【總結(jié)】第四章生物的營養(yǎng)第一節(jié)植物的營養(yǎng)第一課時植物所需的水和礦物質(zhì)干旱使糧食減產(chǎn)敦煌月牙泉綠色植物的生活與水有什么關(guān)系？維持植物正常形態(tài)將蔬菜用力擠壓就會擠出許多水來；口渴時吃些水果就能解渴；木材只有在曬干之后做家具才不會變形。水是
2024-11-30 11:02
【總結(jié)】第2節(jié)《營養(yǎng)物質(zhì)的作用》教學設計一．課標要求：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)二．教學目標：1．知識目標了解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)對人體的主要作用2．能力目標通過對驗證食物含有能量的實驗和分析食品的成分等活動，培養(yǎng)學生實驗和調(diào)查、分析資料的能力。3．情感態(tài)度和價值觀認識到合理膳食對人體的重要性，注意養(yǎng)成良好的飲
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】《近視的形成》教學設計一、教材分析1、教材的地位和作用：《近視的形成》這節(jié)課是生物學七年級（下冊）第四章《合理用腦高效學習》，第一節(jié)《信息的獲取》的第二部分。本節(jié)課是學生在已掌握了眼球的結(jié)構(gòu)、視覺的形成等知識的基礎(chǔ)上進一步研究近視的成因，是對前一節(jié)知識的遷移運用。另外，新教材更加關(guān)注知識的實用性。為了強化用眼的衛(wèi)生保健意識，新教材單列一節(jié)
【總結(jié)】?教學內(nèi)容：眼球的結(jié)構(gòu)及功能?眼球成像的原理?重難點：眼球各結(jié)構(gòu)的功能?眼球成像的原理?教學方法：演示實驗進行說明凸透鏡成像的原理，并用照相機進行類比。身邊事?我們每天讀書、看報、看電視等是通過什么器官完成的呢？?俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。人們從外界獲取信息的主要途徑是通過眼睛，如外界物體的形狀、大小、顏色、
2024-11-19 01:42
【總結(jié)】尿的形成和排出【教材分析】“尿的形成和排出“是義務教育課程標準實驗教科書（山東齊魯版）初一下冊第四章第一節(jié)內(nèi)容。本章的教材內(nèi)容與前面的三章的內(nèi)容聯(lián)系密切。本節(jié)是在學生學習了人體的營養(yǎng)、消化、呼吸、物質(zhì)的運輸之后，針對人體內(nèi)廢物如何排出而安排的。它在本冊書中是一個教學的重點，也是一個難點，與前面所學知識聯(lián)系緊密，因此理解尿的形成和排出，有利于將前面所學的知識
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】大石攔路，勇者視為前進的階梯，弱者視為前進的攔路—普希金北大附屬實驗學校七年級生物教學案（5）課題植物的呼吸主備審定
2024-12-08 05:30
【總結(jié)】“近視與遠視”教學設計房晴一、教材分析本節(jié)是第四章《合理用腦、高效學習》中“信息的獲取”的第二節(jié)。在上一節(jié)學生了解了眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。教材為了強化眼的衛(wèi)生保健知識，在本節(jié)中單列了一節(jié)探究近視和遠視一課，較好地掌握了上節(jié)課的內(nèi)容，本節(jié)課就是水到渠成了。這對于愛眼和護眼具有良好的導向意義。本節(jié)課是前一節(jié)課的延續(xù)，主要任務是讓學生通過一系列的探究
2024-12-08 01:25
【總結(jié)】第四章合理用腦高效學習第一節(jié)信息的獲取三、聽覺的形成教材分析本節(jié)課的重點是耳的基本結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳以及各部結(jié)構(gòu)在獲取聲音信息中的作用。在了解了耳的基本結(jié)構(gòu)后，聽覺的形成過程就容易理解了。課文中的身邊事是通過學生比較熟悉的“打電話”的游戲引入的，這個活動一方面告訴我們聲音可以通過一定的結(jié)構(gòu)傳導，另一方面啟發(fā)我們，小盒（可比喻成鼓
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體教學設計教學目標：知識與能力：描述血液的組成和功能過程與方法：1、觀察血液的成分和人血永久涂片，培養(yǎng)觀察和能力，提高使用顯微鏡的技能。2、解讀和識別血常規(guī)化驗單，體驗生活和科學的緊密聯(lián)系。教學重難點：重點：血液的組成和功能難點：1、血紅蛋白的特性?！ ?、探究活動的組織及如何減少實驗的誤差。教學突破： 本節(jié)的核心是血液，
2025-06-07 20:26
【總結(jié)】七年級上冊第一章第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體一、血液是“生命之源”【教學目標】知識目標：1、學生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。2、說出人體內(nèi)血細胞的數(shù)量和功能。能力目標:1、能夠簡單分析血液常規(guī)指標，
【總結(jié)】第七章增強免疫預防疾病第一節(jié)免疫二、后天獲得的免疫力教材分析教材提供了文字材料，讓學生通過研讀文字材料，弄清抗原、抗體的概念，理解特異性免疫的過程，通過補畫教材中免疫過程示意圖，驗證學生對特異性免疫的理解程度，從中理解人體第三道防線的組成，免疫過程和特點，區(qū)分人體特異性免疫和非特異性免疫的不同點。特異性免疫及第三道防線
2024-12-03 07:13
【總結(jié)】七年級生物學下冊第三單元（第七章第一節(jié)）導學案課題：人類對生物圈的依賴（一課時）學習目標知識與能力：1、了解生物圈有哪些價值。2、明確人類應怎樣合理利用生物圈中的資源。過程與方法培養(yǎng)學生收集、處理信息及分析資源的能力。情感、態(tài)度與價值觀認識可持續(xù)發(fā)展對生物圈的重要意義，關(guān)注環(huán)境問題，參與環(huán)?；顒?，
2024-11-19 20:16
【總結(jié)】第五章第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)學習目標1、認識人體主要的內(nèi)分泌腺，理解生長激素、甲狀腺激素、胰島素對人體生理活動的調(diào)節(jié)作用。2．歸納出相應激素的生理功能，對學生進行科學方法訓練，從而提高學生的觀察能力、分析和綜合能力。重點、難點分析1．內(nèi)分泌腺的概念；生長激素、甲狀腺激素和胰島素的生理功能為本節(jié)的重點。2．激素調(diào)節(jié)為本節(jié)教學中的
【總結(jié)】第二章愛護心臟確保運輸?shù)谝还?jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體二、鑒定血型和輸血教材分析鑒定血型和輸血是本節(jié)的重點。學生動手模擬實驗學會鑒定血型的方法，不但有利于幫助學生理解凝集反應這一難點，并為理解四種血型間輸血關(guān)系奠定了基礎(chǔ),掌握同型輸血的原則。正常成年人的血液總量占其體重的7-8%一次獻血200-300毫升對健康沒什么影響，參
【總結(jié)】平原二中七年級生物（上）學案第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)班級：________小組：_________姓名：________自評：________組長評：________師評：______一、學習目標：1、說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)，知道其作用及食物來源。2、舉例說明無機鹽和維生素的來源及缺乏癥。3、通過探究活動的實施，加
2024-12-09 06:19
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