教科版語文五下月光曲簡要參考(編輯修改稿)
2025-01-13 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實，而是皮鞋匠的聯(lián)想，并引導(dǎo)學(xué)生從“靜靜地聽著”了解到這個聯(lián)想是由貝多芬彈的曲子而引發(fā)的。） 師：這些月光和海面的變化，是貝多芬演奏《月光曲》時所引起的兄妹倆的聯(lián)想。那么什么樣的旋律才能讓他們想到月亮剛剛升起??呢？（教師根據(jù)學(xué)生回答 隨機在前面寫上：柔和徐緩有力快速高昂激蕩） （ 3）想象這些畫面 ， 有感情地朗讀。 (學(xué)生自由讀 — 欣賞錄像剪輯呈現(xiàn)的音樂和畫面的變化誦讀 — 教師隨機示范— 評讀。 ) 師：貝多芬是偉大的音樂家，不一定像我們研究的那樣簡單，可能在一片平靜的大海中，也會偶爾跳起幾個雪白的浪花，也可能在洶涌的浪峰之間有低沉波谷，是不是？這樣，就使樂曲的旋律更豐富了，你聽了這首曲子好像看到了什么？
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