【文章內(nèi)容簡介】 高工作的實效性。（1）學(xué)校制定教研培一體的工作計劃，以保障工作的有效開展。（2）指導(dǎo)督促每位教師根據(jù)學(xué)校計劃，制定切合自身實際的教育科研培訓(xùn)計劃，每學(xué)期末上交個人總結(jié)反思一份。，強化集體備課制度?！捌邆€一”的活動（讀一本好書、制一個好課件、上一堂好課、做一個好課題、寫一篇好課例、熟悉一位學(xué)科名人、建一個教育博客）（五）重視教師專業(yè)化發(fā)展，大力提升教師素質(zhì)。以“人才強教”、“骨干申報考核”為抓手，充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。要求市、區(qū)級骨干教師每人有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)示范課、研究課或?qū)W術(shù)報告。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。2重視青年教師的培養(yǎng)工作。積極實施“青藍工程”。為新分配的教師組建“師徒對”，師傅指導(dǎo)徒弟按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，在最短時間內(nèi)使課堂達到常規(guī)教學(xué)標準。，完善教師專業(yè)發(fā)展檔案工作。（六）做好課題研究工作《農(nóng)村初中學(xué)生社團活動校本課程開發(fā)的研究》的研究管理工作。2．做好區(qū)規(guī)劃課題《農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)中“4Z”導(dǎo)學(xué)稿的編寫與使用的研究》《農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題與對策的研究》的研究管理工作。3．做好市第八期、區(qū)第七期個人課題的研究管理及督查指導(dǎo)工作。四、本學(xué)期重點工作1．省質(zhì)量提升工程的考核驗收的準備工作； 2.“張至真特級教師工作室”的有序有效運作；3.“導(dǎo)學(xué)稿的有效運用”、“微課程教學(xué)法”、“ 翻轉(zhuǎn)課堂”、“慕課”等新的教育教學(xué)方法、理論的學(xué)習(xí)、應(yīng)用。、制一個好課件、上一堂好課、做一個好課題、寫一篇好課例、熟悉一位名人、建一個好博客等活動的開展?！皟?yōu)崗”、校內(nèi)“骨干教師”教師的督查管理、考核工作。6．市區(qū)集體課題的研究推進工作。8 教師“教師專業(yè)發(fā)展檔案”的完善管理工作。9．組織教師認真撰寫教育教學(xué)論文。10．組織有關(guān)教師參加公共課培訓(xùn)及學(xué)歷培訓(xùn)。11．組織課題組人員上好課題研究課或開展好課題研究實踐活動。12.《固中教科研》的編撰工作。13.“教師讀書行動”的組織工作。固城中學(xué)教科室 2015年2月26日第三篇：固城中學(xué)2011年下半年教科研工作計劃固城中學(xué)20112012學(xué)第一學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年是“十二五”的開局年。做好本學(xué)期的教科研工作，直接關(guān)系到學(xué)?！盃幭冗M位”的大局，直接關(guān)系到學(xué)校的長足發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校教研工作的總體思路是：堅持科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以“構(gòu)建和諧社會，促進教育均衡發(fā)展”為導(dǎo)向，以《高淳縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃綱要》為指針，緊緊圍繞縣研訓(xùn)中心的工作重點，緊密結(jié)合當(dāng)前教育改革的實際，廣泛發(fā)動和組織全校廣大教師積極開展教科研活動，深入開展應(yīng)用型、實踐性研究，以校為本，注重實效，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。從而以優(yōu)先發(fā)展的教育科研和豐碩的科研成果，來提高教育教學(xué)效益，促進學(xué)生發(fā)展，提升教師生命質(zhì)量，促使學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。二、工作目標（一）認真組織學(xué)習(xí)政治理論和教育理論。本學(xué)期我們將組織教師認真學(xué)習(xí)《高淳縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃綱要》，使教師理解教科研的意義及精神實質(zhì)，努力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；同時，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并應(yīng)用理論解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題。（二）創(chuàng)設(shè)科研氛圍、強化科研意識在廣大教師中積極開展“五個一”的活動（讀一本好書、制一篇好教案、上一堂好課、做一個好課題、寫一篇好論文），切實地抓好“一本書”的學(xué)習(xí)，以科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐，按照備課的要求進行備課，以科學(xué)的教案帶動實踐，應(yīng)用“課堂評價表”抓好課堂教學(xué)的評價，以科學(xué)的評價促進實踐；以課題為抓手勇于實踐，在實踐中研究真問題，解決真問題，將教育教學(xué)中的認識上升為理論，用以指導(dǎo)實踐。積極開展“一研、二抓、三優(yōu)化”活動一研——以學(xué)研教，即：從學(xué)科特點出發(fā)，依據(jù)課標、憑借教材，著眼于發(fā)揮學(xué)生主體作用，從學(xué)法角度研究教法改革。二抓——抓學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理（動機、興趣、情感、意志等）的培養(yǎng)和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。三優(yōu)化——優(yōu)化課堂教學(xué)目標、過程和管理。（三）加強校本培訓(xùn)力度，強化集體備課制度本學(xué)期要求各教研組根據(jù)實際情況，制定出切實可行的活動計劃。要求開展活動講究實效，做到計劃落實、組織有序、目標明確、重點突出，強調(diào)集體備課制度，備課必須手寫。本學(xué)期按年級、學(xué)科建立集體備課組，定期開展集體備課活動，做到時間、地點、內(nèi)容、責(zé)任人四落實。通過備課活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及骨干教師的作用，進一步促使教師系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課標精神，把握教材重點、難點，從而更好地進行課堂教學(xué)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)鼓勵和支持教師參加學(xué)歷進修、崗位培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、撰寫論文等活動，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力將教師群體創(chuàng)建成“學(xué)習(xí)型”組織，為教師的成才營造寬松和諧的環(huán)境。（四）繼續(xù)做好課題的研究工作做好省規(guī)劃課題《農(nóng)村初中學(xué)生問題管理模式建構(gòu)的實踐研究》的申報立項和研究的前期工作。做好市規(guī)劃課題《初中生常見共性問題的調(diào)查與對策研究》以及市第五期、縣第四期個人課題的結(jié)題工作。做好市第六期、縣第五期個人課題的申報立項和研究的管理工作。三、本學(xué)期重點工作1．備課組組長會議，制定計劃，落實措施。2．課題組人員會議，討論有關(guān)問題。3．組織教科研的各類研討活動。4．認真組織開展校內(nèi)骨干教師的申報評審工作。5．認真組織開展縣“優(yōu)崗”的申報、考核工作。、縣個人課題的結(jié)題及新申報立項工作。7．組織教師認真撰寫教育教學(xué)論文。8．組織有關(guān)教師參加公共課培訓(xùn)及學(xué)歷培訓(xùn)。9．組織課題組人員上好課題研究課或開展好課題研究實踐活動。10.《固中教科研》的編撰工作。固城中學(xué)教科室2011年8月30日第四篇：二00八學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)概要二 00八學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié) 常州市花園二小 2009年 7月《有效教學(xué)的組織與實施》課題在本學(xué)期課題組成員齊心協(xié)力,采取多種研究 方法,有條不紊地開展研究工作,研究進展比較順利:建立了課題研究的有效機制(1落實了教科研管理制度及獎懲制度之前, 我校已經(jīng)制定并逐步完善了 “教科研管理辦法” 及 “教科研考核獎勵辦法” 等教科研制度。中期評估之后,我們不是把精力花在制度的進一步完善,而是著力 提高現(xiàn)存制度的執(zhí)行力。期末,我們對每位課題組成員完成工作情況統(tǒng)計并在校園 網(wǎng)上公示,還對上交的“讀書筆記”、“課題研究個人小結(jié)簡表”分學(xué)科由校行政逐 一認真閱讀,并形成書面總結(jié),在全體教師大會上進行點評。(2建立了日常課題研究活動制度我們繼續(xù)堅持了半日課題研究固定日制度,每位研究成員圍繞課題根據(jù)計劃開 展研究,確立了課題組成員研究的“十項基本任務(wù)” ,即學(xué)習(xí)一本理論專著、一篇讀 書筆記、一本學(xué)習(xí)摘抄、一項微型課題、六篇課堂實錄