20xx教案人教版九年級(jí)上冊(cè)我用殘損的手掌(編輯修改稿)
2025-01-25 04:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體感知詩(shī)意1．學(xué)生默讀全詩(shī)。掌握以下字詞。錦幛(zh224。ng) 荇藻(x236。ng zǎo) 蓬蒿(P233。ng hāo) 憔悴(qi225。o cu236。)：描述人瘦弱，面色不好看。 螻蟻(l243。u yī):“螻蛄和螞蟻，用來(lái)代表微小的生物，比喻力量薄弱或地位卑微的人。2．老師感情誦讀，學(xué)生體會(huì)詩(shī)人的情感。提示：這首詩(shī)語(yǔ)言口語(yǔ)化，押韻靈敏錯(cuò)綜，讀起來(lái)有一種沉郁頓挫的音樂(lè)感．非常確切地表現(xiàn)了詩(shī)人的情懷。誦讀中要留意體會(huì)停頓和重音。3．學(xué)生自由誦讀，整體感知詩(shī)意?？紤]：(1)詩(shī)歌從內(nèi)容上町分為兩部分。每部分抒發(fā)了詩(shī)人怎么樣的情感?(2)體會(huì)詩(shī)人用“殘損的手掌”“探索”祖國(guó)土地時(shí)的種種感受，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人內(nèi)心深處情感的變化崎嶇。學(xué)生誦讀體會(huì)后答復(fù)，老師適時(shí)點(diǎn)撥：(1)第一部分表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的深切關(guān)注：盡管本人的手掌已經(jīng)“殘損”，卻仍然要探索祖國(guó)“廣大的土地”．觸到的只是“血和灰”，從而感受到祖國(guó)覆蓋在苦難深重的“陰暗”之中。第二部分寫詩(shī)人的手終于摸到了“那遼遠(yuǎn)的一角”，即“仍然完好”，沒(méi)有為侵略者所踐踏的解放區(qū)，詩(shī)人對(duì)這塊意味著“永久的中國(guó)”的土地，發(fā)出了深情贊美。(2)詩(shī)人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱切期盼，對(duì)解放區(qū)寄予了民族復(fù)興的希望。消極的、冷色彩的前半部分與積極的、暖色
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