【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的成長。我校教師100%獲得了相應(yīng)學(xué)科的普通話合格證、計(jì)算機(jī)高級(jí)證，100%地完成了第二輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校強(qiáng)化了教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，不斷提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。五、學(xué)校管理工作（該項(xiàng)權(quán)值10分，實(shí)得分10分）1．學(xué)校實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制和崗位責(zé)任制。管理體系健全，制定了各個(gè)崗位的職責(zé)、目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則。學(xué)校的管理工作有章可循。2．建立健全了校長辦公會(huì)議制度，一周召開一次行政會(huì)，一次教工會(huì)（例會(huì)）。一學(xué)期召開一次教職工代表大會(huì)。實(shí)施了“陽光工程”，落實(shí)了校務(wù)公開制度，加強(qiáng)了民主管理和民主監(jiān)督。3．充分發(fā)揮了工會(huì)、少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用，經(jīng)常性開展豐富多彩的活動(dòng)，鼓舞士氣、激發(fā)潛能。4．制定了通過民主產(chǎn)生的適合我校特點(diǎn)的操作性強(qiáng)的各項(xiàng)管理制度。如人事管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)產(chǎn)管理制度、各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制等。5．學(xué)校管理堅(jiān)持了“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為師生服務(wù)”的教育思想和理念，充分調(diào)動(dòng)教職工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在健全制度的基礎(chǔ)上，形成了良好的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)了執(zhí)行力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師自身的發(fā)展。6．校園及周邊環(huán)境綜合治理措施落實(shí)，校園周邊環(huán)境良好，200m范圍內(nèi)無“三室二廳一吧”。六、學(xué)校教育教學(xué)（該項(xiàng)權(quán)值10分，實(shí)得分10分）1．學(xué)校每學(xué)期制定了學(xué)校工作計(jì)劃、編制了周事歷、寫了學(xué)校工作總結(jié)。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，均衡編班。深化教育體制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2．樹立并落實(shí)了德育為首的觀念。建立和完善了校長負(fù)責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管，全體教職工共同承擔(dān)的學(xué)校德育工作體系。德育工作期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，每月一個(gè)主題，形成了德育系列教育體系；形成了“學(xué)?！鐣?huì)—家庭”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。成立了家長學(xué)校。充分發(fā)揮了班主任、學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)的作用，建立健全了學(xué)生成長檔案和德育工作的社會(huì)評(píng)價(jià)制度；每月以月主題教育為內(nèi)容舉辦一次班會(huì)。定期發(fā)展少先隊(duì)員。建設(shè)了校外德育基地。3．嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編制課表和作息時(shí)間表，開齊開足課程，且嚴(yán)格按課表上課。重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。無擠占音體美及學(xué)校課程、地方課程、和綜合課程、節(jié)假日成建制補(bǔ)課等現(xiàn)象。無體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。4．學(xué)校充分利用現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的開出率為100%。積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)，利用學(xué)校課程、地方課程、信息技術(shù)課程等的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5．學(xué)校實(shí)行了學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度。以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，對(duì)學(xué)生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。一學(xué)期一次，并把評(píng)價(jià)的結(jié)果記入學(xué)生的成長檔案中。廣泛開展多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦一次全校性的學(xué)生藝術(shù)節(jié)；組建有業(yè)余籃球代表隊(duì)、田徑代表隊(duì)及舞蹈隊(duì)、鼓樂隊(duì)等業(yè)余隊(duì)伍和各學(xué)科興趣小組，并創(chuàng)辦了《雨荷》校報(bào)，每學(xué)期出版1—2期，搭建了校內(nèi)外溝通和交流的橋梁。七、學(xué)校辦學(xué)水平（該項(xiàng)權(quán)值10分，實(shí)得分10分）1．學(xué)校根據(jù)教育行政主管部門和地方政府劃定的服務(wù)區(qū)域，積極組織適齡兒童、少年適時(shí)免費(fèi)就近入學(xué)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)生的入學(xué)率為100%。2．學(xué)校特別注重貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)生及留守生、單親孩子等學(xué)生群體的教育。對(duì)貧困生，學(xué)校從勤工儉學(xué)收入中拿一定的資金給予資助；對(duì)學(xué)困生，每位老師學(xué)期初制定了輔優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃，在學(xué)習(xí)上給予幫助；對(duì)留守生和單親孩子，給予關(guān)心和溫暖；使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)生的輟學(xué)率為0。3．學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，學(xué)生具有良好的社會(huì)責(zé)任感，個(gè)性潛能得到了發(fā)展，學(xué)生犯罪率為0，違紀(jì)處分率為0。4．學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率、體制健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%的規(guī)定要求。長期的文化積淀，形成了我校“團(tuán)結(jié)、活潑、快樂、自信”的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“勤學(xué)、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛贊譽(yù)。綜合以上情況，我校合格學(xué)校建設(shè)工作效果明顯、成績喜人，已符合合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我們的工作中仍然存在著未及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，敬請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正，我們將及時(shí)整改。2012年11月(這里有些數(shù)據(jù)不完善，煩請(qǐng)校長補(bǔ)充。)第四篇：創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校自評(píng)報(bào)告創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校自評(píng)報(bào)告陳埭高登小學(xué)【學(xué)校概況】高等小學(xué)創(chuàng)建于民國十年（公元1921年），1965年社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)時(shí)更名為高等小學(xué)，1994年晉江市人民鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)恢復(fù)原名為高等小學(xué)，幾經(jīng)翻建，在廣大僑胞和家鄉(xiāng)熱愛心事業(yè)的仁人志士捐助下，學(xué)校于2004年完成重建工程，舊貌換新顏。學(xué)校現(xiàn)占地面積為10005平方米，并修建200米環(huán)形跑道，60米直跑道。建筑面積4691平方米，現(xiàn)有學(xué)生639人，教職工30人。我校全面推行素質(zhì)教育，以每一位學(xué)生健康成長為教學(xué)目標(biāo)；以“誠實(shí)、守紀(jì)、勤學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)；以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為主線；以綜合實(shí)踐活動(dòng)為形式全面培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心。學(xué)校配有電腦、語音、科技、體音美等十個(gè)專用教室，優(yōu)雅的環(huán)境，加上一支積極進(jìn)取的科研型的教室隊(duì)伍，科學(xué)的教育教學(xué)管理模式，為全面提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校于2005年12月被確定為福建省綜合活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)校。2006年4月在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)及師資建設(shè)》實(shí)驗(yàn)工作會(huì)上，因成績顯著被評(píng)為國家級(jí)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2006年5月以優(yōu)異的成績通過晉江市一級(jí)達(dá)標(biāo)校的評(píng)估驗(yàn)收，同時(shí)被確定為晉江市素質(zhì)教育合格校。2009年元月喜獲 “晉江市小學(xué)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。隨著課程改革的不斷深入開展，高等小學(xué)的全體師生將在新的起跑線上，順應(yīng)潮流，抓住機(jī)遇，勇于拼搏，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、開放型、創(chuàng)新型的學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，創(chuàng)建一流學(xué)校而努力奮斗。在晉江市爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)市的形勢(shì)下，我校全體師生將申報(bào)福建省農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校作為一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)來完成。為實(shí)現(xiàn)這一共同的愿望，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)評(píng)估方案，群策群力，在多次自查整改的基礎(chǔ)上，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)逐項(xiàng)評(píng)分，自評(píng)結(jié)果是：97分。符合申報(bào)福建省農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)?jiān)u估小組的專家評(píng)審。【工作成效】一、創(chuàng)建一流領(lǐng)導(dǎo)班子，規(guī)范學(xué)校管理實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于創(chuàng)建一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一所學(xué)校辦得好與壞，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)。我校行政人員全體配備5人，其中黨員3人，本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷2人，小學(xué)高級(jí)教師4人，班子廉潔實(shí)干，合作進(jìn)取，一切工作的開展都是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，我們堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，群策群力，各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，制定《校長任期目標(biāo)》方案，《高登小學(xué)學(xué)校管理制度》等。我們始終樹立創(chuàng)新意識(shí)，走科研之路。以育人為目標(biāo)，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，五育并依法辦學(xué)，規(guī)范管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺學(xué)習(xí)八榮八恥，進(jìn)行自我反思，并在教師中起模范帶頭作用。為培養(yǎng)先進(jìn)人才，虛心學(xué)習(xí)，吸取信息，走出去，也請(qǐng)進(jìn)來，不斷充電，用現(xiàn)代化的教學(xué)管理理念，統(tǒng)一部署各項(xiàng)工作，以身作則，率先垂范，影響和帶動(dòng)全體教師，努力營造一支團(tuán)結(jié)拼搏的教育教學(xué)生力軍，自2004年以來，學(xué)校各個(gè)方面發(fā)生了天翻地覆的變化，學(xué)校也從一所無人問津的學(xué)校力爭(zhēng)成為周邊學(xué)校的領(lǐng)頭羊，各項(xiàng)成果都離不開全體教師和行政人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支適應(yīng)素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍。建立一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革的根本大計(jì)，我校注重加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，新一輪的課程改革帶來了教育思想的轉(zhuǎn)變和教育理念的更新，每位教師都要意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自己適應(yīng)新課程的能力。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在于教師。在教育新形勢(shì)下，更重要。因此建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是搞好教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。育人先育德，首先我們把提高教師思想素質(zhì)排在首位，健全和完善政治學(xué)習(xí)制度，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話精神，積極開展樹立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。我們堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，交流研討與編寫心得相結(jié)合，教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，每周一堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)全體教師樹立正確的教育思想和教育觀念，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)及專業(yè)知識(shí)。其次，加強(qiáng)教師專業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校非常重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，教師禮儀教育。教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛工作、熱愛學(xué)生、尊重家長，積極工作、無私奉獻(xiàn)。不訓(xùn)斥、不責(zé)備家長，從未發(fā)生體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。教師自我意識(shí)強(qiáng)，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)