20xx教案我用殘損的手掌教材理解(編輯修改稿)
2025-01-25 04:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (4)“那兒是太陽(yáng)，是春”是暗喻，用“太陽(yáng)和春天”來(lái)比喻解放區(qū)的欣欣向榮與勃勃活力。這首詩(shī)是怎么樣將眾多的形象，貫穿組織成一個(gè)有機(jī)的整體的？[析]設(shè)置此題的目的，一方面在于加深對(duì)本詩(shī)所寫(xiě)形象的認(rèn)識(shí)，另一方面在于體會(huì)本詩(shī)作者在安排構(gòu)造上的匠心。[參考答案]：《我用殘損的手掌》在想像中展開(kāi)詩(shī)的內(nèi)容，在想像中，詩(shī)人的手掌撫過(guò)了廣大的國(guó)土。先是陷落區(qū)的家鄉(xiāng)，繼而從祖國(guó)疆域的北部不斷到最南端，最終停留在解放區(qū)。對(duì)祖國(guó)大地上每一處特征性景物的概括，作者突出的是“手掌”的觸覺(jué)作用(同時(shí)也有視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等感受器官的作用)，如“微涼”“冷”“滑出”“細(xì)”“軟”“蘸”等等。如此，就把較廣泛的描寫(xiě)對(duì)象相對(duì)集中起來(lái)，使之貫穿在“手掌的感受”這一條線(xiàn)索上，成為一個(gè)有機(jī)的整體。二、自學(xué)階梯評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練《我用殘損的手掌》是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人的詩(shī)作。詩(shī)句“我用殘損的手掌／探索這廣大的土地”中，“廣大的土地”意味，“殘損的手掌”既是寫(xiě)實(shí)，又說(shuō)明了詩(shī)人堅(jiān)貞不屈的意志。給以下加點(diǎn)字注音或依照拼音寫(xiě)漢字灰j236。n（）河堤（）憔悴( ) 蓬hāo( ) 荇( )藻理解下面詩(shī)句的含義（1）嶺南的荔枝花寂寞地憔悴。（2）由于只有那兒是太陽(yáng)，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生。找出詩(shī)中押韻的字，簡(jiǎn)要?dú)w納本詩(shī)押韻的特點(diǎn)。才能提高閱讀下面的節(jié)選詩(shī)句，答復(fù)以下咨詢(xún)題這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦嶂，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻和水的微涼；這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……如今只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水……無(wú)形的手掌擦過(guò)無(wú)限的江山，手指沾了血
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