少兒美術教案——和長頸鹿比高(編輯修改稿)
2024-11-04 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小朋友把你身上的五角星貼在你最喜歡的畫上并說出自己喜歡的原因。（以幼兒評價為主教師著重講評幼兒的個性之處?！斑@里有這么多可愛的長頸鹿你最喜歡哪只長頸鹿為什么？”閱讀 | 回復(2)| 引用通告 |Re:美術教案：長頸鹿[ 200932 15:23:00 | By: 訪客Hlc5Fr(游客)] 下一篇：讓孩子在音樂的天國自由飛翔 《我做哥哥姐姐啦》主題活動反思 bdhfbhfbnsbnb。aL39。/.c[sO,KJKH()()()(0(090(09090()| 引用 | 返回 | 刪除 | 回復Re:美術教案：長頸鹿[ 200933 21:05:00 | By: 李佳怡 ](^_^)不錯嘛,繼續(xù)加油(⊙ o ⊙)！| 引用 | 返回 | 刪除 | 回復標題： ： 密碼：(游客無須輸入密碼)昵稱： 發(fā)表：載入中。第三篇：《長頸鹿》美術長頸鹿活動目標：幼兒在觀察的基礎上，進行寫生，嘗試畫出長頸鹿的不同動作特征。通過觀察、對比等手法，學習掌握長頸鹿的形態(tài)與動作。充分體驗繪畫活動的樂趣?；顒訙蕚洌河嘘P長頸鹿的記錄片。多媒體課件。人手一份畫紙和彩筆。活動過程：一、猜謎、觀看錄像，引發(fā)興趣、觀察特征。猜謎，引發(fā)興趣。T：我們來猜個謎語。（脖子長長，個頭高高。一年四季，穿著花襖。不會說話，從不嘮叨。愛吃樹葉，也愛奔跑。）觀看錄像，觀察特征。T：細看看長頸鹿的脖子、頭、身體都長什么樣子？（觀看錄像）T：長頸鹿長的什么樣子的呢？身體象什么形狀？頭部很特別哦，有什么？（重點觀察頭部的角、耳朵以及身體的形狀）二、觀看長頸鹿的活動圖片，引導幼兒觀察長頸鹿的四種外形特征。T：看看，這些長頸鹿都在干什么？圖一：吃樹葉。重點觀察長頸鹿身體上的花紋。圖二：喝水。重點觀察喝水時腳（分開的）和脖子（低下的）。圖三：喂寶寶。重點觀察脖子（平直的）。圖四：奔跑。重點觀察腿部。游戲：動作模仿。三、利用課件進行比較，鞏固幼兒對長頸鹿外形的把握。游戲：大家來找茬。對長頸鹿的脖子身體和頭部進行變形，幼兒進行對比，幫助幼兒掌握好長頸鹿的身體比例。如：頭部與脖子，脖子與身體。四、激發(fā)幼兒繪畫興趣。T：小朋友們想不想把它們畫出來？每個小朋友最少畫長頸鹿的兩種動作，你準備畫什么，怎么畫呢？五、結束游戲。將幼兒作品掛在椅子背上，聽音樂，當音樂停止，每個幼兒找一幅畫，模仿上面畫的長頸鹿的動作。第四篇：少兒美術教案羅丹文化藝術學校教案 第2周一，教學目標：1聆聽有趣的故事激發(fā)繪畫熱情，并未畫面添加豐富場景。2初步培養(yǎng)孩子的造型能力和特色能力及規(guī)則意識。二，教學重點，難點：1認識色彩：09號黃色寶寶，朱紅色，黃綠色寶寶。2提醒孩子涂色先淺后深，黑色最后再用。三，教師材料準備：8開素描紙，水粉（群青），范畫。學生材料準備：油畫棒，調(diào)色盤，排筆。四，教學過程：1，點名。2講評作業(yè)（上周手工課上出現(xiàn)的問題）⑴名字寫的太小，拼貼時太緊。⑵剪條條時應該一樣大小，拼出名字公整一些。3導入：1小朋友喜歡吃魚嗎？魚好吃嗎？小魚分為哪幾部分呢？你們最喜歡吃魚的哪幾部分呢？小魚什么形狀呢？你們見過什么顏色的魚呢？吃魚的時候從那個地方開始吃呢？喜歡吃魚頭嗎？小魚身上像三角一樣的是什么呢？小朋友釣過魚嗎？小魚生活在哪里呢？4講故事。《小黑熊釣大魚》
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