們讀音相同的復(fù)韻母。（二）提出學(xué)習(xí)任務(wù)。今天我們要學(xué)習(xí)鼻韻母，板書：an en in。這三個復(fù)韻母后面都有n，這個n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時擺好發(fā)“n”的準(zhǔn)備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母”2遍。（三）教前鼻韻母an和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。看插圖說話引出an：圖上畫著什么？（天安門）領(lǐng)讀2遍，讀準(zhǔn)“安”的音。指名讀“天安門”。簡介天安門，天安門的“安”就是韻母an。學(xué)習(xí)an的發(fā)音。（1）講解發(fā)音要領(lǐng)：把an和n合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。（2）教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。（3）看看an是怎么寫的。先寫a，再寫n，團結(jié)友愛不分開。學(xué)生書空。an的四聲練習(xí)：252。n（天安門）ǎn（俺家）224。n（黑暗）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan，看圖，圖上畫著什么？學(xué)習(xí)發(fā)音，yuan是整體認(rèn)讀音節(jié)，板書yuan。教師范讀、領(lǐng)讀。yuan的聲調(diào)標(biāo)在a上，進行四聲練習(xí)：yu252。n（冤家）yu225。n（原因）yuǎn（遙遠(yuǎn)）yu224。n（庭院）（四）學(xué)習(xí)前鼻韻母en。看插圖說話：圖上畫著誰？他在干什么？板書：en學(xué)習(xí)en的發(fā)音：啟發(fā)學(xué)生用學(xué)習(xí)an的方法練習(xí)en 的發(fā)音，提示，先發(fā)e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來。教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。en的四聲練習(xí)，聲調(diào)標(biāo)在e上。253。n（恩情）（周恩來）226。n（摁鈴）（五）學(xué)習(xí)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin?？床鍒D說話，引出in和yin：圖上畫著誰在干什么？（小白兔在樹蔭下乘涼）領(lǐng)讀：樹蔭2遍?！笆a”的韻母就是我們今天學(xué)習(xí)的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。板書：in yin練習(xí)發(fā)音。誰能學(xué)著發(fā)an en的樣子，發(fā)in的音？（學(xué)生試讀，師生共同正音。）告訴學(xué)生in的聲調(diào)標(biāo)在i上，去掉i的點。整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)。樹蔭下面多陰涼，y255。n y255。n y255。n十五的月亮灑銀光，y237。n y237。n y237。n夏天熱，喝飲料，yǐn yǐn yǐn 杯上有個小手印，y236。n y236。n y236。n拼讀音節(jié)練習(xí)。（六）鞏固練習(xí)。認(rèn)讀an en in，對比發(fā)音，教師發(fā)音，學(xué)生辨別?！伴_雙列火車”對比發(fā)音，看哪對小朋友讀得好?！罢ò辍庇螒颍J(rèn)讀音節(jié)。將一些音節(jié)寫在幾朵花的花瓣上，讀對一個摘下花瓣送給讀的同學(xué)，看誰摘的花瓣多。（七）書寫指導(dǎo)。第 二 課 時 學(xué)習(xí)過程：（一）復(fù)習(xí)鞏固?？ㄆJ(rèn)讀前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin yuan，說說它們有什么共同之處？它們的尾音是什么？（它們的尾音是“n”。）對比讀：ai —an ei— en iu—in讀后說說它們有什么不同。聽音，說說是哪個韻母，是第幾聲。安全（）黑暗（）恩情（）摁門鈴（）（二）拼讀an en in構(gòu)成的音節(jié)。出示：sh—252。n→sh252。n zh—253。n→zh253。n l—237。n→l237。n（分別說聲母、韻母各是什么？）指名讀、齊讀四聲練習(xí)。sh252。n（高山）shǎn（閃亮）sh224。n（扇子）zh253。n（打針）zh226。n（地震）zh254。n（枕頭）l255。n（拎東西）l237。n（樹林）lǐn（凜冽）l236。n（吝嗇）（三）學(xué)習(xí)帶an的三拼音。出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音。問：這是一個什么拼音？介母是什么？an和聲母做朋友，中間人既可以是i，也可以是u。填空：j——an→()q——an→()x——an→()復(fù)習(xí)上兩點省略規(guī)則。（四）游戲。做“摘星星”的游戲。（五）小結(jié)。第 三 課 時 學(xué)習(xí)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查。認(rèn)讀卡片an en in，這些叫什么韻母？“n”表示什么？該怎么發(fā)音？指名讀音節(jié)，音節(jié)詞。sh252。n g252。o sh252。n zh253。n dǎ zh253。n l237。n sh249。 l237。n y236。n y239。u y236。n（二）提出學(xué)習(xí)任務(wù)。上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了3個前鼻韻母和2個整體認(rèn)讀音節(jié)，知道前鼻韻母都有一個前鼻韻尾n，發(fā)音時舌尖抵住上腭前部，從鼻孔中出氣。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)2個前鼻韻母和1個整體認(rèn)讀音節(jié)?？凑l學(xué)得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，并且會正確拼讀音節(jié)。（三）學(xué)習(xí)鼻韻母un?？床鍒D說話引出un：圖上畫著什么？誰能用“蚊子”說一句話？（蚊子是害蟲。蚊子最討厭。我們要消滅蚊子。）讀準(zhǔn)un，認(rèn)清形。（1）啟發(fā)學(xué)生自己讀準(zhǔn)un，教師正音。（指名讀，開火車，齊讀）（2）練習(xí)un的四聲，指出聲調(diào)標(biāo)在u上。（3）出示：g—ǔn→gǔn拼讀音節(jié)。四聲組詞練習(xí)：lūn（掄東西）ln（輪船）l249。n（理論）（四）學(xué)習(xí)鼻韻母n及整體認(rèn)讀音節(jié)yun?？赐队罢f話引出n：圖上畫著什么？出示：n讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。說說n是怎么發(fā)音的？出示：yun這是整體認(rèn)讀音節(jié)，yun的讀音與n一樣，它的韻母是n，而不是un。為什么yun要把的兩點去掉？（大y來帶頭，小擦掉眼淚笑嘻嘻。）四聲練習(xí)：yūn（暈倒、暈車）yn（白云）yǔn（隕石）y249。n（運氣）（五）學(xué)習(xí)帶n的音節(jié)。出示：j—→ju q—→qu x—→xu說說這些音節(jié)中的韻母是什么？同樣是，為什么寫法不一樣？（復(fù)習(xí)順口溜：小見了j q x，去掉兩點還念）出示：j—n→()q—n→()x—n→()說說這些音節(jié)中的韻母是什么？復(fù)習(xí)順口溜。教師小結(jié)：n和un要和聲母相拼，才能成為音節(jié)。j q x不與un相拼，只和n相拼，所以j q x與n相拼時，上兩點省去不寫。（六）看圖拼讀音節(jié)。看插圖，說說圖上畫的是什么？這些東西我們把它叫什么？它們都有些什么用處？你能看圖說幾句話嗎？拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語說一句話嗎？看圖說話，圖上畫著什么？拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點符號的停頓。（請學(xué)生在圖上標(biāo)上方位詞：遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊）（七）拼讀兒歌。出示兒歌《登山》，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）有感情地朗讀兒歌，問：你登過山嗎？在登山的過程中有什么有趣的事嗎？或是印象深刻的事。課后能夠背誦兒歌。（八）認(rèn)生字?？ㄆ樽x認(rèn)過的生字。出示生字：山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她。這些生字你認(rèn)識嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識的，你有什么好辦法能把它們記??？擴詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？（九）鞏固練習(xí)。比一比，看誰讀得清：aiaoan ouunn eneier拼一拼，讀一讀。y224。n zi d224。 su224。n xu254。 r227。n hǎn tn hǎi jūn s253。n l237。n ln chu225。n j255。n ti252。n p225。 sh252。n w226。n t237。 w227。n hu224。 jiǎo y236。n f252。n sh253。n跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。（十）小結(jié)。板書設(shè)計：課后小結(jié)：第三篇：拼音教案an en in un vn教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會前鼻韻母an、en in、un、252。n 5個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。2．學(xué)習(xí)聲母與an、en in、un、252。n組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)鞏固252。上兩點省寫規(guī)則。3．學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin、yun 教學(xué)重難點1．學(xué)會前鼻韻母an、en in、un、252。n 5個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。、en in、un、252。n組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、字母卡片。學(xué)生準(zhǔn)備：拼音格練習(xí)本。教學(xué)課時 2課時 教學(xué)過程第一課時教學(xué)目的：1．學(xué)會前鼻韻母an、en 2個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。2．學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音