少兒美術(shù)教案——和長(zhǎng)頸鹿比高(編輯修改稿)
2025-11-04 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小朋友把你身上的五角星貼在你最喜歡的畫(huà)上并說(shuō)出自己喜歡的原因。（以幼兒評(píng)價(jià)為主教師著重講評(píng)幼兒的個(gè)性之處?！斑@里有這么多可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿你最喜歡哪只長(zhǎng)頸鹿為什么？”閱讀 | 回復(fù)(2)| 引用通告 |Re:美術(shù)教案：長(zhǎng)頸鹿[ 200932 15:23:00 | By: 訪客Hlc5Fr(游客)] 下一篇：讓孩子在音樂(lè)的天國(guó)自由飛翔 《我做哥哥姐姐啦》主題活動(dòng)反思 bdhfbhfbnsbnb。aL39。/.c[sO,KJKH()()()(0(090(09090()| 引用 | 返回 | 刪除 | 回復(fù)Re:美術(shù)教案：長(zhǎng)頸鹿[ 200933 21:05:00 | By: 李佳怡 ](^_^)不錯(cuò)嘛,繼續(xù)加油(⊙ o ⊙)！| 引用 | 返回 | 刪除 | 回復(fù)標(biāo)題： ： 密碼：(游客無(wú)須輸入密碼)昵稱(chēng)： 發(fā)表：載入中。第三篇：《長(zhǎng)頸鹿》美術(shù)長(zhǎng)頸鹿活動(dòng)目標(biāo)：幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行寫(xiě)生，嘗試畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)作特征。通過(guò)觀察、對(duì)比等手法，學(xué)習(xí)掌握長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)與動(dòng)作。充分體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長(zhǎng)頸鹿的記錄片。多媒體課件。人手一份畫(huà)紙和彩筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎、觀看錄像，引發(fā)興趣、觀察特征。猜謎，引發(fā)興趣。T：我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。（脖子長(zhǎng)長(zhǎng)，個(gè)頭高高。一年四季，穿著花襖。不會(huì)說(shuō)話(huà)，從不嘮叨。愛(ài)吃樹(shù)葉，也愛(ài)奔跑。）觀看錄像，觀察特征。T：細(xì)看看長(zhǎng)頸鹿的脖子、頭、身體都長(zhǎng)什么樣子？（觀看錄像）T：長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)的什么樣子的呢？身體象什么形狀？頭部很特別哦，有什么？（重點(diǎn)觀察頭部的角、耳朵以及身體的形狀）二、觀看長(zhǎng)頸鹿的活動(dòng)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察長(zhǎng)頸鹿的四種外形特征。T：看看，這些長(zhǎng)頸鹿都在干什么？圖一：吃樹(shù)葉。重點(diǎn)觀察長(zhǎng)頸鹿身體上的花紋。圖二：喝水。重點(diǎn)觀察喝水時(shí)腳（分開(kāi)的）和脖子（低下的）。圖三：喂寶寶。重點(diǎn)觀察脖子（平直的）。圖四：奔跑。重點(diǎn)觀察腿部。游戲：動(dòng)作模仿。三、利用課件進(jìn)行比較，鞏固幼兒對(duì)長(zhǎng)頸鹿外形的把握。游戲：大家來(lái)找茬。對(duì)長(zhǎng)頸鹿的脖子身體和頭部進(jìn)行變形，幼兒進(jìn)行對(duì)比，幫助幼兒掌握好長(zhǎng)頸鹿的身體比例。如：頭部與脖子，脖子與身體。四、激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。T：小朋友們想不想把它們畫(huà)出來(lái)？每個(gè)小朋友最少畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的兩種動(dòng)作，你準(zhǔn)備畫(huà)什么，怎么畫(huà)呢？五、結(jié)束游戲。將幼兒作品掛在椅子背上，聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止，每個(gè)幼兒找一幅畫(huà)，模仿上面畫(huà)的長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)作。第四篇：少兒美術(shù)教案羅丹文化藝術(shù)學(xué)校教案 第2周一，教學(xué)目標(biāo)：1聆聽(tīng)有趣的故事激發(fā)繪畫(huà)熱情，并未畫(huà)面添加豐富場(chǎng)景。2初步培養(yǎng)孩子的造型能力和特色能力及規(guī)則意識(shí)。二，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)色彩：09號(hào)黃色寶寶，朱紅色，黃綠色寶寶。2提醒孩子涂色先淺后深，黑色最后再用。三，教師材料準(zhǔn)備：8開(kāi)素描紙，水粉（群青），范畫(huà)。學(xué)生材料準(zhǔn)備：油畫(huà)棒，調(diào)色盤(pán)，排筆。四，教學(xué)過(guò)程：1，點(diǎn)名。2講評(píng)作業(yè)（上周手工課上出現(xiàn)的問(wèn)題）⑴名字寫(xiě)的太小，拼貼時(shí)太緊。⑵剪條條時(shí)應(yīng)該一樣大小，拼出名字公整一些。3導(dǎo)入：1小朋友喜歡吃魚(yú)嗎？魚(yú)好吃嗎？小魚(yú)分為哪幾部分呢？你們最喜歡吃魚(yú)的哪幾部分呢？小魚(yú)什么形狀呢？你們見(jiàn)過(guò)什么顏色的魚(yú)呢？吃魚(yú)的時(shí)候從那個(gè)地方開(kāi)始吃呢？喜歡吃魚(yú)頭嗎？小魚(yú)身上像三角一樣的是什么呢？小朋友釣過(guò)魚(yú)嗎？小魚(yú)生活在哪里呢？4講故事?！缎『谛茚灤篝~(yú)》
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