滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊乘法的引入(編輯修改稿)
2025-01-13 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生兩人討論 生個別答 生兩人說說 三、從加到乘 3） 出示空盤圖。 4） 師：現(xiàn)在是幾個幾？ 討論：為什么 6個 0=0？ 師：小朋友們太餓了，把盤中的東西都吃完了，變成了 6個空盤，所 以 6 個 0 是 0。 3. 鞏固練習(xí) 1）接下來請小朋友們做書 11頁第 3 題，邊圈邊說，然后寫一寫。 2）比較 師：從這四幅圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（有什么相同點和不同點） 師小結(jié)：雖然總數(shù)都是 12，由于每幅圖的一份量不同，因此份數(shù)不同，他們的圈法也不同。 1） 師：休息過后，他們又想去玩了，于 是就一起去劃船了。瞧，他們玩得多高興呀。（出示媒體）說說看，圖上告訴我們些什么條件？ 2） 可以提出什么問題？ 出示媒體：一共有幾人在劃船？ 3）怎么列式呢？ 板書： 3+3+3+3+3+3=18（人） 怎么計算？（分段算） 4）請口答一下。 出示答句：一共有 18 人在劃船。 5）看看這個算式，你有什么想法？ 出示板書：同數(shù)連加，用乘法表示比較簡便。
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