【正文】 認(rèn)真查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)回避問題、不能自覺查找的，要給予批評(píng)教育。（二）參加人員 全縣在職教職工。五、具體要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，制訂措施，周密部署。（二）加大宣傳，營(yíng)照氛圍加強(qiáng)對(duì)廣大教職工的宣傳教育工作，努力營(yíng)造“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)的濃厚氛圍。學(xué)校務(wù)必于9月10日前召開本校“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)親自作動(dòng)員報(bào)告，提高全體教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。（四）自查自糾，尋找差距嚴(yán)格按照師德師風(fēng)建設(shè)的要求，采取教師自查自糾、學(xué)校初查、評(píng)定等方式進(jìn)行反思和問題。在教師自查自糾的基礎(chǔ)上，學(xué)校要結(jié)合征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，掌握各位教職工師德師風(fēng)現(xiàn)狀，對(duì)每位教師師德師風(fēng)表現(xiàn)做出評(píng)定。建立和完善教職工師德師風(fēng)考核、獎(jiǎng)懲、監(jiān)查機(jī)制，形成科學(xué)規(guī)范的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制，端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。“師德建設(shè)月”實(shí)施方案張莊小學(xué) 2014年9月30日師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)師 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，據(jù)鎮(zhèn)教委的通知精神，9月開展師德建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：一、成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的順利開展，并將師德教育活動(dòng)納入學(xué)校重要工作議事日程，制定了切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計(jì)劃，確保將師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。開展了“教師承諾”活動(dòng)。踐行“八不準(zhǔn)”的承諾守信活動(dòng)。三、積極開展師德建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我校組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等，本著“全心全意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的，以高尚的師德教書育人，圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展,寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。開展了以“師德高尚”為主題的演講比賽活動(dòng)。這一活動(dòng)的開展進(jìn)一步提高了全體教職工敬業(yè)愛生的師德素養(yǎng)。主要針對(duì)個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒和部分學(xué)生中存在的種種不健康心理，開辟心理咨詢室，意見箱，召開座談會(huì)進(jìn)行個(gè)別訪談等，及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，疏通心理障礙，矯正心理偏差。相信隨著師德建設(shè)教育的進(jìn)一步開展，我校的各項(xiàng)工作一定再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)通過訓(xùn)練使學(xué)生能自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成良好、文明的行為習(xí)慣，營(yíng)造“安全、文明、衛(wèi)生、有序”的校園環(huán)境，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)。樹立典型，加以表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范激勵(lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束；6．家校合力：做好家校聯(lián)系工作，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校的養(yǎng)成教育，以進(jìn)一步鞏固教育成果。3．利用廣播站、宣傳欄等渠道大力宣傳“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動(dòng)，營(yíng)造出“人人學(xué)規(guī)范、人人守規(guī)范”的濃厚氛圍。專題展板教育。四、工作要求：加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是創(chuàng)建和諧校園的必然要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的客觀需要，具有十分重要的意義和必要性，要把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校的工作重點(diǎn)之一，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育滲透到各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中。行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不斷優(yōu)化校風(fēng)、強(qiáng)化校紀(jì)，營(yíng)造良好的文明氛圍。一、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)規(guī)范知識(shí)。結(jié)合本班實(shí)際，查找問題，明確方向，同時(shí)充分利用專欄布置，黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)學(xué)生對(duì)規(guī)范知識(shí)的理解和運(yùn)用。二、從常規(guī)訓(xùn)練入手。小學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，決定了小學(xué)階段是進(jìn)行養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，可以收到事半功倍的效果。在常規(guī)訓(xùn)練中把好開學(xué)時(shí)段的強(qiáng)化訓(xùn)練關(guān)?！安椤保翰閷?shí)施，抓經(jīng)常?！霸u(píng)”： 開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，爭(zhēng)章有目的，有要求，有活動(dòng)，有總結(jié)評(píng)比，做到一周小評(píng)，一月總評(píng)，讓他們對(duì)于自己一個(gè)月來的表現(xiàn)所不足之處提出意見。通過日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步，我們?nèi)〉秒A段性的成果。如：亂丟亂扔現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，對(duì)待他人不夠禮貌，同學(xué)間對(duì)話不文明，在家在校表現(xiàn)不一致的“兩面人”仍有。第二篇：師德師風(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案師德師風(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案范文為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。二、活動(dòng)目的開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。開展一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng)，并開展形式多樣的讀書交流和競(jìng)賽活動(dòng)。開展一次教師主題演講比賽為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。反思材料既要肯定成績(jī)，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識(shí)，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對(duì)待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長(zhǎng)、潛能和心理狀態(tài)、家