【正文】 審計工作和編制審計報告。每個階段都有具體而細致的過程和操作，具體包括：接受業(yè)務(wù)委托。學(xué)校也很周到的安排了與之相關(guān)的審計綜合流程實訓(xùn)，而這次的審計綜合實訓(xùn)讓我很深刻的體會到了審計工作的辛苦和復(fù)雜，也真正理解了“實踐出真知”這個道理。審計作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。接受業(yè)務(wù)委階段的主要工作包括：了解和評價審計對象的可審性；決策是否考慮接受委托；商定業(yè)務(wù)約定條款；簽訂審計業(yè)務(wù)約定書等。本階段主要工作有：審計期初余額、比較數(shù)據(jù)、期后事項和或有事項；考慮持續(xù)經(jīng)營問題和獲取管理層聲明；匯總審計差異，并提請被審計單位調(diào)整或披露；復(fù)核審計工作底稿和財務(wù)報表；與管理層和治理層溝通；評價審計證據(jù)，形成審計意見；編制審計報告等。在遇到模糊的知識點時，我需要查閱審計教材，仔細研究教材里的用詞，然后才可以明白實訓(xùn)中程序的含義?？偠灾@次的實訓(xùn)讓我對審計崗位的工作有了一定的了解，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計和審計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標。每個模塊實訓(xùn)內(nèi)容包括有審計工作各階段可能涉及到的各種不同情況，并對每種情況設(shè)置相應(yīng)的訓(xùn)練題，要求學(xué)生能夠按照審計工作規(guī)范操作流程正確進行操作，收集審計證據(jù)，進行分析，最終進行審計報告的撰寫。七、實訓(xùn)操作步驟（一）操作基本要求按照審計工作過程標準程序進行實訓(xùn)。操作大綱3 順序為系統(tǒng)中列示的工作步驟和順序。此項實訓(xùn)通過審計之星多媒體審計綜合實訓(xùn)系統(tǒng)實現(xiàn)。（二）等級設(shè)置優(yōu)秀：能熟練掌握本大綱規(guī)定的基本技能，準確完成實訓(xùn)所要求的全部綜合模擬實訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核或論證，綜合得分在90分及以上者。我雖然不能保證我的收獲比在校外實習(xí)的同學(xué)多，但是我想我的收獲使我對審計實際操作有了整體性的認識，必然對我以后的工作有所裨益。從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到明細賬，從明細賬到總賬，再到報表，都要細細看過。通過了解被審計單位及其環(huán)境因素，分析被審計單位的會計信息，運用恰當?shù)膶徲嫵绦?，收集并評價審計證據(jù)，運用審計職業(yè)判斷，得出恰當?shù)膶徲嫿Y(jié)論，這使得我們養(yǎng)成了審計思維方式。完全不知道應(yīng)該做什么。我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于手慌腳亂，拿到審計資料不知道從何下手的局面。很多時候經(jīng)老師一提一講，我會有豁然開朗的感覺，總是忽略細節(jié)的問題，導(dǎo)致最后的結(jié)果算不錯或者是卡在某個地方。況且審計學(xué)是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)有著密不可分的聯(lián)系。審計工作具有團隊協(xié)作的特點，這使審計人才需求呈現(xiàn)多樣化的趨勢，在企事業(yè)單位一線從事具體審計工作的技術(shù)和管理人才將是多樣化中重要的一級。（1）審計計劃階段。（5）生產(chǎn)循環(huán)審計。實驗心得：正所謂“百聞不如一見”。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然，這些都是不靠譜的，也極大地限制了我們審計知識水平的提高。（6）籌資與投資循環(huán)審計。（2）了解內(nèi)部控制與符合性測試。實驗原理：以一家企業(yè)為背景，分為總公司和母公司，對企業(yè)進行審計工作，通過對銷售，采購，收付款項，存貨和籌資投資的各項審計中的細分點一個個進行審計工作，得到單項環(huán)節(jié)的審計結(jié)果，這些審計結(jié)果綜合起來，得出這個企業(yè)的總體審計的結(jié)論。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，應(yīng)在遵從準則與技術(shù)的前提下靈活運用，結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷摹亩鴮?dǎo)致了在計算后面的問題出現(xiàn)了很多不必要的麻煩。我們的實訓(xùn)分為：資產(chǎn)，負債，所有者權(quán)益，損益，以及相關(guān)的表格。把任務(wù)分配到每個人身上。全面地掌握財務(wù)報表審計的基本技能的同時，加深其對審計理論的理解，并且鍛煉了我們的審計實踐動手能力，為我們將來走向?qū)徲?、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。后來細看發(fā)現(xiàn)預(yù)收跟收入之間有很大問題，被審計單位提前確認了收入，這又帶來了提前結(jié)轉(zhuǎn)成本的問題。通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。中等：能基本掌握本大綱規(guī)定的基本技能，完成實訓(xùn)所要求的綜合模擬實訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核。撰寫審計報告此項實訓(xùn)包括審計工作底稿的整理、匯總，小組討論，最終形成審計意見，撰寫審計報告初稿，與管理當局溝通，修改審計報告，撰寫正式審計報告等工作。并采取手工與計算機相結(jié)合的方式進行