【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能為學(xué)生所接受。教師的深情厚愛(ài)使學(xué)生產(chǎn)生自尊、自信、自強(qiáng)的心理，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。每當(dāng)看到書(shū)柜里擺放的這些精美的手工制品，我就不由臉上露出欣慰的笑容，兒子幾次都說(shuō)這些小玩意也值得你收藏，我會(huì)立刻沉下臉對(duì)他說(shuō)：“這是我的驕傲，你哪會(huì)體會(huì)到它們的含義”?？催@個(gè)福娃就是我的驕子學(xué)生李蕓送的，你知道她送我這個(gè)福娃的意義嗎？ 跟你一樣希望媽媽健康幸福，這是她用廢舊紙盒自己動(dòng)手做的，但每當(dāng)看到上面的祝福語(yǔ)，我就心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，我們的教育成功了?；仨约旱倪@些年，反思一下有什么可以對(duì)自己交代的，是那幾個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū)、公開(kāi)課證書(shū)就能撫慰?jī)?nèi)心嗎？真的不是啊，我的幾屆學(xué)生才是我內(nèi)心的驕傲吧！我的學(xué)生現(xiàn)在有的已經(jīng)走上工作崗位了，有 的正在高中或是初中寒窗苦讀，更有的已經(jīng)成家立業(yè)了。回想起和學(xué)生的感情，我覺(jué)得真是百感交集。我想我與學(xué)生之間這份濃濃的師生情注定是我一生最重要的情結(jié)，是我安心于三尺講臺(tái)的最大動(dòng)力。還有什么是做人的最大快樂(lè)，我想那應(yīng)該是別人對(duì)自己的無(wú)比信任。在課堂上，學(xué)生們對(duì)自己的那份崇敬，那油然而生的責(zé)任感，怎么能不督促自己要好好上課，好好鉆研，來(lái)回報(bào)那一雙雙求知的眼睛。如今，面對(duì)當(dāng)前不斷深入的教育改革，瞬息多變的課堂局面，“武裝”自己勢(shì)在必行。一直以來(lái)，本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我潛心鉆研，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)各類(lèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)并實(shí)踐著，努力提高著自己的專(zhuān)業(yè)水平。回首一路走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，概括的說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐。一、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)——讓自己厚積待發(fā)面對(duì)時(shí)代的“變化”，只有不斷地?cái)U(kuò)充、更新知識(shí)儲(chǔ)備才能從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代社會(huì)是日新月異的社會(huì)，而教育教學(xué)如“逆水行舟，不進(jìn)則退?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)教育專(zhuān)業(yè)理論。專(zhuān)業(yè)的教育理論是教師立足之本。作為一線的教師，學(xué)習(xí)理解學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行教學(xué)工作的前提，閱讀教學(xué)雜志則可在其中與同行們共同研究教育教學(xué)，也可以領(lǐng)略名師獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。廣泛涉獵。博學(xué)使人聰慧，可令教師的形象更加完美。文學(xué)作品、歷史著作、名人傳記、唐詩(shī)宋詞等都是我閱讀的對(duì)象。我喜愛(ài) 瀏覽文學(xué)著作，背記一些好詩(shī)、妙詞，上網(wǎng)查詢(xún)一些教育教學(xué)方面的趣事。廣泛的學(xué)習(xí)讓我在面對(duì)學(xué)生時(shí)能應(yīng)對(duì)自如，也使我在教育教學(xué)工作中能旁征博引、得心應(yīng)手。它山之石，可以攻玉。多年來(lái)我一直積極參加各級(jí)各類(lèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)，抱著謙恭之心向?qū)＜?、同行學(xué)習(xí)。在教改春風(fēng)深入人心的今天，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不斷開(kāi)闊視野，領(lǐng)略了同仁們高超的教學(xué)藝術(shù)，著實(shí)讓我受益非淺。二、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐——讓自己有感而發(fā)實(shí)踐活用。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，而課堂教學(xué)能力是衡量一個(gè)優(yōu)秀教師的重要指標(biāo)。承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)成為了我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，從認(rèn)真查找資料備課——精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容——積極進(jìn)行課前準(zhǔn)備——認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)課意見(jiàn)——積極進(jìn)行教學(xué)反思幾個(gè)環(huán)節(jié)全都認(rèn)真對(duì)待，毫不含糊。在其中，我曾為如何更好地展示學(xué)生創(chuàng)造成果而傷腦筋；曾為使自己的教學(xué)語(yǔ)言能更精練而反復(fù)修改??在這一切辛苦之后，我也得到了可喜的回報(bào)。反思提升。反思令人警醒，促人成長(zhǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、科研論文等，讓實(shí)踐中的“感觸”通過(guò)文字進(jìn)一步提升。經(jīng)常性自覺(jué)地進(jìn)行自我教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)使我進(jìn)步不少，同時(shí)讓我能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，督促著自己不斷前進(jìn)。十五年講臺(tái)，昔日伙伴盡成“驕子”暢游著大千世界，而我卻愿堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，用自己畢生的心血去灌溉祖國(guó)未來(lái)的花朵。因?yàn)椤斑@ 里有天真的孩子，這是個(gè)美麗新世界！”終身學(xué)習(xí)是我的信念，破繭而出是我的心愿，不斷進(jìn)取是我的承諾，為教育服務(wù)是我的目標(biāo)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)與進(jìn)步，源自于信念的力量，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我邁進(jìn)這個(gè)“美麗新世界”。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以愛(ài)崗敬業(yè)為天職。孩子如同精美的瓷器一般嬌貴！必須小心翼翼地捧著！呵護(hù)著！否則不經(jīng)意間就會(huì)破碎，而且無(wú)法完美地再現(xiàn)！師者，絕不能讓這種情景出現(xiàn)！一定要小心備至而又大雪無(wú)痕，這樣才可以使其健康成長(zhǎng)！為人師，必有父母之心！用一顆充滿(mǎn)父愛(ài)和母愛(ài)的心和孩子們相處，一定會(huì)使心靈得到休憩，毫無(wú)乏味、煩躁之心，一定會(huì)像百合一樣靜靜開(kāi)放在田野上。因?yàn)?他們知道自己是一朵百合花，一定會(huì)盛開(kāi)??第四篇：我的教師成長(zhǎng)故事我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)故事年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十載了?！罢J(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”是我一直秉承的理念。我曾多次對(duì)我的學(xué)生說(shuō)“認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好”，今天在這里與大家共勉了。多年以前，我曾經(jīng)讀過(guò)臧克家先生寫(xiě)的一段話：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)煙；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。”臧克家先生的詩(shī)句正是我從教多載心聲的寫(xiě)照。1993年從吉首民師畢業(yè)，我走上了“太陽(yáng)底下最光輝的崗位”，成為了一名光榮的人民教師，開(kāi)始體會(huì)了那詩(shī)句的甘甜。冬去春來(lái)，花謝花開(kāi)，轉(zhuǎn)眼間踏上講臺(tái)已二十載。流逝了卻是永遠(yuǎn)難忘的歲月中，我經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，也品味了其中的酸甜苦辣。我無(wú)怨無(wú)悔，也樂(lè)在其中！一九九三年七月，剛從師