【文章內(nèi)容簡介】 劃；（此步驟通過審計之星多媒體審計綜合實訓(xùn)系統(tǒng)完成）控制測試利用審計之星多媒體審計綜合實訓(xùn)系統(tǒng)，對控制測試進行簡單操作。操作大綱3 順序為系統(tǒng)中列示的工作步驟和順序。實質(zhì)性程序本實訓(xùn)從學(xué)生容易接受的供銷業(yè)務(wù)循環(huán)審計開始，對采購與付款、銷售與收款、存貨與倉儲、籌資與投資等業(yè)務(wù)循環(huán)及貨幣資金進行審計。并采取手工與計算機相結(jié)合的方式進行。其中：采購與付款、存貨與倉儲、籌資與投資循環(huán)審計通過或?qū)徲嬛嵌嗝襟w審計綜合實訓(xùn)系統(tǒng)進行全過程的實質(zhì)性程序訓(xùn)練；銷售與收款循環(huán)實質(zhì)性程序則采用手工形式，庫存現(xiàn)金盤點采用小組情境操作方式完成，讓學(xué)生真實體會審計實質(zhì)性程序?qū)嶋H操作過程。①上機操作程序各循環(huán)操作步驟按系統(tǒng)提示步驟進行操作。② 手工操作程序在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，先閱讀所給被審計單位的銷售收入、應(yīng)收賬款的證賬表資料，熟悉被審計單位收入和應(yīng)收賬款情況；然后對主營業(yè)務(wù)收入、應(yīng)收賬款賬戶進行賬戶、記賬憑證的測試，并將測試過程和結(jié)果記錄填入測試記錄工作底稿。最后根據(jù)被審計單位資料選擇函證數(shù)量和對象，并填寫函證信。調(diào)整審計差異此項工作是撰寫審計報告前的一項重要工作，關(guān)系到審計后會計報表的準確性，以及被審計單位對外報出報表的正確、可靠性。此項實訓(xùn)通過審計之星多媒體審計綜合實訓(xùn)系統(tǒng)實現(xiàn)。操作順序按系統(tǒng)提示操作。撰寫審計報告此項實訓(xùn)包括審計工作底稿的整理、匯總，小組討論，最終形成審計意見，撰寫審計報告初稿，與管理當(dāng)局溝通，修改審計報告，撰寫正式審計報告等工作。除小組討論、與管理當(dāng)局溝通為實際操作外，其余均通過審計之星多媒體審計綜合實訓(xùn)系統(tǒng)實現(xiàn)。小組討論、與管理當(dāng)局溝通，按接受審計委托時建立的審計小組和審計關(guān)系人分別進行并記錄。大綱4審計檔案整理與裝訂審計檔案的裝訂是學(xué)生頂崗實習(xí)、畢業(yè)就業(yè)時遇到的常見工作。審計檔案內(nèi)容較多，限于校內(nèi)實訓(xùn)條件，裝訂的內(nèi)容為教師提供的資料和學(xué)生手工實訓(xùn)形成的審計工作底稿以及審計報告等為裝訂內(nèi)容，主要掌握審計檔案裝訂技巧即可。八、成績評定（一）評定依據(jù)出勤：根據(jù)每位學(xué)生的考勤記錄計入總分，占10％；實訓(xùn)作業(yè)：根據(jù)學(xué)生上交的實訓(xùn)作業(yè)，按完整性、正確率、清晰度、及時性四項綜合評分，占90%；若發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有參加模擬實訓(xùn)，并抄襲他人的實訓(xùn)結(jié)果，該生的實訓(xùn)成績作零分處理。（二）等級設(shè)置優(yōu)秀：能熟練掌握本大綱規(guī)定的基本技能，準確完成實訓(xùn)所要求的全部綜合模擬實訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核或論證，綜合得分在90分及以上者。良好：能掌握本大綱規(guī)定的基本技能，較好完成實訓(xùn)所要求的全部綜合模擬實訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核，綜合得分在8090分者。中等：能基本掌握本大綱規(guī)定的基本技能，完成實訓(xùn)所要求的綜合模擬實訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核。綜合得分在7079分者。及格：能基本掌握本大綱規(guī)定的基本技能，基本完成實訓(xùn)所要求的綜合模擬實訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核，綜合得分在6069分者。不及格：不能掌握本大綱規(guī)定的基本技能，不能或沒有完成實訓(xùn)所要求的綜合模擬實訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核，綜合得分在60分以下者。大綱5第三篇：審計實訓(xùn)報告（范文）審計實訓(xùn)心得體會09會計2班32009041204李婧妍審計實訓(xùn)心得體會為期三周的模擬審計實習(xí)結(jié)束了，這次的實習(xí)讓我受益良多。我很慶幸自己選擇了校內(nèi)的審計實習(xí)，因為在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了很多知識。我雖然不能保證我的收獲比在校外實習(xí)的同學(xué)多，但是我想我的收獲使我對審計實際操作有了整體性的認識，必然對我以后的工作有所裨益。： 主要是彌補審計理論課堂教學(xué)同學(xué)們只知道理論的不足。通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。： 以企業(yè)的會計報表、憑證、重要背景等全套為資料為依托，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告。：l 開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托簽訂業(yè)務(wù)約定書；l 了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險；l 針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序；l 初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；l 編制總體審計策略與具體審計計劃；l 編制控制測試和實質(zhì)性程序工作底稿l 編制業(yè)務(wù)完成階段工作底稿 : 雖然上過很多學(xué)分的審計課，但這是第一次真正意義上