【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，對(duì)于春的感悟，你會(huì)不自覺(jué)的從他它的色彩開始。說(shuō)到春天，我們又不免油然而生“彩色的春天”這一詞，而在這彩色中，孩子們把它表現(xiàn)在了各種各樣的樹中，你會(huì)看到那一分紅，一點(diǎn)黃，一寸紫……這就是春天。這一活動(dòng)就場(chǎng)地而言，選擇了戶外，組織形式上具有很大的現(xiàn)實(shí)性和隨意性及靈活性。觀察后，我給孩子稍加解釋，對(duì)畫面的合理布局關(guān)系進(jìn)行示范，除此之外，就是鼓勵(lì)孩子們大膽表現(xiàn)“畫出你看到的樹，畫出你想到的樹?！痹趦?nèi)容中融入一份自由，一份快樂(lè)，一份自信，一份探索的愿望，讓孩子們的認(rèn)識(shí)有內(nèi)而外。在這里可以看到我們正向《綱要》所要求的“激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的態(tài)度，接觸美好事物，激發(fā)他們創(chuàng)造美的情趣”的方向努力。第四篇：幼兒園半日活動(dòng)反思6第十四周 ——2013年12月2日星期一半日活動(dòng)反思：戶外活動(dòng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們班很多小朋友跳繩的水平提高了不少。最厲害的是張嘉依、劉浩、錢夢(mèng)婷他們幾個(gè)，都已經(jīng)能跳一百多了；上星期還不怎么會(huì)跳的鄒哲瑞、王天昊他們幾個(gè)今天已經(jīng)能很連貫地跳起來(lái)了；而本來(lái)喜歡拖著繩子跑的陸浩然、盛吳欣這幾個(gè)小男孩看到伙伴們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩，也開始著急起來(lái)，圍著老師很認(rèn)真地學(xué)跳，陸浩然更是每跳一個(gè)都要老師數(shù)一數(shù)，雖然每跳一個(gè)都要頓一下，但當(dāng)老師數(shù)到“十個(gè)”時(shí)，小調(diào)皮的臉上還是洋溢著快樂(lè)的笑容，期待地說(shuō)：“老師，我是不是很厲害！”瞧，短短半個(gè)月的時(shí)間，從只有錢夢(mèng)婷一個(gè)小朋友會(huì)跳繩，到如今只有十個(gè)左右的小朋友還不會(huì)連貫跳。這樣顯著的轉(zhuǎn)變有孩子們自身的努力，也體現(xiàn)了群體的影響力，好強(qiáng)的寶貝們都是不甘于落于人后的呢。2013年12月3日星期二半日活動(dòng)反思：冬天到了，雖然孩子們的衣服越穿越多，但孩子們依然不改好動(dòng)的本身。說(shuō)唱形式的歌曲《蹦蹦跳跳身體好》以歡快的節(jié)奏贏得了孩子們的喜愛。歌曲里有趣的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)更是吸引了孩子們的興趣?？矗⒆觽冞叧叢蛔杂X(jué)地模仿著歌曲里的動(dòng)物選手表演。小白兔在比賽跑，大黑熊們?cè)诒荣愃樱ｋ囗斨笃で?，小鴨子嘎嘎叫的樣子真的可愛極了。在蹦蹦跳跳中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了歌曲，還懂得了要加強(qiáng)鍛煉，身體才會(huì)健健康康的。在用不同方法表現(xiàn)為動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員加油吶喊的時(shí)候，孩子們也想出來(lái)了好多的詞，如：“嗨喲嗨喲、加油加油等”。在快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)孩子都仿佛身臨其境，整個(gè)教室里充滿了運(yùn)動(dòng)時(shí)的歡聲吶喊，好不熱鬧！2013年12月4日星期三半日活動(dòng)反思：這個(gè)周末我班的幾個(gè)小朋友就要參加“支點(diǎn)杯”少兒才藝比賽了。利用課后的一點(diǎn)時(shí)間，我請(qǐng)劉恩澤、張嘉依他們幾個(gè)進(jìn)行練習(xí)。聽，劉恩澤念的《弟子規(guī)》抑揚(yáng)頓挫、中規(guī)中矩，贏得了伙伴們的陣陣掌聲；看，張嘉依表演時(shí)裝秀《舞王子》跳出了自信，跳出了歡樂(lè)。嘉依還主動(dòng)邀請(qǐng)了錢夢(mèng)婷、屠瑞兩個(gè)小朋友合作表演，在自己走秀的同時(shí)，還頗有其事地指導(dǎo)兩個(gè)小妹妹表演呢，真是了不得。我忍不住感嘆，這群寶貝還真是多才多藝、潛力無(wú)限呢。只要你略加點(diǎn)撥，就能使他們大放異彩。這也讓我對(duì)下學(xué)期的畢業(yè)匯報(bào)演出充滿了期待。2013年12月5日星期四半日活動(dòng)反思：今天的繪畫內(nèi)容是《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》。因?yàn)楹⒆觽兠刻靸H在幼兒園就要鍛煉2個(gè)小時(shí)，回家了之后溜冰、滑板車等運(yùn)動(dòng)更是幾乎每個(gè)孩子都喜歡的。有了這樣的生活基礎(chǔ)，自然就不愁沒(méi)有繪畫的主題啦。但今天的繪畫內(nèi)容雖然豐富，跳繩、打籃球、拍皮球、轉(zhuǎn)呼啦圈、就連騎自行車、打高爾夫球、游泳等等的運(yùn)動(dòng)都出現(xiàn)在孩子的畫面上，可他們的畫看起來(lái)依舊并不是很美。原因就是我們班的勾線筆有一半都沒(méi)有水了，另一部分也是半干不干的。沒(méi)有了好的畫筆。畫面質(zhì)量自然是大打折扣。究其原因，一個(gè)是因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆雍芟矚g畫畫，用得多了，自然就沒(méi)水了，另一個(gè)是孩子們沒(méi)有好好地愛惜畫筆，經(jīng)常都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一兩枝筆的蓋子沒(méi)有蓋緊，里面的水就白白地干了。下學(xué)期可以借鑒一下姐妹班的經(jīng)驗(yàn)，把勾線筆做上標(biāo)記，發(fā)到每個(gè)孩子的手里，讓他們自己來(lái)管理自己的東西，相信孩子們會(huì)更好地愛惜自己的筆。2013年12月6日星期五半日活動(dòng)反思：這個(gè)階段，天氣特別干燥，有幾個(gè)小朋友的嘴巴都裂開了，我的嘴巴也常是干干的，所以特意去買了一支潤(rùn)唇膏。早上看到黃欣宜的嘴巴干得都有血絲了，連忙為她抹了一些。小丫頭笑瞇瞇地走開了。旁邊的錢夢(mèng)婷、劉碩看到了，快步走了過(guò)來(lái)，“老師，你看我的嘴巴”，我也滿足了她倆的愿望。眼尖的褚德文看到了，馬上站到了我的面前，還沒(méi)等他開口呢，婷婷就說(shuō)：“你是男孩子，男孩子又不能涂唇膏的了。”在老師解釋了唇膏和潤(rùn)唇膏的區(qū)別后，小調(diào)皮嘟著嘴滑稽地走了。這時(shí)，還拖著一點(diǎn)鼻涕的馬薛奇也來(lái)到了我的身邊，什么也不說(shuō)，只充滿期待地看著我?？粗K兮兮的樣子，我猶豫了片刻。但想到自己才剛剛在普通話的說(shuō)話里寫下一句“我愛每一個(gè)孩子”時(shí)，又覺(jué)得很慚愧。連忙為他擦去鼻涕，細(xì)心地給他涂上潤(rùn)唇膏?？粗槐囊惶鼗氐阶?，我心里也覺(jué)得很欣慰?！皭勖恳粋€(gè)孩子”，雖然做起來(lái)有些難，但我會(huì)努力踐行這一承諾的。第五篇：幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)及反思幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)及反思幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)及反思1家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè)，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)。活動(dòng)中，我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功！晨間活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加，即達(dá)到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò)，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱贊不已，尤其是駱宇航、田柯如、林詩(shī)雅等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己，家長(zhǎng)特別滿意。間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿意，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長(zhǎng)們還是比較滿意的。本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)說(shuō)話的小樹葉》，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，如：曹之函、陳子睿等，總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。在親子活動(dòng)中，我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作樹葉時(shí)裝，瞧！有的用樹葉制作了漂亮的裙子，有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們?cè)诩议L(zhǎng)巧手的打扮下，一個(gè)個(gè)都變成了樹葉精靈。裝扮好后，大家還走了“T臺(tái)秀”，展示自己。一個(gè)個(gè)活潑可愛的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上，家長(zhǎng)小孩都很開心。本次活動(dòng)是中班段主題《會(huì)跳舞的樹葉》中的親子活動(dòng)，旨在更好的深入課程，讓家長(zhǎng)也參與到課程當(dāng)中，同時(shí)，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂(lè)。最后是我們本次活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們向家長(zhǎng)介紹了孩子在園的近況，家長(zhǎng)們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心！家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開放活動(dòng)多多舉行！給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)！幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)及反思2為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。我班進(jìn)行了家長(zhǎng)開放半日的活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示教學(xué)成果、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活。為了這次活動(dòng)，我們?cè)缭谝粋€(gè)星期前已經(jīng)在準(zhǔn)備，整個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，在視覺(jué)、聽覺(jué)、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式，開展了教學(xué)成果展示、幼兒表演以及游戲活動(dòng)形式開展，給大家耳目一新的感覺(jué)。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感。家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。讓家長(zhǎng)參與在孩子的表演與游戲活動(dòng)中。從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂(lè)的教育觀，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，我們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向。我們?cè)陂_放日活動(dòng)中，都感覺(jué)個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的?？傊?，通過(guò)本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái)。幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)及反思320__年10月31號(hào)是一個(gè)春意盎然的早晨，我走進(jìn)了__幼兒園，很遠(yuǎn)就聽見了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，啊!今天的場(chǎng)面似乎更壯觀，更熱鬧。哦!今天是新街幼兒園的家長(zhǎng)活動(dòng)開放日，很多家長(zhǎng)都已經(jīng)早早的來(lái)到了幼兒園，想了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)、生活情況。八點(diǎn)二十，活動(dòng)準(zhǔn)備開始，孩子們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下，隨著張老師的口令，整齊有序的做著早操。更有趣的是在騎小車和抓尾巴的游戲里，張老師，潘老師和小朋友們玩在一起，小朋友們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的擁在一起，張老師一喊“?！?，所有的小朋友都定住了。哪個(gè)小朋友動(dòng)了，就算輸了。瞧!他們玩的多開心啊!在教學(xué)活動(dòng)中，當(dāng)張老師問(wèn)小朋友，你們看張老師手中的什么圖形的時(shí)侯，孩子們都舉起手，踴躍地回答道是三角形，然后張老師又問(wèn)為什么叫三角形呢，同學(xué)們回答說(shuō)是有三個(gè)角。接下來(lái)的一個(gè)題目是要張老師要孩子們用兩個(gè)三角形做條魚，于是，張老師和潘老師就給每個(gè)小朋友發(fā)了兩張三角形的紙，讓他們把三角形做成的魚上面畫上眼睛，魚鱗，還有很多很多的內(nèi)容，他們的想象力真是豐富，他們的心靈是多么的純真。畫好以后，老師還把做好的魚放到外面晾干，這樣的活動(dòng)真不錯(cuò)，不僅啟發(fā)了孩子們的動(dòng)腦能力，還培養(yǎng)了他們豐富的想象力和動(dòng)手能力。區(qū)域活動(dòng)開始了，小朋友們分工明確，各司其職，我們家長(zhǎng)也參與其中，有的搭積木，有的看圖書……玩的是不亦樂(lè)乎，跟真的似的。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們家長(zhǎng)還真舍不得退出。午餐時(shí)，孩子們排著隊(duì)小便、洗手，上座位等吃飯，瞧!在他們吃飯前還有潘老師帶孩子們唱歌等兩個(gè)張老師把飯發(fā)到他們桌上，在看到他們大口大口、津津有味的吃的多香啊!很快，半日活動(dòng)就結(jié)束了，在這半天的時(shí)間里，讓我們體會(huì)到每一個(gè)活動(dòng)的安排，每一個(gè)小的細(xì)節(jié)里，無(wú)一不體現(xiàn)著老師們所付出心血和汗水，在這寓教于樂(lè)的氛圍里，孩子們不僅鍛煉了體魄，學(xué)會(huì)并掌握了各種知識(shí)，更在這愉快、輕松地樂(lè)園里，健康茁壯的成長(zhǎng)著，所以，把孩子放在新街幼兒園，我是放心的、滿意的。為此，我要由衷的對(duì)張老師和潘老師說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”同時(shí)，也祝愿，新街幼兒園的明天越來(lái)越好!幼兒園半日活動(dòng)總結(jié)及反思4家長(zhǎng)半日活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，又快樂(lè)，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)。在活動(dòng)中我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任。通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見證