【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。請(qǐng)幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會(huì)發(fā)生什么變化？說(shuō)說(shuō)你的瓶子里的水變成了什么顏色？是怎么變出來(lái)的？（此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒，探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會(huì)到兩種顏色融合會(huì)變成其他顏色）三、給顏色找家。按顏色分類，引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶?jī)?nèi)水的顏色分類擺放。四、自主生活活動(dòng)、分享水果（9:20 —9:30 ）要求：能洗凈手，快樂(lè)地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。五、自主游戲活動(dòng)：（9:30 —10:10 ）小班區(qū)域活動(dòng)：《會(huì)唱歌的瓶寶寶》 執(zhí)教者：劉懿影活動(dòng)目標(biāo)：聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的`不同。隨音樂(lè)節(jié)奏變化搖動(dòng)瓶寶寶進(jìn)行表演活動(dòng)準(zhǔn)備：瓶，紙團(tuán)，米，豆；各區(qū)域材料事先準(zhǔn)備好活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：今天老師給帶朋友帶來(lái)幾個(gè)瓶寶寶，進(jìn)行搖晃，讓幼兒猜測(cè)每個(gè)瓶子裝了什么。師：瓶寶寶搖晃起來(lái)會(huì)唱歌，待會(huì)小朋友可以隨音樂(lè)搖晃瓶寶寶。二、幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)引導(dǎo)幼兒拿好自己的進(jìn)區(qū)卡，選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。三、幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)重點(diǎn)區(qū)域：表演區(qū)會(huì)唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂(lè)。其他區(qū)域巡回指導(dǎo)四、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束，師生進(jìn)行物品整理。教師可以巡回觀察，并做相應(yīng)的指導(dǎo)。五、師生進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)教師通過(guò)作品展示，引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)。六、課間操（10 ：00 —10 ：10 ）要求：能心情愉悅地聽音樂(lè)跟老師做操，精神飽滿。七、戶外活動(dòng)：閱覽室 認(rèn)真看圖書（10:1010:30 ）目標(biāo)：幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。幼兒能一頁(yè)頁(yè)的翻看圖書，對(duì)故事內(nèi)容感興趣。做到從哪里看的書就放回到哪里去，且一次八、餐前活動(dòng)（10:30 —10:50 ）要求：能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)。九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50 —11:30 ）要求：能獨(dú)立自覺(jué)、安靜的吃完自己的飯菜。能盡量保持地面桌面的干凈。11月20 日幼兒園半日活動(dòng)方案4一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名【活動(dòng)目標(biāo)】增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。初步掌握點(diǎn)名的形式與要求?！净顒?dòng)過(guò)程】?jī)晌唤處熝菔军c(diǎn)名形式。寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。其余寶寶拍手鼓掌。指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。二、傾聽理解能力：親子閱讀【活動(dòng)目標(biāo)】初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的方法。親子關(guān)系?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大圖書一本，寶寶書人手一本?！净顒?dòng)過(guò)程】出示大圖書，述故事的題目。請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里（jy135幼兒教育 ）有誰(shuí)。寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書，和爸爸媽媽一起看。指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書。教育寶寶懂得愛惜圖書。三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。四、操作能力：漂亮的項(xiàng)鏈【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】彩色小圓片、彩線【活動(dòng)過(guò)程】教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。教師示范制作的方法并提出要求。（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。（3）要求手拿著彩線的位置要合適完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶自己動(dòng)手操作。幼兒園半日活動(dòng)方案5一、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)目標(biāo)：家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。二、活動(dòng)流程：入園———8：40晨間活動(dòng)8：50—9：10早操9：10—9：40教學(xué)活動(dòng)（一）展示9：40—9：50幼兒生活活動(dòng)10：10—10：40區(qū)域活動(dòng)展示三、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開放日方法和建議：班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)各一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）戶外游戲活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。建議安排親子游戲。課間操：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動(dòng)作大方、整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？”認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。幼兒園半日活動(dòng)方案6一、生活活動(dòng)：重點(diǎn)內(nèi)容：寶寶天天愛喝水措施。1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)。2)運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。觀察與指導(dǎo)：1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭(zhēng)搶。2)師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個(gè)一個(gè)倒水喝。3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費(fèi)水。二、游戲活動(dòng)：(一)主題游戲：喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆：提供大小不同的勺子打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲找朋友：襪子配對(duì)：提供小襪子及夾子找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木貼貼說(shuō)說(shuō)：我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的圖片(二)非主題游戲：看大圖書《小蝌蚪找媽媽》擲色子：貼動(dòng)物、水果圖片手指點(diǎn)畫：大蝴蝶等敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆)粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對(duì)(三)觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動(dòng)中，是否能和同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、積木。幼兒的在游戲中的語(yǔ)言交往。(四)個(gè)別交流評(píng)價(jià)：重點(diǎn)講評(píng)“打扮娃娃”，引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：目標(biāo)：1)鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)和友愛的情感。2)鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。分散活動(dòng)：拍拍小動(dòng)物準(zhǔn)備：墊子、圈、小動(dòng)物圖片集體游戲：送蛋寶寶回家規(guī)則：?jiǎn)l(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動(dòng)。觀察與指導(dǎo)：1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉2)避免幼兒過(guò)多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水3)指導(dǎo)個(gè)別幼兒，能積極地參與與同伴的游戲.四、學(xué)習(xí)：打開來(lái)，看一看設(shè)計(jì)思路：日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對(duì)于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的`機(jī)會(huì)外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2—3歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中，通過(guò)嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中，積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中，我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類。目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種容器。幼兒通過(guò)操作擺弄，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。準(zhǔn)備：小粘紙若干。拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器。小熊手偶。流程：引起興趣操作示范幼兒自主操作過(guò)程：導(dǎo)入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來(lái)作客，我們和小熊打各招呼。(幼兒向小熊問(wèn)好)，小熊帶來(lái)了好多禮物，寶寶想不想看？幼兒操作：(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦！”(2)徐老師來(lái)打開一個(gè)盒子，我怎么打開呢？寶寶來(lái)幫我，好嗎？(引導(dǎo)幼兒來(lái)操作，嘗試一起說(shuō)轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法)(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過(guò)程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。幼兒園半日活動(dòng)方案7活動(dòng)時(shí)間：20xx年08月31日上午活動(dòng)地點(diǎn)：大地新雨幼兒園一、活動(dòng)目的：增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧三、活動(dòng)要求：教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。通知到位，家長(zhǎng)意見反饋表，簽到表。五、活動(dòng)具體流程：7:35—8:15入園、晨檢、晨讀8:15—8:50早餐?8：50—9：20?早操 戶外活動(dòng)?9：20—9：30喝水 如廁?9：30—10：00教學(xué)活動(dòng)（一）10：00—10:10??喝水 間餐10:10—10:40 教學(xué)活動(dòng)（二）10:40—10:50 喝水 如廁10：50—11:10 戶外活動(dòng)?11：10—11：50??午餐及散步1?12：00—12：15睡前故事欣賞附：半日開放具體流程表：時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求備注主班教師配班教師保育員7：308：00晨間接待放輕