思品安全回家教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-04 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成下面的問卷：你作過對他人有益的事嗎？如果有，是什么事？你感受如何？（2）、統(tǒng)計結(jié)果。（3）、做了這些事你為什么感到快樂？四、升華感情，理解快樂。你心目中的快樂是什么？在生活中要用心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂。用樂觀的心態(tài)去面對生活，你會永遠快樂。板書設(shè)計：汗水換來的快樂生活中的快樂（珍惜）……幫助他人的快樂設(shè)計說明：通過簡明扼要的板書，加深學生對本課學習目標的認識，讓學生明白應(yīng)該珍惜生活，懂得“快樂他人也快樂了自己”的快樂真諦。因為快樂存在于生活中的每一個角落，所以，每個人都應(yīng)該快樂地過好每一天。第四篇：思品教學設(shè)計義務(wù)教育課程標準實驗教材人教版小學一年級下冊品德與生活 《春天來了》教學設(shè)計烏市第十六小學 王瑤教學目標：通過觀察、感受發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。教學重點：培養(yǎng)學生對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。教學難點：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。課前準備：學生準備：（1）讓學生利用課余時間觀察身邊的變化，記錄春天的特征。（2）搜集反映春天特征的圖片或照片。（3）搜集反映春天的歌曲、兒歌、成語或古詩。教師準備： 搜集反映春天特征的音像、圖片資料、剪貼畫。教學過程： 第一環(huán)節(jié)：情境導入春姑娘來敲門，跟隨春姑娘到春王國去看看那里的景色。學生帶著問題欣賞教學視頻《春天來了》引出課題《春天來了》（本環(huán)節(jié)由觀察春天的視頻和老師生動形象的啟發(fā)語導入新課，這樣很自然的將學生的興趣和注意力轉(zhuǎn)移到本課的教學上來，為本課的教學奠定了堅實的基礎(chǔ)。）第二環(huán)節(jié)： 自主學習，合作交流教師提問：你都看到春王國里的什么了？學生根據(jù)平時的觀察和視頻欣賞，回答春天的特征。師生互動:用剪貼畫的形式讓春天的主要特征在學生眼前重現(xiàn)。師引導：由春天天氣漸漸暖和了與冬天對比，引出春天同學們的戶外活動豐富多彩。(本環(huán)節(jié)通過讓學生用剪貼畫的形式將看到的、聽到的、聞到的關(guān)于春天的一些信息展現(xiàn)在課堂上，強化了對春天美的感受，這樣很自然的培養(yǎng)了學生對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力，并幫助學生找到了春天的主要特征。)第三環(huán)節(jié)：拓展延伸出示幻燈片：踩草坪、摘
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