師德師風(fēng)教育月、文明禮儀月活動實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-04 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題，明確方向，同時充分利用專欄布置，黑板報等陣地加強(qiáng)學(xué)生對規(guī)范知識的理解和運(yùn)用。通過自我規(guī)范、相互影響、集體教育、自評、互評、家長評等形式，把規(guī)范內(nèi)容落實(shí)到每一個同學(xué)身上。二、從常規(guī)訓(xùn)練入手。著名教育家葉圣陶先生曾說過，教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。小學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，決定了小學(xué)階段是進(jìn)行養(yǎng)成教育的最佳時期，對小學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，可以收到事半功倍的效果。如，進(jìn)行路隊(duì)排隊(duì)的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行的行走訓(xùn)練；做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練；站、立、行、走的訓(xùn)練；行隊(duì)禮、升旗儀式規(guī)范性訓(xùn)練；禮貌語、體態(tài)語的禮儀訓(xùn)練；聽課、寫字姿勢訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范訓(xùn)練；文明就餐訓(xùn)練等。在常規(guī)訓(xùn)練中把好開學(xué)時段的強(qiáng)化訓(xùn)練關(guān)。三、狠抓“查、評”的有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生建立規(guī)范的日常行為習(xí)慣?！安椤保翰閷?shí)施，抓經(jīng)常。我班每天有一位班干部值日，對我班學(xué)生文明行為、課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、自行車停放、門窗關(guān)鎖等項(xiàng)內(nèi)容實(shí)行全天巡視，發(fā)現(xiàn)情況，及時解決，使抓行為規(guī)范的實(shí)施做到了經(jīng)?；?、持久化?！霸u”： 開展雛鷹爭章活動我結(jié)合班級實(shí)際，開展雛鷹爭章活動，爭章有目的，有要求，有活動，有總結(jié)評比，做到一周小評，一月總評，讓他們對于自己一個月來的表現(xiàn)所不足之處提出意見。通過雛鷹爭章活動，提高了學(xué)生各方面的能力，也讓學(xué)生明了今后改進(jìn)的方向。通過日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在思想認(rèn)識和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步，我們?nèi)〉秒A段性的成果。但我也應(yīng)該清醒看到，還有一些不足，有待進(jìn)一步改善。如：亂丟亂扔現(xiàn)象仍時有發(fā)生，對待他人不夠禮貌，同學(xué)間對話不文明，在家在校表現(xiàn)不一致的“兩面人”仍有?！靶袨橐?guī)范教育月”活動雖然結(jié)束了，但培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范是一個長期的任務(wù)，今后我們還要進(jìn)一步探索新時期思想品德教育的新特點(diǎn)、新路子，把德育工作抓得更好。第二篇：師德師風(fēng)教育月活動實(shí)施方案師德師風(fēng)教育月活動實(shí)施方案范文為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，XXXX年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定方案如下:一、活動主題我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。二、活動目的開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。三、活動時間XXXXXX四、活動方法開一次活動動員大會學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。開展一次讀書學(xué)習(xí)活動讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。開展一次教師主題演講比賽為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。撰寫一份師德反思材料在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德
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