我的班主任成長故事(編輯修改稿)
2025-10-25 09:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同時，我告訴科任老師，她身上的閃光點(diǎn)還是挺多的，不到10歲的孩子，煮飯、洗衣等家務(wù)活都會做，還能照顧年邁的奶奶……我和科任老師一起抓住這些閃光點(diǎn)在班上表揚(yáng)她、鼓勵她。哪怕是 2 學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小進(jìn)步，我也沒有忽視。在一次練習(xí)課中，她居然全部都做對了。我非常興奮地對她說：“你看，這么難的問題你全對了，你比平時學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做的都好！只要繼續(xù)努力，你一定不會比其她同學(xué)差，你說是嗎?”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時我看見她眼中多了一些自信的眼光。有了這次，在以后的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持“欣賞、夸獎、鼓勵”的方法，她的成績也一天天進(jìn)步。這樣一學(xué)期下來，她變得自信了，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了，在期末考試中語文成績考到75分，數(shù)學(xué)成績78分。愛心與賞識，轉(zhuǎn)變了陳某某學(xué)生，也給我這個班主任帶來了無限的欣慰與快樂！人遇到困難時，最需要別人的幫助，特別是對小陳這樣的學(xué)生來說，更需要老師對她的關(guān)心。一枝一葉滿是關(guān)愛,由“不想學(xué)”到“及格”到“良好”，讓我看到了愛的效果，感受到了班主任成功的喜悅。在多年的教學(xué)生涯中，我深深懂得，關(guān)愛學(xué)生、寬容學(xué)生、賞識學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的愛，在學(xué)生的成長過程中是多么的重要。贈人玫瑰，手有余香。讓學(xué)生在老師的關(guān)愛、寬容、賞識的氛圍中健康成長吧！ 3第三篇：我的班主任成長故事我的班主任成長故事尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是《溝通從心開始》。我很榮幸，在2014年大學(xué)畢業(yè)后就來到十七小從事“太陽底下最光輝的事業(yè)”。更幸運(yùn)的是，我擔(dān)任了班主任的工作。班主任工作是一項(xiàng)藝術(shù)性強(qiáng)的工作，班主任工作方法和技巧的得當(dāng)與否，直接影響著學(xué)生成長速度的快慢和成長質(zhì)量的高低。這就需要我們每一個班主任提升自己的工作技巧。作為一個青年教師，初接手班主任工作，一路是坎坷，也是收獲的。在三年的班主任工作中，讓我感悟最深的一點(diǎn)就是溝通要從心開始。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當(dāng)時我接任的是三年級的一個班。在教師群中都流傳著這樣一句話，“三年級是個坎，過得了這個坎你就能迎來美好的明天”。當(dāng)時我并不是很懂這句話的含義，直到我和孩子們相處了一周之后我才深深地體會到這句話的意思。三年級的孩子普遍在9歲到10歲之間，而這個年齡段的孩子處于生長發(fā)育的一個特殊階段，內(nèi)心躁動得很，以至于這個班課堂常規(guī)很不好，大部分孩子自律性差，導(dǎo)致班風(fēng)不正。常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是，我就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫葉展文，他學(xué)習(xí)成績差、家庭作業(yè)經(jīng)常不完成，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同事都懼怕他。但偏偏這樣的“小刺頭”身邊總圍繞著幾個“小粉絲”。于是這幾個孩子就組成了搗蛋“五人幫”。我心里暗想，擒賊先擒王，只要收服了葉展文，其余4個學(xué)生肯定會乖乖聽話的。一次，葉展文又在課間搗亂，我不由分說將他揪到講臺上，當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地訓(xùn)斥了他一頓。沒想到，他不但不認(rèn)錯，還不服氣地鼓著腮幫子擺臭臉。感到顏面盡失又忍無可忍的我狠狠地打了他的手掌心。這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不肯定定地坐著，總是變著花樣地?fù)v亂。對于我嚴(yán)厲的批評他根本無動于衷，總是一副滿不在乎的樣子。下課后，他變本加厲地?fù)v亂，還帶著幾個同學(xué)一起違反紀(jì)律，每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。更離譜的是，他為了表達(dá)對我的不滿，在期中測驗(yàn)中故意不寫試卷，拿了一個大大的“0”分。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨又無計可施。后來一次偶然的機(jī)會，我看了一名名班主任的成長故事，我了解到了溝通的重要性。反思自己半學(xué)期以來根本沒有主動去和葉展文溝通，沒有主動去了解他的想法，而只是匆匆地打了一次電話向他的父母告狀并且一味地和他置氣。從那天起，我先主動地打電話給葉展文的家長了解
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