【總結】《古詩三首》教學設計（簡要參考）教材分析《過故人莊》作者是唐代詩人孟浩人，寫的是詩人應邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情?！犊椭痢肥嵌鸥?0歲時在成都草堂所作。詩中洋溢著濃郁的生活氣息?！队紊轿鞔濉穼⑿忝赖纳酱遄匀伙L光與淳樸的鄉(xiāng)村習俗有機結合，表現(xiàn)出優(yōu)美的意境。
2024-12-09 07:23
【總結】三峽之秋莫英?要求：小組展示各自搜集的三峽資料，并選派代表向全班同學介紹。方紀三峽之秋我們的學習目標?1、能領略三峽秋天的美景，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的思想感情。?2、能有感情地朗讀課文。?3、能學會抓住特點描寫景物的方法。領略美?用你喜歡的方式朗讀課文，思考以
2024-12-11 07:22
【總結】 三峽之秋 教學目標： 。 、流利地朗讀課文。 ，領略三峽秋天的美景，使學生受到熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的教育。 4、體會按時間順序描寫景物的方法。 ...
2024-09-30 16:19
【總結】第一篇：三峽之秋教案 《三峽之秋》教學設計 教材分析： 《三峽之秋》一課是第十一冊第二單元的一篇講讀課文，方紀先生用他的親身感受，向我們介紹了雄奇壯麗的三峽景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚這...
2024-10-08 20:30
【總結】《三峽之秋》教學設計 《三峽之秋》教學設計篇1 教學目標： 知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會作者按時間順序描寫景物的方法。 過程與方法：通過自主探究、想象，領...
2024-12-06 00:33
【總結】《三峽之秋》導學案教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會作者是按什么順序描寫“三峽之秋”景色的，作者抓住不同時間內(nèi)同一景物的不同特點進行景物描寫的手法，作者動靜結合、相互對比的寫作手法。并在小練筆中學習使用。3、感悟文章所表達的情懷，激發(fā)學生熱愛祖國山河，熱愛偉大祖國的感情。4、選擇背誦自己喜歡的段落。教學重難點：1、有感情地朗讀課文，邊讀文邊想象
2025-06-09 21:37
【總結】《滄海日出》教學設計（簡要參考）教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在閱讀中揣摩課文的描寫順序，領悟作者描寫日出景色的方法。3、從課文中感受滄海日出的美和壯觀，體會作者熱愛大自然的思想感情，培養(yǎng)學生對美的感受能力。教學重點朗讀課文感受滄海日出的壯觀和美麗。教學難點學習描寫日出景色的方法。教學過程
2024-12-08 22:47
【總結】《三峽》教案主備人：復備人：時間：一．學習目標1、有感情的朗讀背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。2、借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。3、揣摩文章的思想感情，讓學生了解、熱愛祖國美麗的河山。二．教學重難點教學重點：借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。
2024-11-18 23:50
【總結】《修鞋姑娘》教學設計（簡要參考）教材分析本文運用了倒敘的手法，寫了一位修鞋姑娘，不計較報酬多少，熱情周到的為“我”服務，起初受到我的猜疑，最后“我”被深深感動的故事。贊揚了修鞋姑娘善良、真誠的品質(zhì)。教學目標1、學會本課生字新詞。2、有感情朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，感受修鞋姑娘的真誠與善良。4、學習作者的寫作方法。
2024-12-08 22:48
【總結】《三峽》教案教學目標：，積累文言詞語，理解文意。、清幽秀麗的景色，提高學生的朗讀能力、想象能力，通過合作探究的方式訓練學生的口語表達能力，激發(fā)學生熱愛祖國壯麗山河的感情。教學重點、難點：感受三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色，激發(fā)學生熱愛祖國壯麗的山河的感情。教學媒體：多媒體課件課時安排：一課時教學過程
2024-11-19 20:33
2024-11-19 19:43
【總結】三峽之秋中學語文說課稿 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課是人教版九年義務教育五年制小學語文教材第七冊中第一單元的第四課。這是本學期的第一篇略讀課文，它既使學生從語言文字中感受三峽秋天的...
2024-12-03 22:02
【總結】 小學五年級語文《三峽之秋》教案 教學目標： 1．認識本課2個生字。 2．正確、流利地朗讀課文。 3．讀懂課文，領略三峽秋天的美景，使學生受到熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的教育。 4、體會...
2024-12-04 05:25
【總結】三峽之秋聲音江蘇省溧陽中學初中部錢紅芳和同學們交流橘柚(júyòu)谷壑(hè)清冽(liè)搖曳(yè)金鱗巨蟒(m?ng)關于作家方紀：本文寫于1956年，本來作者可以
【總結】三峽風光
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