【文章內容簡介】 進行約談。要按照“屬地管理，以縣為主”“誰主管、誰負責”、“一崗雙責”的原則，嚴格責任追究，對不認真履行消防工作職責或在重大火災隱患整改等方面失職瀆職、玩忽職守的，依法依紀追究有關人員和領導的責任；對發(fā)生的每一起火災事故，都要全部落實責任倒查，依法追究直接責任人、單位負責人，各級教育行政部門領導及職能科室負責人責任。我校加強了寒假期間的值班工作，開學前各學校要進行自查，并將冬春“清剿火患”專項行動和消防安全大檢查活動工作情況及時報縣教育局安全辦。寨卞小學 2014年2月20日第三篇：梁家寨小學素質教育自評報告《梁家寨小學實施素質教育自評報告》梁家寨學校座落于滹沱河畔，是一所國家所有的寄宿制學校．現(xiàn)有7個教學班，學生163人，專職教師14人。，擁有7個教室的二層教學樓二幢，設6個多媒體教室，供師生住宿的窯洞10眼，生均用房面積均達到省定標準。特別是農遠工程實施以來，為我校接入了教育網；配備了多媒體教室6個，計算機、DVD播放機都得到了配置；2011年，梁家寨聯(lián)校撤點并校，把原長一鋪片的所有小學均并入我校，教育教學資源進一步整合，辦學行為進一步規(guī)范，正逐步向義務教育標準化小學邁進?，F(xiàn)對照“素質教育督導評估標準”，將我校2012—2013學實施素質教育的工作、情況作簡要的匯報，并作自我評估。一、學校管理工作制定學校發(fā)展規(guī)劃、確立辦學理念。實施素質教育，轉變觀念是前提，建立科學的評估機制是關鍵，建設高素質教師隊伍是根本，優(yōu)化教育、教學過程是核心，改善辦學條件是保證。以此為出發(fā)點、從學校發(fā)展的目標、教育思想的轉變、教師素質的提高，辦學條件的改善等方面進行規(guī)劃、分步實施。在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“和諧發(fā)展 科學育人”為辦學理念，堅持“一個中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質量為中心；強化教職員工素質教育、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務合作競爭；教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人。以“文明、摯愛、勤奮、務實、創(chuàng)新”為校訓，全體教師以“厚德、博學、精業(yè)”的教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“善學、善做、善理”的良好學風；以“合格+特長+創(chuàng)新”的辦學特色，全力培養(yǎng)會學、樂學的思考者，全力培養(yǎng)敬業(yè)、樂業(yè)的勞動者。班子素質學校機構設置基本合理，學校明確制定了教職工人員的工作職責，做到分工明確，職責分明，建立健全崗位責任制。學校領導班子年齡，學歷結構合理，校長本科學歷，已參加任職資格培訓，持證上崗。校領導成員人人重視自身素質的提高，對自己高標準、嚴要求，帶頭學習政治、業(yè)務，通過學習、轉變教育思想、更新教育觀念、明確素質教育的目標和任務，培養(yǎng)責任感和緊迫感。學校行政人員堅持帶課，參加教研聽課。學校領導班子是一個懂業(yè)務，善管理、能創(chuàng)新、團結協(xié)作，勇于開拓的領導班子。二、德育安全工作（一）德育工作 健全學校德育領導機構，學校專門設有德育領導小組，由校長兼任組長，其他行政人員任副組長，班主任為組員。長期以來，認真貫徹落實《小學德育綱要》，堅持“德育為首，五育并舉”的教育方針，按照德育總目標和學生成長的規(guī)律，結合思品課教學內容制定不同年齡段的德育內容和要求，按一定目標遞進層次培養(yǎng)學生的思品道德和行為規(guī)范，每學期的德育工作均做到有計劃、有專題研究、有重點、措施，真正起導向，保證的作用。根據我校的實際情況，我校本學年開展了以下幾方面的德育工作：學校重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育，堅持周周有培養(yǎng)內容，定期進行檢查，每月班級大評比，學校存檔保存。要求班內舉辦“星級評比專欄”，營造濃厚的班級文化氛圍。為了培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律的良好行為習慣，我校制定了“班級流動紅旗”評比方案，天天檢查、周周評比，學校形成了積極向上，整潔文明的學習環(huán)境。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會，和諧校園，我校開展“學雷鋒、獻愛心”系列活動，通過學雷鋒做好事，講雷鋒故事，爭當小雷鋒以及班級黑板報等宣傳陣地，弘揚和培育學生的民族精神，促進學生的全面發(fā)展。此外，我校通過開展“鋼筆字比賽、讀書伴我成長演講比賽、少先隊入隊儀式、圖書漂流、軍訓”等大型主題活動，深化了學校精神文明建設。（二）安全工作在縣教育局和聯(lián)校的正確領導下，我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重，成為學校常規(guī)工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。本學期以來學校在安全方面所采取了以下措施：建立安全工作領導責任制和責任追究制層層簽訂責任書，加強安全責任意識不斷完善學校安全工作規(guī)章制度（三）加強教育，努力增強安全意識認真組織安全教育周活動學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。開展豐富多彩的安全教育活動利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，采取板報宣傳、張貼標語、舉行主題班會、講座、等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。本學年學校無一例不安全事件發(fā)生。努力抓好學生的安全管理堅持執(zhí)行學生考勤制度，要求教師每節(jié)課對學生進行嚴格考勤，嚴格執(zhí)行請假制度，對無故不到校的學生，及時與家長取得聯(lián)系，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對跑校生進行路隊長負責制管理，每天早上到校后組長向班主任老師匯報路上情況。積極開展各類演練活動在本學年積極響應上級的有關安排，認真組織了防震演練、防火演練，大大提高了學生的自救能力。全面落實食品衛(wèi)生安全制度伙食管理員嚴把進貨關，對每次的貨物做好登記，并做好飯菜留樣登記，嚴格禁止三無食物和無證食品進入校園，采取定點送貨制度。（四）切實保障設學校基礎施的安全高度重視各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；本學期學校又重新對供電線路，進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現(xiàn)象。今后，我們將進一步重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高安全工作水平。三、辦學行為規(guī)范學籍管理工作認真執(zhí)行上級下達文件，做好新生入學的宣傳工作，杜絕開除、退學、輟學、溜生現(xiàn)象。確保適齡兒童入學率、年保留均達100%。實行不留級制度，轉學、休學、復學、借讀等手續(xù)齊全規(guī)范，學籍管理專人負責，普教檔案資料完整、規(guī)范，沒有出現(xiàn)學生不合理的流動現(xiàn)象。設施設備管理學校設施配套根據實際合理使用，專用教室有：實驗室、儀器室、圖書室、美術室、音樂室、多媒體教、各室配備人員負責管理。學?？偛貓D書4000余冊，生均近20多冊。圖書管理規(guī)范，按時定時出借，辦理出借手續(xù)。教學用的工具書、參考書、循環(huán)教材都能滿足教學的需要。我校教學儀器，總類齊全，基本能滿足教學的需求，音、體、美器材，按國家教委頒發(fā)配備目錄，基本達到使用標準。在這些設施設備的使用上我校有嚴格的要求，要求科學教師在開展實驗課之前，要向管理員提交實驗通知單并做好實驗記錄交管理員保存。要求每位教師積極主動利用多媒體開展教學工作，建立自己的課件資源庫并填好登記表，學校以學期收繳整理。校園文化我校重視校園文化建設，努力優(yōu)化學校環(huán)境，美化校園，力圖把學校打造成山區(qū)最具有文化氛圍的學校。（1）班級文化：具有班級特色的班牌、寄語牌、班訓、班風、班級特長等教室文化；（2）墻廊文化：具有學校特色的樓梯、走廊、圍墻、欄桿、宣傳窗等藝術設計；（3）網絡文化：展示學校特色、宣傳學校形象的紅領巾廣播站等內容，吸引家長社會關注；（4）課堂行為文化：展示課堂教學風采，規(guī)范課堂教學行為，形成富有學校特色的課堂行為準則；（5）教師行為文化：通過責任教育、爭先