小學20xx——20xx學年度第一學期教科研工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 16:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②本校“校本妍訓”階段性總結(jié)③優(yōu)秀教育教學課例、案例評比全體教師全體教師相關(guān)教師教導處—①縣小學數(shù)學課堂變革推進活動（一課研究之名師“特級教師朱樂平”課堂）②校二、四年級規(guī)范漢字書寫比賽③xx片小學語文教學聯(lián)誼（暫定）相關(guān)教師教導處二四年級學生—①縣小學“新常規(guī)新設(shè)計”評比（下冊）②縣、學區(qū)二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽③學區(qū)“教學規(guī)范周”活動④小學英語教師學科技能比賽全體教師全體教師英語教師教導處—①縣小學教學視導②端午節(jié)放假③期末教學常規(guī)檢查全體教師全體教師全體教師教導處教導處—①縣課改、教學質(zhì)量先進評比②學區(qū)“教學常規(guī)結(jié)果”匯總③縣小學數(shù)學課堂變革推進活動（比和比例一課三構(gòu)）全體教師全體教師相關(guān)教師教導處教導處—①縣六年級教育質(zhì)量綜合測評②一二年級項目評價教導處一二年級學生—①期末考試，成績材料匯總，工作總結(jié)全校教師校長室—暑假開始第三篇：第一學期教科研工作計劃一、指導思想本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，進一步落實學?！耙钥蒲袨橄葘А薄ⅰ敖逃匀藶楸尽?、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究，全面推進素質(zhì)教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。二、工作目標在促進提高教學質(zhì)量上要上新臺階，認真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結(jié)合當前新課改的具體要求，有重點，有層次地開展研究，力爭出成績，早結(jié)題。開展學校優(yōu)秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級以上的論文評比，努力爭取好成績。三、工作措施（一）、營造科研氛圍，提高科研實效。本學期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主合作學習型組織。組織教師學習現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。（二）、抓好課題研究，加強規(guī)范管理抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響組織課題承擔者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。（三）、健全參與機制，促進學科科研全面化要求各學科教師分別承擔子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教學調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學研究和學科科研在最大程度上融合。四、主要工作安排 二月制定教科研工作計劃，并貫徹實施課題制定計劃，明確研究要求遠程教育資源運用、學習三月開展課題研討活動幫助教師運用網(wǎng)絡(luò)資源 四月開展課題研討活動征集教育教學優(yōu)秀案例、教學論文 五月論文評比，擇優(yōu)上送遠程教育資源運用、學習六月獲獎?wù)撐慕y(tǒng)計。教科研工作總結(jié)。2011——2012學教科研工作計劃（第一學期）趙本小學第四篇：小學XX2018學第一學期教科研工作計劃小學XX2018學第一學期教科研工作計劃一、指導思想深入貫徹科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揚“求真務(wù)實”精神，繼續(xù)執(zhí)行教育科研要為教育教學決策服務(wù)，為教育改革實踐服務(wù)，為促進教師成長服務(wù)的方針，以推進新課程改革為研究重點，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。二、重點工作、加強教科研管理精、細、實，確保課程實施科學高效。加強課題研究實、效、新，確保教學質(zhì)量全面提升。加強校本研究深、廣、恒，確?？蒲谐晒S碩喜人。三、主要工作思路（一）加強導向，營造氛圍，提高教師的科研意識提高教師對教科研工作的正確認識，增強廣大教師教科研工作的積極性，是搞好科研的重中之重。本學期將進一步明確思路，做到一學三結(jié)合。一學：學習教育教學理論，提高教師自身素質(zhì)，三結(jié)合：（1）教科研與教學活動相結(jié)合，教科研為教學服務(wù)，教學中貫穿教學科研。為推進教學研究與新課程改革，學校各類公開課活動要與研究的課題結(jié)合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。（2）教科研與教研活動相結(jié)合，在教科研理念的指導下提高教研活動質(zhì)量。教研組長即為課題組長。課題組要求每位成員，以課堂和日常教學工作為課題研究的主陣地，使課題研究做到基于教育教學，為了教育教學，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，每位課題組成員要用思考的目光審視自己的工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，以推進課題研究，提高自身的研究能力。（3）教科研與
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