【文章內(nèi)容簡介】 文字表達能力，善于做學生思想政治工作；有對學校、班級、學科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。評分操作：有下列情形者，扣分。（1）不按時限制訂工作計劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進度不合理，扣2分。（2）不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結(jié)或報告。扣2分。（3）不積極參加各項教科研活動。（4）認真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念，超前備課，教學目標明確，有實現(xiàn)目標的教學過程和強化訓練題，板書設(shè)計；教具、電教設(shè)備，學具準備；有學法指導，有課后隨筆等。達不到要求。（5）無學生平時成績記錄(考試不得少于三次)、活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣1分。（6）對學生要求不嚴，學生作業(yè)缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求，經(jīng)檢查每次扣12分。（7）所任課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂的教師，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。（8）教導處的常規(guī)檢查送檢不及時，缺項每次扣2分。（9）教師學期累計聽課少于15節(jié)。行政領(lǐng)導每學期聽課不少于25節(jié)，每少1節(jié)扣1分。上述9項，考核負責部門為：教導處。考核辦法：平時、學期檢查記錄。第三篇：學校教師工作量化考核管理辦法學校教師工作量化考核管理辦法一、評價處室：校長辦公室（總分8分）（一）會議考勤（5分）考評內(nèi)容： 要求教師積極參加由學校組織的政治學習、會議和其他集體活動，并完成規(guī)定的任務(wù)。評分辦法：由校辦按月考評，考核期內(nèi)每遲到、早退或請假一次扣 分，無故缺席一次扣 1 分。公假不扣分，有縣級醫(yī)療單位證明病假不扣。（二）教書育人典型先進（3分）考評內(nèi)容： 反映教師在師德方面熱愛本職工作，專心校內(nèi)教育工作，創(chuàng)優(yōu)爭先，樹立典型，發(fā)揮榜樣作用方面的情況。評分辦法：由學校領(lǐng)導根據(jù)教師的實際情況進行民主評定。評定結(jié)果分三檔，A 3分、B 2分、C 1分。二、評價處室：教務(wù)處、教科室（總分62分，不計加分項目）（一）教學常規(guī)檢查（10分）教學計劃（1分）考評內(nèi)容： 任課教師在每學期開學兩周內(nèi)，必須寫出所任課程的學期教學計劃；授課計劃，由教研組長審定后，上交教研組、教務(wù)處各一份備案。評分辦法： 本項目滿分值1分。由教務(wù)處核定，凡按規(guī)定時間及時交報學期教學計劃者，得 1 分；，沒交者，此項不得分。助學案（3分）考評內(nèi)容： 熟悉并認真執(zhí)行教學計劃和教學大綱，對學生學情有具體分析，并根據(jù)學生學習的具體情況設(shè)計出學生的最佳學習方法，真正體現(xiàn)“學為中心”的學生本位思想。評分辦法： 本項目滿分值3分。由教務(wù)處組織定期助學案質(zhì)量檢查，從內(nèi)容和形式上進行評定，結(jié)果分三檔，分值為0分。多次檢查取平均值。作業(yè)和輔導（6分）作業(yè)和輔導是課堂學習的延續(xù)，是理論聯(lián)系實際、加強基本技能訓練、鞏固和擴大課堂學習效果的重要手段。任課教師必須依照教學大綱要求，對課外作業(yè)和輔導作出全面安排，統(tǒng)一作業(yè)要求，做好教學輔導工作。評分辦法：由教務(wù)處采取教師檢查和學生檢查方式，進行測評。本項目分值依次為6分、4分、2分。檔次為A∶B∶C＝3∶5∶2教學反思（備課筆記）：評分辦法： 本項目為加分，，最高加分不超過2分。注：教學常規(guī)檢查必須建立在完成學期教學進度的基礎(chǔ)上，若未能完成學期教學進度，視差距情況可在檢查結(jié)果分值基礎(chǔ)上加扣13分，情節(jié)嚴重者教學常規(guī)不給分。在規(guī)定時間內(nèi)未上交助學案或?qū)W生作業(yè)者，或?qū)W生作業(yè)空白甚至遺失，教學常規(guī)不給分。高三教師不檢查助學案，但必須完成學校配置所有練習冊的練習（學生同上）。助學案分數(shù)化到作業(yè)和輔導分值內(nèi)檢查。全校所設(shè)科目除體育、心理健康外，均需設(shè)置作業(yè)，作業(yè)量為2課時一次作業(yè)。技能實訓課可申請免作業(yè)，但免作業(yè)的技能實訓課教師必須撰寫詳細的學生成長手冊，以學生成長手冊的檢查代替作業(yè)與輔導檢查分值。體育和心理健康科目也可申請撰寫學生身體素質(zhì)成長手冊或?qū)W生心理輔導記錄，不撰寫者教學常規(guī)分值最高分不得超過8分。（二）教學工作態(tài)度及質(zhì)量（10分）工作態(tài)度（5分）考評內(nèi)容：教師樂于接受學校工作安排和分配，在接受班主任工作、教務(wù)處的排課及學校值日工作等，敢挑重擔，吃苦在先。評分辦法：由學校相關(guān)處室匯總對教師進行評定。有以下情況者，此項內(nèi)容不給分： ① 拒絕接受班主任工作② 拒絕教務(wù)處開學初安排的功課，并導致上課不正常者 ③ 拒絕學校值日工作④ 一學期內(nèi)曠課累計達4節(jié)（含4節(jié)）以上（考試缺勤等同于曠課2節(jié)，遲到早退三次作一次曠課計算）。⑤ 一學期事假累計一個月以上評分辦法： 本項目滿分值5分。實行扣分制，學期全勤得5分，有以下情況者按規(guī)定扣分，最多扣5分。① 曠課每節(jié)扣1分。② 上課中途離開課堂。③ 在可代課范圍內(nèi)無故拒絕代課3次以上。④ 其他違反教學工作規(guī)定的行為視性質(zhì)扣分。教學工作質(zhì)量：（5分）考評內(nèi)容：按教師任教班級當學期參加溫州市中小學教育質(zhì)量評價的成績排名計分，班級名次排列按工科類與服務(wù)類、高職類分類排名，當學期沒有相應(yīng)溫州市中小學教育質(zhì)量評價的科目以學校期中期末考試的成績排名計分，學?？疾榭颇俊⒓寄軐嵱柨颇浚ǚ强甲C學期）取平均值。體育與心理健康科目按溫州市中小學教育質(zhì)量評價的成績反饋計分。高三教學工作質(zhì)量第一學期以流水改卷形式的月考平均名次計分，第二學期以高考的名次計分。班級名次按工科類與服務(wù)類分類排名。（三）考試工作（5分）考試是檢驗教學效果的主要手段，是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)按照教學規(guī)律做好考試工作，完成教學部門安排的有關(guān)考試工作任務(wù)?？荚嚬ぷ靼}、監(jiān)考、改卷、平時測驗等。監(jiān)考（2分）考評內(nèi)容： 服從教務(wù)處的監(jiān)考安排，按時到崗，監(jiān)考認真、負責。評分辦法： 本項目滿分值2分。由教務(wù)處根據(jù)教師完成任務(wù)情況評定，每遲到一次扣 1 分；監(jiān)考不認真巡視、