【總結(jié)】《包身工》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】一、認(rèn)識帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行,增強學(xué)生對舊社會的憎恨和對新社會的熱愛。二、學(xué)習(xí)本文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達(dá)方法。【學(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)本文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達(dá)方法。要求掌握綜合運用多種表達(dá)方法。
2024-12-09 07:02
【總結(jié)】《沁園春·長沙》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握意象,體會作者表達(dá)情感。2、朗讀、鑒賞課文。3、積累掌握文中字詞?!緦W(xué)習(xí)重難點】學(xué)習(xí)目標(biāo)中的1、2【學(xué)習(xí)方法】:朗讀、自主、合作、探究【知識鏈接】(一)走近作者毛澤東不僅是一位偉大人政治家、革命家,
2024-12-09 07:03
【總結(jié)】《裝在套子里的人》教案 教學(xué)目的和重點: 1、把握人物形象,注意人物性格的復(fù)雜性及其社會典型性?! ?、思考小說主題,并聯(lián)系實際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵。 教學(xué)難點:準(zhǔn)確深入地把握小說主題,并聯(lián)系實際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵?! ‰y點突破:組成“別里科夫之死”專案調(diào)查組,讓學(xué)生在合作互動中,興趣盎然地深入理解課文內(nèi)容,為把握人物形象和小說主題做好充分準(zhǔn)備,然后在老師的引導(dǎo)下水到
2025-06-10 01:54
【總結(jié)】邊城教學(xué)目標(biāo)(自讀課文,以討論、自由發(fā)言為主)知識目標(biāo):依靠揣摩詞句,領(lǐng)會人物的心理和性格。能力目標(biāo):聯(lián)系現(xiàn)實生活,理解小說中體現(xiàn)的人性之美。?情感目標(biāo):進(jìn)行聯(lián)想想象,體會小說中描繪的湘西風(fēng)土人情。教學(xué)過程及步驟第一課時一、?導(dǎo)入新課?沈從文:“一部偉大作品,總是表現(xiàn)人性最真切的欲望。”故表現(xiàn)人性便是他創(chuàng)作的
2025-06-08 00:13
【總結(jié)】藝術(shù)手法抒情意境《雨巷》創(chuàng)設(shè)了一個富于濃重象征色彩的抒情意境。在這里,詩人把當(dāng)時的黑暗而沉悶的社會現(xiàn)實暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”。這里沒有聲音,沒有歡樂,沒有陽光。而詩人自己,就是這樣的雨巷中彳亍彷徨的孤獨者。他在孤寂中懷著一個美好的希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩人筆下的“丁香一樣的”姑娘,就是這種美好理想的象征。然而
2024-11-28 21:38
【總結(jié)】戴望舒戴望舒(1905——1950),現(xiàn)代詩人,原名戴夢鷗?!队晗铩肥谴魍娴某擅骱痛碜?“雨巷詩人”。這首詩寫于1927年夏天。當(dāng)時全國處于白色恐怖之匯總,原來熱烈響應(yīng)了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途。朗讀憂愁的,哀傷的,低沉的,
2025-06-06 00:29
【總結(jié)】《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀課文弄清字音,把握文章內(nèi)容。2、結(jié)合課文第一、二部分的學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握常見的文言實詞、虛詞,學(xué)習(xí)文言文中特殊句式的翻譯,培養(yǎng)閱讀文言文的能力?!灸繕?biāo)重難點】1、要了解戰(zhàn)國末期燕國與秦國的斗爭形勢,從整體出發(fā),再來觀察燕太子丹遣荊軻刺奏王的意義。2
2024-12-08 22:31
【總結(jié)】《大堰河——我的保姆》導(dǎo)學(xué)案課時目標(biāo):1.感知大堰河的形象特點,體會詩人的思想情感。2.學(xué)習(xí)排比、反復(fù)、對比等修辭手法在詩中的運用和作用。3.體會詩人在詩歌中所蘊含的思想感情;認(rèn)識舊社會的黑暗和不公;學(xué)習(xí)勞動人民無私的奉獻(xiàn)精神。課時重點。課時難點
【總結(jié)】勸學(xué)【課標(biāo)點擊】、文言句式等相關(guān)文言知識。。,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,明確學(xué)習(xí)應(yīng)持有的正確態(tài)度?!痉e累平臺】 其曲中()規(guī) 槁暴() 輮()使之然也 金就礪()則利 參省() 跂()而望 舟楫() 蛟()龍 跬()步 騏驥()() 駑馬
2025-06-10 02:28
【總結(jié)】1沁園春長沙[教學(xué)目的]一、品味富有表現(xiàn)力的語言,體會壯闊深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。二、了解古典詩詞形式。?三、背誦全詞。[重點與難點]詩詞欣賞與評價。?[學(xué)法指導(dǎo)]誦讀入境,欣賞詩意;聯(lián)想比較,鑒賞評價。?[教具準(zhǔn)備]?一、多媒體教學(xué)光盤。二、投影片。[教學(xué)課時]
2025-06-10 02:23
【總結(jié)】《師說》說課稿????今天我要說的是人教版高中語文實驗教材必修三的第11課《師說》的教學(xué)設(shè)計及其分析。我從以下幾個方面闡述我的教學(xué)設(shè)計:一、?說課標(biāo)、教材和學(xué)情??(一)?新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于文言文教學(xué)的要求:,養(yǎng)成初步的文言語感。能借助注釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內(nèi)容。了解并梳理常見的文言
2025-06-10 01:41
【總結(jié)】15 張衡傳名師導(dǎo)航內(nèi)容感知《張衡傳》選自《后漢書》,原文較長,課文只截取了其中的幾節(jié)。文章首先介紹張衡青少年時代的經(jīng)歷、為人和文學(xué)才能。按照傳記體例,文章先介紹了人物的姓名、表字、籍貫。接著記敘了張衡的求學(xué)歷程,作者用“通五經(jīng),貫六藝”六個字,高度概括了張衡考察、求學(xué)的成果,然后從創(chuàng)作動機(jī)、創(chuàng)作過程和作品在當(dāng)時的影響三個方面介紹了他寫作《兩京賦》的情況。文章主體記敘
2025-06-10 01:49
【總結(jié)】《師說》教學(xué)設(shè)計文本簡析本文為第二板塊“獲得教養(yǎng)途徑”中探討從師而學(xué)的原則的核心文本?!稁熣f》是一千多年前的時文,作者是針對當(dāng)時社會上不肯從師而學(xué)的壞風(fēng)氣展開討論的,因為作者揭示的是讀書人的通?。ɑ蛘哒f是人性的弱點),所以在今天流行新讀書無用論時仍有強烈的針對性。積累文言知識,學(xué)習(xí)本文運用正反對比論證、反復(fù)論證加強說服力的寫法是教學(xué)的重點。認(rèn)識本文中反映的作者的封建思想,從而逐步
2025-06-10 02:40
【總結(jié)】《荷塘月色》教案(表格形式)課題荷塘月色時間2009—2010學(xué)年第二學(xué)期第2、3周班級20班、23班教材分析《荷塘月色》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清先生的代表作。這是一篇寫景抒情的散文。在這篇散文里,作者給我們描繪一幅月色下的荷塘的美麗景象。語言優(yōu)美、典雅,是一篇著名的美文。語文教學(xué)大綱在閱讀上的要求是“在初中
2025-06-10 01:52
【總結(jié)】故都的秋教學(xué)目標(biāo):一、了解郁達(dá)夫的思想和創(chuàng)作風(fēng)格二、學(xué)習(xí)文章“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法,并進(jìn)一步掌握散文的“形”與“神”的關(guān)系。三、體會作者在文章中所寄托的感情。四、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的情懷。教學(xué)重點與難點:一、學(xué)習(xí)作者描寫景物的方法。二、“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法。三、掌握散文“形”和“神”的關(guān)系。教學(xué)思路與方法:一、本文是作
2025-06-08 15:05