【總結(jié)】《迷人的天山牧場》教學設(shè)計（簡要參考）教材分析這是一篇略讀課文，寫的是天山及天山牧場天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時候迷人景色，表達了作者對天山牧場十分熱愛的思想感情。教學目標1、學會本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語的意思。勾畫文中的比喻句。2、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景色，激發(fā)學生熱愛祖國河山的感
2024-12-09 07:22
【總結(jié)】《信箱里的花束》教學設(shè)計（簡要參考）教材分析這篇選學課文是根據(jù)前蘇聯(lián)兒童故事改編的。它記敘了小女孩娜塔婭主動幫助郵遞員阿姨送信，熱情地給年老的女教師送花的故事，贊揚了娜塔婭助人為樂、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。故事內(nèi)容不僅具有較強的思想教育意義，而且貼近兒童生活實際，富有兒童生活情趣。全文共分兩部分。第一部分（課文開頭至“‘有您的，給！’她
2024-12-08 22:48
【總結(jié)】《我愛大?！方虒W設(shè)計（簡要參考）教材分析本課是一片借景抒情的文章，作者以時間的順序描寫了清晨的大海是沉靜的，上午的大海是變化的，夜晚的大海是凄涼的，傍晚的大海是恐懼的，突出作者對大海的喜愛之情。教學目標1、正確交流有情感的朗讀課文。2、感受大海的特點，體會作者的感情。3、學生感受能力需要培養(yǎng)。教學重點
2024-12-08 17:05
【總結(jié)】《“賤賣海張五”》教學設(shè)計（簡要參考）教材分析這篇課文敘述了一件張明山捏泥人戲弄取笑海張五的事。這個生動、傳奇的故事充分體現(xiàn)了泥人張嫉惡如仇，不畏強權(quán)和技藝高超的特點，海張五財大氣粗、橫行霸道的性格。學生在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上品味富有表現(xiàn)力的語言，體會作者對人物動作、語言、神態(tài)細致入微的描寫，激發(fā)他們熱愛民間藝術(shù)的美好情感。教學目標
【總結(jié)】《月光曲》教學設(shè)計（簡要參考）教學目標知識目標：自學生字新詞。能力目標：培養(yǎng)學生的想象能力和朗讀能力。情感目標：了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，知道貝多芬是一位同情和熱愛勞動人民的偉大的音樂家。教學重點1、想象課文所描繪的情景。2、有感情地朗讀的朗讀課文。教學難點想象課文所描繪的情景。教學過
【總結(jié)】青霉素生產(chǎn)工藝畢業(yè)論文青霉素生產(chǎn)工藝摘要:青霉素是一種重要的抗生素,在目前的制藥工業(yè)中占有舉足輕重的地位,生產(chǎn)規(guī)模非常大。通過數(shù)十年的完善,青霉素針劑和口服青霉素已能分別治療肺炎、肺結(jié)核、腦膜炎、心內(nèi)膜炎、白喉、炭疽等病,增強了人類治療傳染性疾病的能力。研究和優(yōu)化其生產(chǎn)工藝對人類健康有重要意義。
2024-10-31 08:07
【總結(jié)】設(shè)計說明書—年產(chǎn)1000噸青霉素生產(chǎn)工廠工藝設(shè)計學院：生物與農(nóng)業(yè)工程學院專業(yè)：生物工程姓名：學號：日期：2014年6月23日摘要本設(shè)計以注射用青霉素為背景，青霉素是一種治療革蘭氏陽性菌引起的各種疾病的常用藥物，生產(chǎn)方法主要有化學合成法、半合成法、微
2025-06-06 23:39
【總結(jié)】第一篇：青霉素過敏反應(yīng)搶救流程 青霉素過敏反應(yīng)搶救流程 1、可疑過敏者，出現(xiàn)皮疹、瘙癢、惡心等癥狀，馬上去除過敏原（如靜脈輸液馬上關(guān)閉開關(guān)），緊急評估神志及生命體征和有無氣道阻塞。生命體征正常僅有...
2024-11-03 12:00
【總結(jié)】第一篇：青霉素過敏性休克的搶救預(yù)案 青霉素過敏性休克的搶救預(yù)案 個別病人對青霉素可產(chǎn)生嚴重的過敏反應(yīng)，甚至過敏性休克，為了防范青霉素過敏反應(yīng)的嚴重危害，特制定本預(yù)案。 一、預(yù)防 1、用藥前須做...
2024-11-05 04:11
【總結(jié)】1.概述項目名稱、主辦單位及負責人項目名稱：1500t芐星青霉素工廠建設(shè)項目承辦單位：西科青霉生物制藥有限公司企業(yè)法人：劉康項目負責人：王福磊項目性質(zhì)：精細化工類新建項目建設(shè)地點：四川省綿陽市經(jīng)濟開發(fā)區(qū) 20世紀40年代以前，人類一直未能掌握一種能高效治療細菌性感染且副作用小的藥物。當時若某人患了肺結(jié)核，那么就意味著此人不久就會離開人世。為了改變這
2025-06-30 12:58
【總結(jié)】青霉素類抗生素南昌大學陳亞軍主要內(nèi)容?一、青霉素由來?二、結(jié)構(gòu)特點?三、抗菌作用機制?四、分類?五、不良反應(yīng)?六、青霉素臨床應(yīng)用注意事項?七、青霉素使用現(xiàn)狀?青霉素自20世紀40年代投入使用以來，一直是應(yīng)用廣泛和重要的一類抗生素，基本結(jié)構(gòu)如右圖
2025-01-15 16:31
【總結(jié)】第三組韓李梁桂赟洪靖怡侯瑞君青霉素的生產(chǎn)工藝及設(shè)備LOGOL/O/G/O第一部分青霉素的總體論述講解人：韓李梁學號：5801308010YourCompanysloganinhere什么是青霉素？青霉素（Benzylpenicillin
2025-01-06 18:59
【總結(jié)】內(nèi)蒙古科技大學本科生畢業(yè)設(shè)計說明書題目：年產(chǎn)2300噸青霉素發(fā)酵工段工藝設(shè)計學生姓名：陳浩學號：0602149136專業(yè)：生物技術(shù)班級：生物技術(shù)06-1班指導教師：陳飛雪趙宏宇68內(nèi)蒙古科技大學畢業(yè)設(shè)計說明書年產(chǎn)2300噸青霉素發(fā)酵工段工藝設(shè)計摘
2025-06-27 10:10
【總結(jié)】《三峽之秋》教學設(shè)計（簡要參考）教學目標1、積累詞匯；2、了解課文內(nèi)容，了解課文寫作順序；3、了解三峽景物的特點；4、朗讀自己喜歡的段落。教學過程一、導入新課板書課題，齊讀課題。二、學生介紹三峽你們對三峽了解多少，能向大家介紹介紹嗎？（學生根據(jù)課前所收集的資料進行匯報、交流）1、可以介
2024-12-09 07:23
【總結(jié)】《桃花心木》教學設(shè)計（簡要參考）教學目標1、通過對含義深刻的語句的理解，體會文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2、學會本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學重、難點理解種樹人的話。教學過程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1、教師講述《夏令營中的較量》。2、請學生自由發(fā)言。聽了這個真實的故事，你有些什
2024-12-08 22:47
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