【正文】 二〇一七年十二月十八日。努力建立教師寫字藝術段位評價體系，完善寫字校本教程。另外，在書法教研上還要加大力度，將教師的優(yōu)秀作品、論文推向知名刊物，擴大我校書法教師的知名度和區(qū)域影響力。四、存在的問題及整改意見（一）存在問題一是寫字教育的師質(zhì)亟待充實與提升；二是寫字教育的發(fā)展亟待自主與創(chuàng)新。學校被區(qū)語委、區(qū)教育局評為新洲區(qū)語言文字示范校。學生15人次在新洲區(qū)中小學藝術節(jié)藝術小人才書法比賽中獲獎。近五年來，在各級各類文化藝術節(jié)上，我校師生32人次書法作品獲獎。（五）建立評價體系，健全保障機制教師對學生書法作品的評價注重把過程性與終結性評價相結合，學生自評、他評、老師評相結合，提高學生對書法的鑒賞水平，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)與健全的人格。各年級全面開設寫字校本課，每周1節(jié)，由語文教師與美術教師、書法專任教師兼任。近三年來，我校對不同層面教師培訓達到十余次。體會“書法是紙上的舞蹈，舞蹈是流動的書法”、“書法是紙上的繪畫，繪畫是多姿多彩的書法”、“書法是獨特的人文形式，人文是書法思想精髓的闡釋”??書法藝術博大精深，練習書法也能獲得許多文學、歷史、哲學、美學等方面的學識與涵養(yǎng)。書法藝術指導教師的培養(yǎng)是寫字特色創(chuàng)建的難點。在系列活動的開展中，有效地提高了師生的藝術素養(yǎng)，擴大了學校寫字特色教育的社會影響力，成就我們辦學的傳統(tǒng)與風格，逐步形成我校享譽區(qū)內(nèi)外的教育辦學的品牌。后繼開展“五個一”增益活動，是“五個一”常規(guī)活動的延續(xù)與深化：教師每周交一份軟硬筆書法作品，以此來激發(fā)教師練習書法的積極性和主動性，敦促教師書法水平的提升；學生分低、中、高學段每月進行一次寫字比賽，每學期結束舉行大賽一次，并在宣傳櫥窗里進行展示，為學生搭建一個展示的平臺；請區(qū)書法協(xié)會的領導專家來校進行多維互動式講座，真正地從理論與實踐上提升師生的書法水平；學校還組織“小書法家”走進社區(qū)，為福利院、貧殘低保家庭書寫對聯(lián)。環(huán)境育人漸臻“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。、科技樓各樓層布置各具特色科技樓是名人書法作品欣賞，教學樓是學校師生作品展示。（二）營造育人氛圍，凸顯學校特色“創(chuàng)特”理念在校園醒目處，懸掛“一筆一畫寫好字，一心一意做好人”、“以翰墨傳承文化，用特色孕育人生”等宣傳標語，起到了營造特色文化氛圍、激發(fā)學生參與熱情、強化“寫字勵志，翰墨育人”的“創(chuàng)特”理念的作用。三、主要作法和經(jīng)驗(一)自主創(chuàng)新思路，創(chuàng)建學校特色我校在充分結合學校自身特點、努力挖掘潛在優(yōu)勢、全面優(yōu)化教育資源的前提下，基于學校深厚的文化積淀和翰墨文化傳承，選擇了寫字教育成為學校特色創(chuàng)建。二、自評過程我校語言文字自評工作做到“領導重視、全員參與、注重過程、自評創(chuàng)建”。我校本著繼承與發(fā)展民族文化、弘揚民族精神的原則，樹立了“以翰墨傳承文化，用特色孕育人生”的辦學思想，確立了“教育創(chuàng)造師生幸福，翰墨建構文化風骨”的辦學目標，提出了“翰墨飄香伴我成長”、“提高書法藝術修養(yǎng)，傳承中華藝術瑰寶”的宣傳口號，以“五個一”常規(guī)活動和“五個一”增益活動為載體，以“語言文字”作為滲透德育教育與推行素質(zhì)教育的突破口，讓學生在踐行中逐漸明白“一筆一畫寫好字，一心一意做好人”的道理。學校現(xiàn)有六個年級，8個教學班，學生總數(shù)286人。經(jīng)我校自評自查，最后得分98分，達到教育強鎮(zhèn)指標要求，呈請組織驗收。學生精神面貌好，行為習慣良好。學校大力實施素質(zhì)教育，有方案、有計劃、有措施，大力推進新課程改革工作，成效明顯．教育教學改革取得了一定成果。學校十分重視體育工作，在按《體育課標》開好體育課的基礎上開展陽光體育運動，認真開展“兩課兩操”活動，保證學生每天鍛煉1小時，%。并按要求上好音體美課。學校召開大型體育運動會，廣播操比賽，三跳活動及比賽，組織學生開展籃球、乒乓球比賽活動，慶六一、慶元旦活動，兒童書畫展覽，唱紅歌比賽。同時宣傳學習交通法規(guī)，確保行路安全。在維護學校、師生合法權益和開展普法教育中發(fā)揮很大作用。并且開展了公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。為落實該項活動，充分利用早操、升國旗、班會課對學生進行思想品德教育。二是從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發(fā)展。（五）教育教學組織廣大教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和新課程標準，深入開展大討論，一是轉(zhuǎn)變“課程觀”，明確學生獲取知識與技能的同時，突出課堂教學過程、方法與形成正確人生觀、價值觀的有機結合；二是轉(zhuǎn)變“知識觀”，學生學習知識不再是單純接受和存儲，而是要學會探究，為終身繼續(xù)學習奠定基礎；三是轉(zhuǎn)變“學生觀”，努力把學生從被動學習局面轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動局面；四是轉(zhuǎn)變“發(fā)展觀”，著眼將學生培養(yǎng)成健全的個性或人格，讓學生在德智體美勞各方面都得到發(fā)展，促進了教育教學質(zhì)量的全面提高。教師廉潔從教、依法執(zhí)教，已成風氣。要求廣大教師“學高為師，身正為范，要求教師要關心愛護學生，尊重學生人格，嚴禁體罰和侮辱行為；教師要做到師道嚴，要依法施教，全面貫徹教育方針，立足全面發(fā)展，嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格遵循教育規(guī)律辦事。加強師德教育，樹立為人師表的良好風范。學校成立校委會、德育領導小組、安全領導小組、兩灶管理小組，分工具體抓。3年來，學校教師全部參加了繼續(xù)教育培訓，市、縣陽光師訓，參加了國培計劃的學習。教師學歷達標率為100%，%，本科占17%，%。學校配置了遠程教育設備，能有效地利用遠程教育資源開展教育教學活動。學校教學、辦公、生活用房、操場及校園配套設施基本達到要求，無危漏校舍，生均校園面積50㎡、達到省級規(guī)定標準。為解決轄區(qū)群眾學前幼兒教育問題，學校又開設幼兒學前班，辦小班、中班、大班。學生公用經(jīng)費學校做到專款專用，按比例控制及財務制度嚴格開支，學校財務管理科學、規(guī)范，無亂收費行為。（二）教育投入與學校建設多渠道籌措資金投入教育。一是學校周邊無違規(guī)經(jīng)營網(wǎng)吧、違規(guī)經(jīng)營娛樂場所、有害青少年的書刊及音像制品銷售、無證攤販等；二是排查整改學校的消防安全隱患；三是排查整改學校的教學設施安全，四是檢查學校食堂、存在的食品安全隱患并責令及時整改；五是排查校園周邊存在的交通及自然災害隱患。加強領導班子建設，經(jīng)常召開校委會，共同商討及解決創(chuàng)建工作中存在問題，每學期開學，學校認真搞好“兩免一補”及營養(yǎng)餐等優(yōu)惠政策落實情況。堅決貫徹黨的教育方針,加強學校管理，依法治校，依法執(zhí)教。一是學校領導高度重視此項工作，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，把“教育強鎮(zhèn)”達標工作列入學校的總體規(guī)劃之中，列入學校重要議事日程，認真實施縣政府教育發(fā)展規(guī)劃；二是成立了以校長張利君任組長的“教育強鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作領導小組，制定了《史寨小學教育強鎮(zhèn)建設實施方案》，專門召開會議將工作任務細化分解到每一個教師，明確任務，學校校長親自主抓具體工作，從組織領導上保障了創(chuàng)強工作的順利進行。歷年來教學質(zhì)量顯著，是一所育人的好環(huán)境。）綠化面積500㎡，操場面積8000㎡。所轄4個大村（劉家灣村、張家灣村、毛家溝村、史寨村）人口達6000多人?，F(xiàn)依據(jù)陜教政[2009]9號文件——陜西省教育廳關于印發(fā)新修訂的《陜西省教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）評估標準》的有關要求，我校開展了認真細致的自查工作，現(xiàn)將自查自評工作報告如下：一、基本情況史寨小學地處史寨村，北環(huán)路南100米處。第四篇：史寨小學教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)自評報告老道寺鎮(zhèn)史寨小學關于創(chuàng)建省級教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)自評報告（.）我校在上級部門領導下，一直把辦好人民滿意的教育作為學校的重要大事，把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。多媒體設備使用效率不高。經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題：專業(yè)教師短缺，音體美課的教學成效不大。這些舉措起到了良好的效果。每周進行一次教學常規(guī)專項檢查，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改建議。五、教學教研工作為了提高我校教學質(zhì)量，打造有效課堂，根據(jù)我校的實際情況制定了具有實效性的策略。學生各種活動管理形式多樣，內(nèi)容豐富，有校內(nèi)的興趣小組活動。切實加強對文體、健康、科技、班隊