師德師風(fēng)教育月、文明禮儀月活動實施方案-閱讀頁
2024-11-04 22:47本頁面
【正文】 庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)市教育局《2012年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神，結(jié)合本校的實際情況，現(xiàn)特制定如下實施方案：一、活動主題根據(jù)教育部 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，結(jié)合市教育局2012年師德師風(fēng)教育活動月的主題，我校確定本次師德師風(fēng)教育月活動的主題為“德高為師，奉獻為榮”。但是，在新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)也面臨一些新問題和新挑戰(zhàn)，為此，開展師德師風(fēng)教育月活動，對推動師德師風(fēng)建設(shè)、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。進一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。整治干部工作作風(fēng)中存在的影響發(fā)展環(huán)境的突出問題。三、活動時間2012年2月29日—3月31日。（一）廣泛宣傳，積極動員召開行政會，研究、布置部署師德師風(fēng)教育月工作，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過學(xué)校宣傳欄、《潯陽晚報》、廣播等多渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動，營造良好的活動氛圍。（二）周密計劃，扎實推進組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)提高學(xué)習(xí)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校將以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，引導(dǎo)教師讀書學(xué)習(xí)，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。開展一次討論活動活動月期間，學(xué)校將認真組織教師開展形式多樣的“德高為師、奉獻為榮”的討論活動，從而凝練精神，促進形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻教育的崇高精神追求。各班出一期以“德高為師，奉獻為榮”為主題的黑板報，頌揚本班師德高尚、樂于奉獻的老師。撰寫高質(zhì)量的師德反思材料在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全校教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“德高為師，奉獻為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。召開以“德高為師，奉獻為榮”為主題的教師座談會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認識，在教育教學(xué)實踐中更好地教書育人。進一步完善教師師德師風(fēng)考評制度，對教師師德狀況進行考評，考評結(jié)果與教師的考核、工資獎勵、職稱評聘等掛鉤。（四）總結(jié)表彰，樹立典型學(xué)校在活動月末認真總結(jié)此次主題教育成果，充分發(fā)掘我校師德先進典型，樹立教師良好形象，并開展評優(yōu)工作：評選十佳教師、五佳班主任。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強2012年師德師風(fēng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第四篇：師德師風(fēng)教育月活動實施方案師德師風(fēng)教育月活動實施方案赤堠小學(xué)2011年5月1日師德師風(fēng)教育月活動實施方案為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建立一支敬業(yè)愛生，為人師表，無私奉獻，符合現(xiàn)代教育教學(xué)需要的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)教育局指示精神，繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想和總體目標以“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校，辦人展?jié)M意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師，行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，結(jié)合教育系統(tǒng)當(dāng)前開展的“干部作風(fēng)建設(shè)年”，“萬名教師訪萬家”和”提效能、強服務(wù)、創(chuàng)一流、促發(fā)展”主題教育。二、方法步驟此次活動從5月1日開始，到5月31日結(jié)束，分3個階段進行。將文件精神傳達到每一位教職工，制定我校實施方案。組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育系統(tǒng)“七不準、七禁止”》法律法規(guī)。每位教師學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，寫一篇不少于2000字的心得體會，李校長進行審閱并存入教職工業(yè)務(wù)檔案。（三）完善制度集中整改階段（5月26日—31日）每位教師要對查擺出來的問題進行整理，分析原因，寫出剖析材料，交學(xué)校存檔。三、領(lǐng)導(dǎo)機制組長：李友志副組長：吳新強 馬秋芹甄敏李京志成員：趙夫路王文麗甄玉嫻馮翠蓮四、加大督導(dǎo)力度通過此次開展活動，使我校教師能夠全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)習(xí)，完善制度，使我校教師整體素質(zhì)得到明顯提高，教育教學(xué)和各項工作得到長足發(fā)展。（一）學(xué)習(xí)動員階段（5月1日—24日）宣傳發(fā)動。學(xué)習(xí)教育。共學(xué)習(xí)10學(xué)時，要求每位教師有計劃、有記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。（二）分析評議階段（5月24日—25日）在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，每一位教師要結(jié)合自身工作實際和師德師風(fēng)要求，通過召開座談，自查等形式，認真查擺自己在師德師風(fēng)方面存在的問題。并評選出一名“師德標兵”把他的先進事跡在學(xué)校傳播，并推薦到學(xué)區(qū)。小學(xué)2011年5月1日
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