【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 構(gòu)成情況，分析與選定科目相關(guān)賬務(wù)處理情況，可進(jìn)一步分析出各類(lèi)業(yè)務(wù)的發(fā)生情況，起到突出審計(jì)重點(diǎn)，節(jié)約審計(jì)時(shí)間，提高審計(jì)效率的作用，其為審計(jì)分析的一個(gè)重要工具。三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)這次的計(jì)算機(jī)輔助實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)是學(xué)校給我們的一次機(jī)會(huì)，讓我們能在進(jìn)入社會(huì)之前能提前接觸審計(jì)工作軟件從而讓我們?cè)谝院蠊ぷ髦心軌蚋玫孛靼讓徲?jì)的方法及原理使我們不至于手忙腳亂更不至于因?yàn)椴粫?huì)軟件而受阻。也能讓我們更好的從事審計(jì)工作。計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的時(shí)間雖然不是很多，但通過(guò)老師詳細(xì)認(rèn)真的講解也讓我們切實(shí)了解到審計(jì)的重要性，也讓我們深刻了解到現(xiàn)實(shí)的會(huì)計(jì)工作中想要弄虛作假并不是那么的容易。我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中一定要做到認(rèn)真仔細(xì)誠(chéng)實(shí)守信。實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平常進(jìn)修的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)根底上進(jìn)一步鞏固已學(xué)根本理論及使用學(xué)問(wèn)并加以分析進(jìn)步，學(xué)會(huì)將學(xué)問(wèn)使用于實(shí)際的辦法，進(jìn)步分析和處理成績(jī)的能力。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)自身實(shí)踐，重新過(guò)濾了一遍所學(xué)知識(shí)，讓我學(xué)到了很多在基礎(chǔ)課本上根本不會(huì)體驗(yàn)到的知識(shí)。并且，經(jīng)過(guò)自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),收獲頗豐。同時(shí)對(duì)于一向都比較粗心的我來(lái)說(shuō)，也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。作為一個(gè)會(huì)計(jì)班的學(xué)生要認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)做賬并不是只是做給自己看的也要認(rèn)真仔細(xì)的做好每一步，不然稍有差池都會(huì)被審計(jì)人員發(fā)現(xiàn)。此次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會(huì)計(jì)人員，不僅要求懂得手工記賬，還要求掌握會(huì)計(jì)電算化，和計(jì)算機(jī)審計(jì)。并且要求我們能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的能力。使我們真正具備會(huì)計(jì)崗位和審計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三篇：計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告本學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告這門(mén)課程，在之前我們有先學(xué)習(xí)了審計(jì)這門(mén)以理論為主的專(zhuān)業(yè)。在有了一定的審計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)后，再來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)審計(jì)也更有利于我們對(duì)系統(tǒng)的了解與掌握。首先要進(jìn)行的是項(xiàng)目管理，我們?cè)谶@個(gè)階段還應(yīng)該進(jìn)行小組人員的分配。項(xiàng)目管理可以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目新建打開(kāi)、修改刪除、備份恢復(fù)、聯(lián)機(jī)小組作業(yè)以及脫機(jī)小組作業(yè)，再來(lái)就是人員的分配和工作分配的功能。在進(jìn)行新建項(xiàng)目的時(shí)候，首先輸入要新建的項(xiàng)目名稱(chēng)，在“審計(jì)時(shí)限范圍”框中輸入此次審計(jì)時(shí)限（不是審計(jì)組進(jìn)點(diǎn)的時(shí)間，是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)本身的時(shí)間段），在“標(biāo)準(zhǔn)科目”中選擇對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)科目模板。在財(cái)務(wù)報(bào)表模板下拉列表中選擇對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)報(bào)表模板，如“標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)報(bào)表”。在工作底稿模板中選擇對(duì)應(yīng)的工作底稿模板類(lèi)別，如“通用”。選擇審計(jì)項(xiàng)目組所屬部門(mén)。選擇審計(jì)類(lèi)別。在審計(jì)類(lèi)別的后面點(diǎn)“管理”。在這套系統(tǒng)用友審易的計(jì)算機(jī)審計(jì)系統(tǒng)中預(yù)置了一些常用的審計(jì)類(lèi)別，例如財(cái)務(wù)收支審計(jì)、經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)、建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)和專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)及調(diào)查等等。不同的審計(jì)類(lèi)別配有相應(yīng)的審計(jì)分析模板，當(dāng)新建項(xiàng)目時(shí)選擇了某一審計(jì)類(lèi)別的同時(shí)也選擇了其相對(duì)應(yīng)的模板，這樣一個(gè)項(xiàng)目建立后，在審計(jì)實(shí)施過(guò)程中不用再次對(duì)前面的模板有選擇的過(guò)程。這樣的設(shè)置也很好的回避了選用末班次數(shù)多的繁雜。在人員分配這一塊一共有三個(gè)種類(lèi)的角色，對(duì)所管理的項(xiàng)目具有絕對(duì)的權(quán)力的項(xiàng)目管理員，可以查看項(xiàng)目名稱(chēng)的列表但不能進(jìn)入項(xiàng)目的用戶(hù)，以及復(fù)核人，他可以查看項(xiàng)目名稱(chēng)的列表，進(jìn)入項(xiàng)目并對(duì)所有工作底稿做相應(yīng)的修改復(fù)核。這套計(jì)算機(jī)審計(jì)的系統(tǒng)一共有十七章，但我們這學(xué)期的課時(shí)學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)的是前二到七章。分別是項(xiàng)目管理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，內(nèi)控調(diào)查，帳證查詢(xún)，審計(jì)預(yù)警，科目分析等。我們?cè)谧詈笠婚T(mén)課程進(jìn)行了學(xué)習(xí)的測(cè)驗(yàn)，采取的小組抽簽做題，我們小組抽到的是有關(guān)審計(jì)預(yù)警中的賬戶(hù)分析模型預(yù)警的題目。做賬戶(hù)分析模型的預(yù)警我們需要注意方法。賬戶(hù)分析模型通過(guò)定制指定賬戶(hù)的余額、發(fā)生額波動(dòng)比率，將設(shè)定條件存儲(chǔ)為模型，可將賬戶(hù)余額或發(fā)生額波動(dòng)過(guò)大的月份篩選出來(lái)，起到預(yù)警的作用。其模型的定制和執(zhí)行操作與分錄檢查模型預(yù)警基本相同，具體的操作是點(diǎn)擊賬戶(hù)分析模型預(yù)警項(xiàng)。點(diǎn)擊“模型設(shè)置”后的界面為模型定制設(shè)計(jì)界面，如上圖所示，可進(jìn)行模型的增加、刪除和修改工作。界面的左方為模型的樹(shù)形結(jié)構(gòu)，每個(gè)末級(jí)節(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)一個(gè)賬戶(hù)分析模型。用戶(hù)完全可以對(duì)模型進(jìn)行新建或修改，并可將修改的模型存儲(chǔ)為模板，點(diǎn)擊“模板”按鈕，在彈出對(duì)話(huà)框后，點(diǎn)擊“當(dāng)前模型另存模板。賬戶(hù)分析模板可以存儲(chǔ)為若干個(gè)，需要時(shí)，用戶(hù)隨時(shí)可以從模板中選取，并命令其執(zhí)行。如左側(cè)模型樹(shù)顯示，用戶(hù)可有選擇的執(zhí)行模型；如用戶(hù)可只選擇“銀行存款余額激增”進(jìn)行執(zhí)行，用戶(hù)可點(diǎn)擊賬戶(hù)分析明細(xì)表的某個(gè)模型條目，將此模型條目詳細(xì)的某賬戶(hù)波動(dòng)的月份篩選出來(lái)，如用戶(hù)點(diǎn)擊“銀行存款余額激增分析”模型條目，雙擊某月份，將穿透查詢(xún)至該科目的明細(xì)賬中，以供用戶(hù)可進(jìn)一步追查其波動(dòng)的原因。當(dāng)然除了賬戶(hù)分析模型預(yù)警十分重要，但也同時(shí)學(xué)會(huì)了科目分析。科目分析包括：科目趨勢(shì)分析、科目明細(xì)結(jié)構(gòu)分析、科目對(duì)比分析、對(duì)方科目分析、摘要匯總分析和科目多單位分析。通過(guò)科目多年趨勢(shì)分析可展示選定科目在多個(gè)期間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化情況，用戶(hù)可根據(jù)會(huì)計(jì)科目的類(lèi)別，選擇數(shù)據(jù)的分析選項(xiàng)，可以是“期末余額”、“發(fā)生額”或是“累計(jì)發(fā)生額”。科目多年趨勢(shì)分析同時(shí)可用兩種形式展現(xiàn)，其一為直觀的圖表形式，趨勢(shì)分析多用線(xiàn)形圖展示，但用戶(hù)亦可設(shè)置其他類(lèi)別圖形；其二為數(shù)據(jù)表形式，列示出選定科目在內(nèi)各月份的數(shù)據(jù)及增減率情況。選擇科目分析→科目多年趨勢(shì)分析，出現(xiàn)如下圖窗口。在選定擬分析科目前，數(shù)據(jù)展示為空白區(qū)域。首先選擇一個(gè)基準(zhǔn)賬套，選擇完基準(zhǔn)后再“科目選擇”，這樣完成多個(gè)的某個(gè)科目進(jìn)行科目結(jié)轉(zhuǎn)較驗(yàn)。其中總賬金額對(duì)應(yīng)是個(gè)可選操作，程序?qū)?yīng)多科目時(shí)如果名稱(chēng)不完全一致，可再次依據(jù)金額進(jìn)行對(duì)應(yīng)。點(diǎn)“選擇科目”后，對(duì)應(yīng)匹配的多科目及金額，“確定”即可。如果匹配不上可進(jìn)行手工匹配，選擇科目匹配。對(duì)應(yīng)上再點(diǎn)確定。選定的科目