【文章內(nèi)容簡介】 澆注等。三、常用工具和材料（一）常用工具：在手工實踐中，關(guān)鍵是要因地制宜，工具的選擇與使用要適用、便 利，也可自制。剪。刀。鋸烙具。鉗子榔頭針、錐或鉆夾子尺筆1其他。如圓規(guī)、泥蓖、泥工板、木銼、鋼銼、砂紙、糨糊、膠帶、訂書機、小盆、水桶、毛巾、打孔機等。（二）材料及其種類材料分類（1）從材料的形成方式分：天然材料（如石、木）和加工材料（如塑料、鐵皮）。（2）從質(zhì)地上可分為軟質(zhì)材料（海綿、泥）和硬質(zhì)（竹、石）材料。（3）從透明度上可分為透明材料（玻璃、有機玻璃）、半透明材料（塑料、有色有機 板、薄紙）和不透明材料（木板、布）。（4）從形狀上可分為點狀材料、線狀材料、面狀材料、塊狀材料。（5）從材料的屬性上可分為紙、布、泥、竹、木、石、塑料等。常用材料（1）紙。（2）布、線類。（3）泥類。（4）竹、木類。（5）石。（6）金屬皮、絲。（7）塑料類。（8）其他材料。自然物的葉、莖、干、根、花、果實；農(nóng)作物主副產(chǎn)品，如籽粒、棉 花、蘿卜等；動物加工的副產(chǎn)品和邊角料，如角各種貝殼、毛、骨等；無毒無害的廢 舊物品，如包裝電視、冰箱、洗衣機、鞋子、成衣、牙膏、香皂、羽毛球難過的大大 小小的各種盒子、紙筒、紙袋等。選材原則 要注意開發(fā)和選擇身邊的物品進行手工創(chuàng)作活動，所謂“身邊的物品”即周圍環(huán)境、日常生活中常見的物品。應根據(jù)區(qū)域特點就地取材。三、（一）學習要求 總的要求有目的的掌握常用、實用的手工知識和技能，具備較強舉一反三能力。如，制作數(shù) 量、質(zhì)量上的舉一反三，材料選用上的舉一反三，造型裝飾上的舉一反三，色彩線條 上的舉一反三等。掌握一定手工設計、制作規(guī)律和制作技能，具備一定造型實踐能力，養(yǎng)成并提高自 身的動手能力、審美能力和創(chuàng)造美的能力。將學到的手工知識和技能廣泛運用到生活美化、環(huán)境美化和教育實踐中去。（二）具體要求認真學習手工知識和技能，熟練掌握和應用常用的手工制作方法和工具材料。能夠獨立進行手工造型設計和制作，并能運用于學前兒童手工教育或其他領(lǐng)域的教 育實踐。能夠正確組織和引導幼兒開展適宜的、形式多樣的手工活動。能夠開發(fā)利用具有本地區(qū)特色的手工材料；結(jié)合民族文化、風俗習慣等地域特點，汲取民族民間優(yōu)秀的手工藝術(shù)精華并應用于造型實踐。能夠合理分析和評價手工制作行為及其作品。第三節(jié) 手工制品欣賞與評價一、以慎重、科學、公正的態(tài)度和藝術(shù)美的規(guī)律為出發(fā)點二、作品內(nèi)容與形式要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，內(nèi)容的表現(xiàn)要積極向上、健康三、主要從適用、經(jīng)濟、美觀、創(chuàng)新幾個方面判斷第二章 第二章 紙造型學習要點：了解紙的平面造型、立體造型規(guī)律和表現(xiàn)形式，掌握剪撕紙裝飾畫 學習要點 和折紙的基本制作方法，具有紙造型的一般設計思路。教學重點： 教學重點：剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作方法步驟。紙造型是在充分發(fā)揮紙張可塑性能的基礎(chǔ)上，利用不同的加工手段，創(chuàng)造出豐富內(nèi) 容的藝術(shù)品種。第一節(jié) 紙的平面造型一、剪紙，具有千刀不落、萬剪不斷的完整性、趣味性、實用性和裝飾性特點，工 具和材料包括剪刀、刻刀、紙張、襯板等。（一）剪紙的表現(xiàn)形式（二）常用的剪法及紋樣（三）剪紙的方法步驟起稿用單線畫草圖。圖稿剪紙化。連接、加粗、紋樣美化用深顏色把要剪去的部分圖畫出來。剪刻。剪刻的基本規(guī)律是：從小到大、從左到右、由內(nèi)向外、由細到粗、由局部到整體。（四）幾種折疊剪紙的方法步驟紙簾剪法。二方連續(xù)。四方連續(xù)。團花。拉花。二、染紙（一）工具材料，吸水性強有韌性的紙，如生宣紙、餐巾紙；水性顏料，用時加入 適量水和酒精，如紅藍墨水、水彩顏料；調(diào)色盤、扎染線、夾板。（二）方法步驟構(gòu)思折疊染制剪裁修整三、撕紙 方法步驟折疊起稿撕紙，不要求紙邊緣均勻整齊四、剪（撕）貼裝飾畫剪（撕）貼裝飾畫是在裝飾畫的基礎(chǔ)上，將剪或撕出的形按主題和構(gòu)圖規(guī)律粘貼 而成。在形象的處理上追求簡潔、概括；在手法上追求夸張、變形；在色彩上要求 和諧統(tǒng)一。工具有剪刀、鑷子、膠水、雙面膠、乳膠、糨糊等；材料用各色卡紙、吹塑紙、舊掛歷、廣告單等；底板材料可用泡沫板、白板紙、三合板等。方法步驟（1）起稿色塊剪裁粘貼 第二節(jié)一、折紙（一）九種基本折法對折法對角折集中折向中心折雙正方形雙三角形單三角折菱形單菱形雙菱形（二）五種紙工常用符號剪切線：折疊線：?????????山線：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎谷線：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍插接口：（三）折紙舉例桌子的制作鸚鵡的制作蝸牛的制作馬的制作二、面具制作 工具材料主要是白紙板、廢舊包裝盒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀等。方法步驟設計形象，剪裁制作組合完成 三、二十面體彩球制作 工具材料主要是各色卡紙、膠水、雙面膠、圓規(guī)、尺子、剪刀等。方法步驟用彩色卡紙剪而是個大小一樣色彩不同的小圓片，在圓片上畫出內(nèi)接正三角形，紙的立體造型并沿三角形各邊向同一方向折疊。把折好的圓紙片分三部分粘貼。球體上、下兩個部分各粘五個，中間十個粘成環(huán) 形，組合粘貼時要對齊粘牢。把上、中、下三個部分對齊組裝。四、紙花制作 工具材料主要是各色皺紋紙、細鐵絲、膠水、雙面膠、剪刀等。（一）百合花制作（二）玫瑰花制作五、紙雕塑 工具材料主要是色卡紙、膠水、雙面膠、尺子、圓規(guī)、切圓器、剪刀等。方法步驟在底板上繪出平面效果圖，標明剪切線和折線的位置。按照設計的圖樣剪切折疊。加工整理。六、擰紙制作 依據(jù)設計意圖、造型要求，用紙擰出線、面、體等進行形象塑造。為避免擰后造型 松散可用乳膠加以定型。干后，進行裝飾、上色會更好。第三章第一節(jié) 布造型概述布造型布藝是中國民間工藝美術(shù)中的瑰寶，布藝在先到環(huán)境裝飾中表現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。第二節(jié) 布貼造型一、制作步驟構(gòu)思設計印稿加工布塊粘貼整修定型。二、剪貼技法并列粘貼重疊粘貼 第三節(jié) 布的半立體造型一、布嵌掛飾 布嵌掛飾是利用各種不同質(zhì)地、顏色的碎布，依構(gòu)成原理經(jīng)拼嵌而成的布藝品種。制作方法：設計印稿選料刻線嵌布裝框。二、布包掛飾并列式布包掛飾浮雕式布包壁掛第四章結(jié)繩造型第一節(jié) 結(jié)繩概述 結(jié)繩是一種古老而傳統(tǒng)的手工技藝，“繩”與“神”諧音，“結(jié)”表示了力量、諧和，給人一種團結(jié)、親密、溫馨的美感；“結(jié)”與“吉”諧音，“吉”是人們的美好愿望。一、主要工具：美工刀、剪刀、大頭針、泡沫板、針線、鑷子、打火機、粘合劑等。二、主要材料 第二節(jié) 結(jié)繩方法一、基本結(jié)掛線結(jié)、雙套結(jié)平結(jié)左右轉(zhuǎn)結(jié)雙聯(lián)結(jié)橫卷結(jié)斜卷結(jié)二、變化結(jié)：十字結(jié)藻井結(jié)吉祥結(jié)團錦結(jié)盤長結(jié)十全結(jié)三、組合結(jié)玫瑰花結(jié)太陽花結(jié)掛飾一掛飾二海星結(jié)熱帶魚掛飾編結(jié)第五章泥造型學習要點： 學習要點：了解泥造型和基本技法和表現(xiàn)形式，掌握浮塑、圓塑的基本制作方法。教學重點： 教學重點：分解成型和整體成型的泥造型實踐。具有手捏成型的泥造型一般設計思路。第一節(jié) 泥的選用與處理一、泥的選用二、泥的處理方法三、泥的保存 第二節(jié) 泥造型的基本技法 團、指揉、搓、切、剪、劃、蹾、抹、壓、染。第三節(jié) 泥造型實踐一、浮塑，《雪人》制作示例；石膏板制法。二、圓塑（一）分解成型是依據(jù)造型物的外形特點和結(jié)構(gòu)，將泥分解為若干大小不同的泥塊，并將泥制成不同的形體加以組合，基本泥形大致可分成球、柱、面、錐、條等五種。（二）整體成型亦即手捏成型。《盆子》示例第六章 自然物造型學習要點： 學習要點：了解自然物采取和設計原則，掌握自然物造型方法與要點，具有自然物造 型設計的一般思路。教學要點： 教學要點：自然物采取和設計原則，自然物造型方法與要點，自然物造型設計的一般 思路。第一節(jié) 自然物的采取和利用一、自然物是自然界中各種天然的、未經(jīng)加工的物種。如，豐富多彩的貝殼，造型奇 特的小石頭，五彩繽紛的各類谷物（玉米、紅豆、小米、花生），新鮮可口的蔬菜水 果以及漂亮的花卉、昆蟲等等。二、自然物采取的原則（一）簡便易得原則（二）自然環(huán)境保護原則（三）自然物加工制作原則利用自然物形態(tài)和色彩，突出表現(xiàn)天然品質(zhì)因才施藝，根據(jù)材料不同特點加工組合，使設計加工起到畫龍點睛的作用。第二節(jié) 造型方法與要點一、粘貼法 示例：《貓頭鷹》的制作材料和方法二、標本法 示例：《蝴蝶》的標本制作將采集到的蝴蝶整理好外形，用大頭針固定在木板上，待干燥。將制成的標本用熱熔膠固定在藤編球體上或其他裝飾性物品上。三、編制法四、拼接法第七章 廢舊材料造型學習要點： 學習要點：了解廢舊材料分類，掌握點狀材料、線狀材料、面狀材料、塊狀材料的造 型規(guī)律，具有廢舊材料造型設計的一般思路，能夠欣賞和評價廢舊材料造型作品。教學要點： 教學要點：廢舊材料造型設計思路，廢舊材料造型作品欣賞和評價。廢舊材料是指，一切可以為造型所用的無毒、無害的、易于加工、重構(gòu)和便于操作的 材料。主要有各種紙張：報紙、包裝紙、廣告單、油紙、銅版紙、錫箔紙、壁紙、玻 璃紙、牛皮紙、瓦楞紙、明信片、各種紙袋；繩類：紙繩、麻繩、塑料繩、線繩、毛 線、軟鋼絲、橡皮筋、布條等；竹木類：筷子、果皮、果核、小木棒、竹棍兒、木片、積木塊、三合板、甘蔗渣、木刨花、鋸末等；還有包裝電視、冰箱、洗衣機、鞋子、成衣、牙膏、香皂等大大小小的各種盒子，乃至各種顏色、長短不一的襪子、草帽、舊襯衣、內(nèi)衣、毛巾、手套、瓶罐、自行車內(nèi)外胎等等。無論什么材料，哪種造型元素，都不是單獨存在，只有相互襯托，有機結(jié)合，方顯各 自的優(yōu)越性 第一節(jié) 點狀材料造型 點狀材料可能是一顆豆粒、一粒米、一片樹葉、一顆珠子、一顆瓜子皮。點狀材料造型要考慮點狀物的形狀、色彩、質(zhì)感及造型草料排列的疏密關(guān)系。第二節(jié) 線狀材料造型 線狀材料具有極強的方向感，外形豐富?；蚯⒒蛑?，或粗壯、或纖細。線狀材料形象塑造過程中，混合使用不同的線狀材料會更加豐富。第三節(jié) 面狀材料造型 面狀材料可以是一塊紙、一個舊掛歷、一塊布頭等。第四節(jié) 塊狀材料造型 塊狀材料制作時，可以直接利用材料的外形、單獨或組合均可。必要時，夜課進行切 割造型。第一節(jié)課教學內(nèi)容：讓同學們了解百合花的美好寓意，教會他們折百合花（其他）教學重點：百合的兩種折法教學目標：在輕松愉快的教學氣氛中教會學生兩種紙百合的折法教學流程：課件展示百合圖片，向同學們講述百合的美好寓意，展示紙折的百合花，揭示本節(jié)課主題題——折百合花，然后一步一步的教他們折百合，教玩后讓他們自己再折一次。教學亮點：百合的不同折法教學作業(yè)：課后自己練習百合的折法，讓同學們把折好的百合送給父母，告訴父母百合的美好寓意。教學用具：彩紙備注：需要助教，每名助教都需要掌握百合的折法第二節(jié)課教學內(nèi)容：課前讓同學們采集植物標本，用采集的植物標本做拼圖（或者用植物種子作畫）教學重點：