如何打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)(編輯修改稿)
2024-11-04 22:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能真正展現(xiàn)出個(gè)人的才能。五、愛心我們大部分時(shí)間是和同事在一起，切切加強(qiáng)同事之間的默契，遇事多為他人著想，這樣更有利于構(gòu)建和諧的工作環(huán)境，讓員工有歸屬感和認(rèn)同感，樹立強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。時(shí)代需要英雄，但需要偉大的團(tuán)隊(duì)。每一位管理者都應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)力量。管理者的職責(zé)不僅是站在高處尋找方向，他的另一個(gè)重要任務(wù)是打造一支具有精神支撐的團(tuán)隊(duì)，這支團(tuán)隊(duì)就像“雁過(guò)成行”一般，每個(gè)人在幫助別人時(shí)幫助了自己。同時(shí)，也確保了整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠更快、更高、更順利的到達(dá)目的地，這是團(tuán)隊(duì)精神之所在。以人為本，以發(fā)展的觀念為先行，我們要為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一個(gè)和諧、公正、創(chuàng)新、激勵(lì)的大氛圍，讓團(tuán)隊(duì)朝著健康、活力的方向發(fā)展。第三篇：打造一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)打造一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)一、提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部是團(tuán)隊(duì)的核心，領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的高低決定著團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的強(qiáng)弱。因此，應(yīng)把提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)作為打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的首要任務(wù)，以“旗手”的榮譽(yù)賦予領(lǐng)導(dǎo)干部新的涵意。一是領(lǐng)導(dǎo)干部要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)照、檢查、總結(jié)自己的一言一行，不斷提高其修養(yǎng)、拓寬其視野、開闊其心胸、創(chuàng)新其思路。通過(guò)學(xué)習(xí)用心去感受學(xué)習(xí)的快樂、工作的幸福，并以榜樣的行動(dòng)去影響和帶動(dòng)員工，使學(xué)習(xí)成為自己工作和生活密不可分的一部分。二是要以“柔”克“剛”，大打“服務(wù)”牌。領(lǐng)導(dǎo)干部要放下“身架”，下沉一線，與員工交流談心，為他們解惑答疑，向他們提供工作、生活上的幫助。每遇有勞保、福利、工資等相關(guān)員工利益的最新信息，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)及時(shí)向員工傳達(dá)，讓員工及時(shí)知曉企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)向服務(wù)型管理的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)、親民意識(shí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作責(zé)任感，營(yíng)造和諧的干群關(guān)系。三是要強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部“換位思考”。在員工心目中，往往對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部敬畏有余，敬佩不足，因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須摒棄主觀臆斷的思想意識(shí)，杜絕意氣用事，要站在員工的角度去理解員工、感受員工、信任員工。同時(shí)，應(yīng)定期征求員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的意見和建議，作為指導(dǎo)和改進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作的“指南針”。四是領(lǐng)導(dǎo)干部要具有親和力。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)，成員有性格上的區(qū)別，也有能力上的高低。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要盡量看到員工的長(zhǎng)處，不以“成分”論親疏，對(duì)員工的學(xué)習(xí)、生活、工作盡可能多地去了解，特別是對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作上遇到的困難和矛盾，應(yīng)盡可能多的提供幫助，堅(jiān)定他們戰(zhàn)勝困難的決心，提升他們對(duì)工作、對(duì)生活的信心。二、提升員工素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)離不開員工素質(zhì)的提高，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)從員工培訓(xùn)著手，全面開展員工素質(zhì)教育和技能提升。一是有的放“矢”。按照缺啥補(bǔ)啥的原則，對(duì)技術(shù)骨干開展敬業(yè)愛崗、學(xué)歷提升、專業(yè)進(jìn)修、前沿科技等方面的培訓(xùn)，對(duì)新、老員工開展行為操守、素質(zhì)養(yǎng)成、特長(zhǎng)打造等方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的依賴感、幸福感和歸屬感。二是培訓(xùn)應(yīng)惠及全體員工。提到培訓(xùn)，讓人每每想到的是生產(chǎn)骨干、技術(shù)能手等，當(dāng)然，讓優(yōu)秀人才快速成長(zhǎng)是開展培訓(xùn)的一個(gè)重要方面，而要打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)則離不開全體員工素質(zhì)的整體提升，因此，培訓(xùn)應(yīng)作為一種再教育方式、一項(xiàng)基本策略而惠及全體員工，提高員工的受教育面。三是為員工提供展示自己的平臺(tái)。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把本土人才的培養(yǎng)作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一大要素，不定期開展特長(zhǎng)傳授、技藝展示、同臺(tái)演練等方面的技藝交流活動(dòng)，著力培養(yǎng)員工的成長(zhǎng)意識(shí)、進(jìn)取精神。四是培訓(xùn)要見縫插針。培訓(xùn)工作既要有計(jì)劃地開展，有時(shí)還要見“機(jī)”行事，當(dāng)員工出現(xiàn)思想矛盾、設(shè)備出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題時(shí)，可及時(shí)、就地開展培訓(xùn)工作，有效解決突發(fā)性問(wèn)題，啟發(fā)員工“舉一反三”，有效保障設(shè)備正常運(yùn)行，保障團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定發(fā)展。五是建立員工教育跟蹤制度，為使對(duì)員工的教育產(chǎn)生工作實(shí)效，讓員工從學(xué)習(xí)教育中受到啟發(fā)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)建立“員工學(xué)習(xí)教育跟蹤制度”，通過(guò)“跟蹤”，了解掌握員工的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)問(wèn)題、工作矛盾，及時(shí)解決處理員工在學(xué)習(xí)、工作、生活上遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧建設(shè)。三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)沒有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)不成其為團(tuán)隊(duì)。要建立一流團(tuán)隊(duì)，就必須有明確的工作目標(biāo)，行之有效的管理制度，推陳出新的創(chuàng)新機(jī)制，要做到這些就離不開執(zhí)行力建設(shè)。所以，團(tuán)隊(duì)在加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)中，應(yīng)立足自身優(yōu)勢(shì)，打牢發(fā)展根基，從制度著手，強(qiáng)化考核。一是對(duì)團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)進(jìn)行分解。按照“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)”的原則，將團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作任務(wù)分解落實(shí)到崗位、個(gè)人，使每個(gè)員工都有明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，避免員工工作上的無(wú)所適從
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