【摘要】第一篇:公開課我用殘損的手掌 《我用殘損的手掌》教學(xué)設(shè)計(jì) 蔣文婷 教材分析: 《我用殘損的手掌》這篇課文位于人教版九年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課,本單元題材上看都是現(xiàn)代詩(shī),內(nèi)容上看,多屬表達(dá)對(duì)祖國(guó)的...
2025-10-12 07:14
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌教學(xué)反思 現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)一直是許多老師教學(xué)的盲區(qū),多數(shù)人都認(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)歌只要讓學(xué)生背會(huì),體會(huì)出情感就可。往往忽視了課堂中有效地朗讀,殊不知學(xué)生通過有效地朗讀,可讓老師輕松許多。 ...
2025-10-12 10:40
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌觀課記錄 《我用殘損的手掌》觀課記錄 金鄉(xiāng)縣王丕中學(xué) 周海英 師:愛國(guó)是一個(gè)永恒的話題,關(guān)于愛國(guó)的詩(shī)句,大家一定知道很多。誰(shuí)能給大家說幾句?生:僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍...
2025-10-12 10:18
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌練習(xí) 我用殘損的手掌[同步練習(xí)] 1.下列詞匯中,戴望舒《我用殘損的手掌》用來顯示敵占區(qū)淪亡景象的有()A.“灰燼”B.“奇異的芬芳”C.“那么細(xì),那么軟”D.“血和灰.陰暗...
2025-10-12 10:27
【摘要】人教版初三下冊(cè)第2課《我用殘損的手掌》語(yǔ)文教案 《我用殘損的手掌》課文原文 我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地: 這一角已變成灰燼, 那一角只是血和泥; 這一片湖該是...
2024-12-06 03:44
【摘要】作者簡(jiǎn)介:戴望舒(1905-1950),原名夢(mèng)鷗,浙江杭縣人。30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的代表詩(shī)人。他的早期詩(shī)多抒寫個(gè)人哀愁、情調(diào)比較低沉。代表性的詩(shī):《雨巷》抗戰(zhàn)爆發(fā)以后,詩(shī)風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。具有強(qiáng)烈愛國(guó)精神,積極呼喚光明的到來。代表性的詩(shī)有:《我思想》《寒風(fēng)中聞聲》《偶成》《無(wú)題》《我用殘
2025-11-12 02:28
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》教案2 一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo) (一)整體感知這首詩(shī)寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的1942年,詩(shī)人戴望舒因?yàn)樵趫?bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩(shī)歌,被日本憲兵逮捕。在獄中,他受盡折磨,但始終沒...
2025-10-12 06:10
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌精品百課 樂清市初中“精品百課”課例 學(xué)校(全稱):虹橋鎮(zhèn)蒲岐中學(xué)學(xué)科:語(yǔ)文姓名:黃慶展課題:人教版九年級(jí)《我用殘損的手 掌》內(nèi)容的課例 手機(jī)(全號(hào)):*** 一、主題...
2025-10-12 11:08
【摘要】第一篇:人教版九年級(jí)下冊(cè)《我用殘損的手掌》課后題及答案 《我用殘損的手掌》是“雨巷詩(shī)人”戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國(guó)的抒懷之作?!皻垞p的手掌”既是寫實(shí),又是詩(shī)人堅(jiān)貞不屈意志的寫照。詩(shī)歌一方面從實(shí)處著...
2025-10-12 06:55
【摘要】教案人教版九年級(jí)《我用殘損的手掌》作者簡(jiǎn)介 作家簡(jiǎn)介: 戴望舒(1905.3.5-1950.2.28)筆名有戴夢(mèng)鷗、江恩、艾昂甫等。生于浙江抗州。是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人。 1923年,考入上海大學(xué)...
2025-01-25 04:40
【摘要】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課《我用殘損的手掌》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 2.《我用殘損的手掌》學(xué)案 設(shè)計(jì):劉杜王軍 老師寄語(yǔ):“他們擄去的是我的肉體,你仍然保管著我內(nèi)心的靈魂” 學(xué)習(xí)目的: 1....
【摘要】 人教版初三下冊(cè)第2課《我用殘損的手掌》語(yǔ)文教案 教案是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。教案以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。以下是...
2025-11-09 22:26