【文章內(nèi)容簡介】 。會用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。在活動中能分工合作，友好相處。（二）、活動準(zhǔn)備：大紙箱8個，各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。（三）、活動過程：與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。）幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動中能分工合作，友好相處。坐輕軌。利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲，感受成功的快樂。六、午點(diǎn)：能在有限時間內(nèi)將自己的一份水果吃完。七、戶外活動：活動名稱：玩圈（一）、活動目標(biāo)：喜歡參加戶外體育活動，體驗(yàn)游戲的樂趣。學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。有簡單的自我保護(hù)方法。（二）、活動準(zhǔn)備：塑料圈每個幼兒一個（三）、活動過程：與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、放松活動：開汽車八、入廁、洗手、喝水：能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛護(hù)廁所衛(wèi)生。有正確洗手的方法，有手臟時自覺洗手的習(xí)慣。自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。九、活動區(qū)活動：區(qū)角游戲（一）、活動目標(biāo)：喜歡參加區(qū)角游戲活動，體驗(yàn)游戲的樂趣和成功的自豪感。掌握各區(qū)角活動的玩法，自覺遵守游戲活動規(guī)則。幼兒會大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。（二）、活動準(zhǔn)備：美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料。（三）、活動過程：激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動參加區(qū)角游戲。介紹本次活動的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯誤的知識概念，在活動中提醒幼兒使用禮貌用語。幼兒自評，進(jìn)行交流。教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動區(qū)玩具材料，結(jié)束。十、盥洗：幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園中班半日活動計劃3指導(dǎo)思想：為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂。目標(biāo)：在戶外自然環(huán)境中自由地活動， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識。積極參加各種探索活動，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。樂意參加音樂活動，體驗(yàn)活動的快樂。半日計劃：一、來園活動：開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。二、晨間活動：（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目標(biāo)：能積極參與活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。（三）過程：介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。提醒幼兒活動后將器具放回原處。（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確四、盥洗、吃點(diǎn)心：引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。五、科學(xué)活動：紙的力量 （一）、活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。（二）、活動準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動過程：教師實(shí)驗(yàn)，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。幼兒操作，感知紙的承重力。（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。再次操作，嘗試記錄。（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。（2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。六、活動間休息七、音樂活動：《頑皮的猴子》 （一）活動目標(biāo)：學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗(yàn)并初。在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。（二）活動準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干（三）活動過程：激發(fā)興趣，熟悉歌詞。（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容。（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。學(xué)唱歌曲：（1）邊玩手指游戲邊唱歌。（2）運(yùn)用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動。（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）教師小結(jié)：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。八、戶外活動：多功能大型玩具目標(biāo)：鼓勵幼兒積極參與活動，體驗(yàn)活動的快樂。知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識。九、餐前準(zhǔn)備：組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。提醒幼兒用肥皂洗手。讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。十、進(jìn)餐：提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。幼兒園中班半日活動計劃4一、區(qū)域活動重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)（英語角）、國畫區(qū)活動目標(biāo)：指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語活動準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動物品活動過程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評二、運(yùn)動拍皮球活動目標(biāo)：讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動準(zhǔn)備：皮球若干活動過程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了幼兒展示拍皮球①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、诮處熣埮钠で蛴欣щy的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？教師總結(jié)三、生活活動學(xué)墊毛巾活動目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準(zhǔn)備：毛巾若干活動過程：教師示范墊毛巾幼兒