小學數(shù)學蘇教版三年級上冊整十整百數(shù)乘一位數(shù)教案(編輯修改稿)
2024-11-04 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6=60 師：剛才我們擺的小棒，一捆有十根，總共有六捆，所以用10x6=60，那請小朋友們看黑板上的兩個算式（2x3=6,20x3=60），20和60有什么關系呢？20里面有幾個十呢？（齊聲回答二個十），60里面有幾個十呢？（齊聲回答6個十），﹛板書2（個十）x3=6（個十）﹜師：小朋友們真聰明，那你們會計算像這樣整十數(shù)乘一位數(shù)（20x3=60）的問題嗎？老師來考考你們吧！出示題目：30x440x85x607x20 師：奇奇和毛毛也養(yǎng)了一大群雞，這些雞每天生了200個蛋，3天可以生多少只蛋呢？誰能夠用乘法算式來表示呢？ 生7：200x3 師：（板書200x3）200x3等于多少呢？生：600 師：（200x3=600）可以用乘發(fā)口訣二三得六嗎？（齊聲回答：能）誰來說說理由呢？我們一起來討論一下好嗎？（和學生一起參與討論）師：現(xiàn)在誰能說說為什么能用乘法口訣呢？同學們我們一起來看200里有幾個一百呢？（齊聲回答2個一百），600里有多少個一百呢？（齊聲回答6個一百）。﹛板書2（個一百）x3=6（個一百）﹜ 師：200x3=600可以用乘法口訣嗎？（齊聲回答：能），我們以前學過這樣的算式嗎？（齊聲回答：沒有），這也是我們今天所研究的整百數(shù)乘一位數(shù)的問題（板書：整百數(shù)），同學們會不會算這樣的題目呢？老師考考大家吧！出示題目：6x760x7600x7（指導學生進行對比，鞏固計算方法，用乘法口訣六七四十二，然后再填零）三、深化知識，學以致用 出示練習題：（一）5x40 2x80 3x70 700x9 800x6 6x200（二）奇奇和毛毛去賣雞蛋，500斤雞蛋，2元一斤，可以賣多少錢呢？四、課堂總結(jié)，暢談收獲師：同學們，我們今天學習了整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)，你們今天學到了什么呢？ 【教學反思】1． 整個教學過程通過動畫人物養(yǎng)雞生蛋進行情景創(chuàng)設，充分調(diào)動學生學習興趣。2． 在教學講解中，讓學生懂得2x3和20x3以及200x3之間關系，在進行計算整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的過程中明白是用乘法口訣進行計算。3． 在進行課堂練習時要結(jié)合生活實際問題進行，培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的良好習慣。4． 教學過程中應充分讓學生回答，給予學生充分的時間與空間，并有效利用同桌之間交流討論，爭取讓學生成為課堂的主人。第三篇：滬教版數(shù)學三年級上冊《乘整十數(shù)、整百數(shù)》教學反思本節(jié)課的內(nèi)容不能僅限于尋找一種計算方法，重要的是怎樣讓學生經(jīng)歷一個數(shù)學學習的過程，這一個教學的重點，也是難點。本節(jié)設計中，在新課引入階段，創(chuàng)設了生活情境，從學生已有的生活經(jīng)驗和知識出發(fā)，把計算內(nèi)容置于實際生活的背景之下，讓學生在現(xiàn)實問題情境中理解計算的意義和作用，探討計算方法。首先為學生提供生動有趣、有意義的、聯(lián)系生活的情境材料，讓學生運用所學的計算方法解決實際問題。其次用助人為樂激發(fā)學生的學習興趣，把幫助別人的良好美德滲透于教學中，對學生進行德育教育。再次將計算教學與解決問題教學有機地結(jié)合在一起，有利于學生體會計算的作用，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，對于培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力和良好的數(shù)感是十分有利的。在主題圖中讓學生發(fā)現(xiàn)信息，并提出相關的數(shù)學問題，體現(xiàn)學生自主探索的能力。數(shù)學課程標準中強調(diào)：學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的，所以本課我所用實例都是生活中常見的，體現(xiàn)數(shù)學就在我們的身邊，體驗了學習數(shù)學的樂趣。第四
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