【總結】我用殘損的手掌戴望舒學習目標：?1、把握感情線索，用自己的理解、激情大聲誦讀詩歌。?2、品味詩歌優(yōu)美語言，理解詩歌對比手法。?3、體會詩人對苦難祖國的深切關注和真摯愛戀作者簡介：戴望舒（1905-1950）原名戴夢鷗，浙江杭州人。30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表詩人。其《
2024-11-23 11:49
【總結】第一篇：我用殘損的手掌賞析 摘要：《我用殘損的手掌》是著名詩人戴望舒的一首代表性作品，詩中蘊含寓意深刻的意象以及詩人身為一個中國人對祖國未來的擔憂，以及對于身處苦難中的同胞的同情，字里行間，表達出了...
2024-10-21 10:36
【總結】第一篇：我用殘損的手掌_教案 我用殘損的手掌教案 一．導入新課 同學們，我們現(xiàn)在生活的環(huán)境怎么樣？我們都知道現(xiàn)在世界的兩大主題是和平與發(fā)展，也就是說我們生活在和平、安定的年代，我們非常的幸運，但...
2024-10-21 10:49
【總結】第一篇：《我用殘損的手掌》教案 2、用我殘損的手掌 教學目標 。 。 ，深層把握詩歌的主題。 ，培養(yǎng)學生的愛國情感。 教學重點 通過誦讀感受作者的情感。 教學難點 理解在藝術形象中...
2024-10-21 05:44
【總結】第一篇：《我用殘損的手掌》賞析 《我用殘損的手掌》賞析 戴望舒是我國三十年代有較大影響的、藝術個性十分鮮明的詩人，他的詩受中國古典詩歌和法國象征詩派的影響很大，早期作品以細膩地表現(xiàn)個人寂寞與感傷情...
2024-10-21 05:31
【總結】第一篇：2、《我用殘損的手掌》 2、《我用殘損的手掌》 一、導入 1、今天讓我們走近一個高貴而倔強的靈魂（屏顯作者圖片及文字：走近戴望舒）去聽聽這個柔弱的中國文人，雖身陷囹圄卻又曾怎樣激情滿懷的...
2024-10-21 03:44
【總結】第一篇：人教版語文九年級上冊教學設計--2《我用殘損的手掌》 《我用殘損的手掌》 《我用殘損的手掌》是以“雨巷詩人”之名行世的戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國的抒懷之作?！皻垞p的手掌”既是寫實，又是詩...
2024-10-21 06:49
【總結】教案人教版九年級上冊《我用殘損的手掌》 知識目的 1．理解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作。 2．理解詩中的藝術形象，把握詩歌的感情線索。 3．感情背誦本詩。 才能目的 1．品味詩歌語言，深層體會變幻多...
2025-01-25 04:38
【總結】第一篇：我用殘損的手掌的教案 我用殘損的手掌的教案 1教學目標 。 。 ，深層把握詩歌的主題。 ，培養(yǎng)學生的愛國情感。 教學重點：通過誦讀感受作者的情感。 教學難點：理解在藝術形象中蘊...
2024-10-21 10:50
【總結】撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默行著冷漠、凄清，又惆悵。她默默地
2024-11-23 13:52
【總結】第一篇：我用殘損的手掌教案 我用殘損的手掌 ——戴望舒 教學目標： 1、掌握下列字詞的音、形、義 錦幛荇藻 蓬蒿 灰燼荔枝 蘸著螻蟻 河堤 憔悴 折斷掠過 2、理解重點語句的深...
【總結】戴望舒1作者及寫作背景課前感知生字及解釋詩歌欣賞寫作特色課文結構拓展創(chuàng)新當堂訓練學習目標學習目標第一課時第二課時第三課時9第一課時1、了解戴望舒及其作品。2、通過對本詩的
2025-01-17 06:01
【總結】◆走近作者戴望舒(1905—1950)，現(xiàn)代詩人。原名戴夢鷗。浙江杭州人。1936年創(chuàng)辦《新詩》月刊。代表作有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》等。因盛名一時的詩歌《雨巷》而被譽為“雨巷詩人”?！舯尘敖榻B1941年12月15日，香港英國當局向日本侵略軍投降。
2025-06-20 22:15
2025-06-20 22:16
【總結】2我用殘損的手掌1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)河堤．()螻．蟻()錦幛．()荇．藻()zhàn()著灰jìn()憔cuì()蓬hāo(
2025-06-14 12:08
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