“文明禮儀月”活動方案(編輯修改稿)
2025-10-28 23:43 本頁面
【文章內容簡介】 化校園”活動，要求人人彎彎腰，撿起一片廢紙、一個垃圾，不隨地亂扔，收獲一個良好的衛(wèi)生習慣。政教處將對主動撿拾同學進行表揚，根據撿拾以及衛(wèi)生打掃情況進行量化?；顒咏Y束后，各班結合活動表現上報2名“環(huán)衛(wèi)之星”。開展“學雷鋒獻愛心”活動，以“3月5日學雷鋒紀念日”為契機，幫助老師、爸爸媽媽等長輩做一些力所能及的事情，活動結束后，各班結合活動表現上報2名“孝雅之星”。開展“告別不良行為，我為學校添光彩”主題活動，要求每個學生自查日常行為規(guī)范中存在的問題，每人至少改掉一個不良習慣，立足校園至少做一件好事，同學之間互相監(jiān)督，對于做好事的學生或小組班主任要及時表揚。結合文明禮儀月系列活動中涌現出的精彩、感人故事，語文組開展一次“文明禮儀”為主題的征文比賽，評出一、二、三等獎若干，結合上交征文份數對各班進行量化評比。(3月13日前上交)第三階段：總結評比階段（3月16日——3月17日）各班將活動材料、活動總結上交政教處。評比表彰活動中表現突出的班級和個人，評出?！拔拿鞫Y儀先進班級”、“文明禮儀小組”、“文明禮儀之星”。班級評比結果納入班級考核。總結主題教育成功經驗和做法，建設文明禮儀長效機制，共創(chuàng)文明和諧校園。政教處 2017年2月15日第三篇：育才小學“文明禮儀月”活動方案育才小學“文明禮儀月”活動方案一、活動背景“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質和行為規(guī)范的重要組成部分。我校以“講文明，重禮儀”為主題，以加強學生行為養(yǎng)成教育為主要載體，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過培養(yǎng)學生的“知、情、意、行”，從而是學生真正做到“講文明，重禮儀”，使他們能自覺按照社會和學校的要求，調節(jié)自己的言行，評價他人的思想行為，把他們塑造成為全面發(fā)展的新人。二、活動的目的和意義通過開展以文明禮儀為主題的系列知識普及和教育實踐活動，對學生“曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒”，讓學生主動積極地進行道德認識和道德實踐，逐步提高自我修養(yǎng)能力，形成社會主義道德。三、活動時間及主題： 每年3月份四、活動主題：言談舉止文明有禮、公共場合文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車文明有禮、旅游觀光文明有禮、網上交流文明有禮。五、參加對象： 學校全體師生六、活動主要途徑：課堂、家庭、學校、校園網、校園廣播等。七、活動內容：（一）、文明禮儀知識宣傳階段階段開展“講文明，重禮儀”教育活動的啟動儀式暨“做文明有禮中國人”網上簽名活動全體師生共同學習《小學生守則》、《育才小學學生日常行為規(guī)范》。觀看法制電影在校園廣播站增設“文明禮儀小喇叭”欄目“文明禮儀伴我行”主題班會（二）、文明禮儀行為評比階段以星級班級、校園之星評比為載體，開展主題式禮儀常規(guī)教育“文明禮儀伴我行”黑板報評比“我身邊的不文明行為”調查活動加強 “著裝禮儀”、“用餐禮儀”和“交往禮儀”（三）、“持之以恒”階段文明禮儀課程開發(fā)，文明禮儀進課堂“美在文明，愛在禮儀”——自我成長活動禮儀之星在行動 a、在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；b、在社會
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