【正文】 貨幣資金審計(jì)程序，關(guān)聯(lián)交易審定表，資產(chǎn)負(fù)債表期后事項(xiàng)審定表，或有事項(xiàng)審定表，經(jīng)營(yíng)能力的審計(jì)審定表和期初余額審定表，審核貨幣資金審定表和檢查表，現(xiàn)金盤點(diǎn)及追溯表，銀行存款余額明細(xì)表和期初余額核對(duì)表。第一步就是打開審計(jì)模擬系統(tǒng)，點(diǎn)擊審計(jì)系統(tǒng)維護(hù)，輸入登入號(hào)和口令，這個(gè)就是每組的密碼。而是用心去查找去核對(duì)。每個(gè)人負(fù)責(zé)審計(jì)公司的一部分內(nèi)容，最后由小組長(zhǎng)進(jìn)行復(fù)合?？傊?，這次實(shí)訓(xùn)讓我們了解到審計(jì)基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的過渡過程；掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對(duì)審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不及格：不能掌握本大綱規(guī)定的基本技能，不能或沒有完成實(shí)訓(xùn)所要求的綜合模擬實(shí)訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核，綜合得分在60分以下者。② 手工操作程序在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，先閱讀所給被審計(jì)單位的銷售收入、應(yīng)收賬款的證賬表資料，熟悉被審計(jì)單位收入和應(yīng)收賬款情況；然后對(duì)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、應(yīng)收賬款賬戶進(jìn)行賬戶、記賬憑證的測(cè)試，并將測(cè)試過程和結(jié)果記錄填入測(cè)試記錄工作底稿。個(gè)人成果：審計(jì)之星多媒體審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中記載的成績(jī)、銷售與收款手工實(shí)訓(xùn)資料與審計(jì)工作底稿、個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)（不少于2000字）、裝訂整齊的審計(jì)檔案。實(shí)訓(xùn)過程中，明確自己的責(zé)任義務(wù)，對(duì)審計(jì)流程的了解，會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生重大的意義。實(shí)施控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序。在當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，老師就告訴我們，審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只依賴?yán)碚撝R(shí)是不夠的，更需要的是利用我們所學(xué)到的知識(shí)去實(shí)踐。計(jì)劃審計(jì)工作主要包括：在本期審計(jì)業(yè)務(wù)開始時(shí)開展的初步業(yè)務(wù)活動(dòng)；制定總體審計(jì)策略；制定具體審計(jì)計(jì)劃等。我非常感謝學(xué)校安排了這次寶貴的審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。大綱1 小組實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為接受審計(jì)委托；庫存現(xiàn)金盤點(diǎn)操作規(guī)程的角色扮演；銷售與收款循環(huán)審計(jì)手工操作、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制測(cè)試、采購與付款、生產(chǎn)與倉儲(chǔ)、籌資與投資、審計(jì)報(bào)告手工實(shí)訓(xùn)；個(gè)人實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為銷售與收款循環(huán)審計(jì)手工操作、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制測(cè)試、采購與付款、生產(chǎn)與倉儲(chǔ)、籌資與投資、審計(jì)報(bào)告的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)。并采取手工與計(jì)算機(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行。中等：能基本掌握本大綱規(guī)定的基本技能，完成實(shí)訓(xùn)所要求的綜合模擬實(shí)訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核。后來細(xì)看發(fā)現(xiàn)預(yù)收跟收入之間有很大問題，被審計(jì)單位提前確認(rèn)了收入，這又帶來了提前結(jié)轉(zhuǎn)成本的問題。把任務(wù)分配到每個(gè)人身上。從而導(dǎo)致了在計(jì)算后面的問題出現(xiàn)了很多不必要的麻煩。實(shí)驗(yàn)原理：以一家企業(yè)為背景，分為總公司和母公司，對(duì)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)工作，通過對(duì)銷售，采購，收付款項(xiàng)，存貨和籌資投資的各項(xiàng)審計(jì)中的細(xì)分點(diǎn)一個(gè)個(gè)進(jìn)行審計(jì)工作，得到單項(xiàng)環(huán)節(jié)的審計(jì)結(jié)果，這些審計(jì)結(jié)果綜合起來，得出這個(gè)企業(yè)的總體審計(jì)的結(jié)論。（6）籌資與投資循環(huán)審計(jì)。實(shí)驗(yàn)心得：正所謂“百聞不如一見”。（1）審計(jì)計(jì)劃階段。況且審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)有著密不可分的聯(lián)系。我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于手慌腳亂，拿到審計(jì)資料不知道從何下手的局面。通過了解被審計(jì)單位及其環(huán)境因素，分析被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)信息，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序，收集并評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)，運(yùn)用審計(jì)職業(yè)判斷，得出恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)結(jié)論，這使得我們養(yǎng)成了審計(jì)思維方式。我雖然不能保證我的收獲比在校外實(shí)習(xí)的同學(xué)多，但是我想我的收獲使我對(duì)審計(jì)實(shí)際操作有了整體性的認(rèn)識(shí)，必然對(duì)我以后的工作有所裨益。此項(xiàng)實(shí)訓(xùn)通過審計(jì)之星多媒體審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。七、實(shí)訓(xùn)操作步驟（一）操作基本要求按照審計(jì)工作過程標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。總而言之，這次的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)審計(jì)崗位的工作有了一定的了解，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)和審計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。本階段主要工作有：審計(jì)期初余額、比較數(shù)據(jù)、期后事項(xiàng)和或有事項(xiàng)；考慮持續(xù)經(jīng)營(yíng)問題和獲取管理層聲明；匯總審計(jì)差異，并提請(qǐng)被審計(jì)單位調(diào)整或披露；復(fù)核審計(jì)工作底稿和財(cái)務(wù)報(bào)表；與管理層和治理層溝通；評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)，形成審計(jì)意見；編制審計(jì)報(bào)告等。審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。每個(gè)階段都有具體而細(xì)致的過程和操作，具體包括：接受業(yè)務(wù)委托。雖然這次實(shí)訓(xùn)有老師在一旁指導(dǎo)，但是我還是很清楚的意識(shí)到自己審計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，和真正掌握相比還有一定的距離。手工實(shí)訓(xùn)部分包括接受審計(jì)委托、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序、貨幣資金審計(jì)；計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)包括采購與付款循環(huán)審計(jì)